- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста. Средняя группа
Спиридонова Галина Николаевна, воспитатель
МДОУ Юго-Камского детского сада №3
Пермского района, Пермского края
Перспективный план по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста.
Средняя группа.
Цель: Формирование положительного отношения к труду, развитие трудовой деятельности детей.
Задачи:
1. Формировать представление о профессии на основе ознакомления с конкретными видами труда.
2.Воспитывать уважение и благодарность к взрослым за их труд, заботу о детях. 3.Вовлекать детей в простейшие процессы хозяйственно-бытового труда; развивать самостоятельность, умение контролировать качество результатов своего труда.
4.Способствовать развитию самостоятельности, желания брать на себя повседневные трудовые обязанности; воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, добросовестное и ответственное отношение к делу, товарищество и другие личностные качества.
Дата | Тема | Задачи | Работа с детьми | Источник | Работа с родителями |
Сентябрь | Труд взрослых: «Прачка» | Формировать у детей представления о содержании и структуре труда прачки, о характере трудового процесса (цель, материал, бытовая техника, результат). Воспитывать уважительное отношение к труду прачки. | *беседа «Кто стирает нам белье?» *составление рассказа «Стирка белья *дидактическая игра «Можно или нельзя» *сюжетно-ролевая игра «Прачечная» *хозяйственно-бытовой труд «Стирка кукольного белья» *самообслуживание в процессе умывания «Научим Неумейку мыть руки» *чтение потешек, стихов об умывании. | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»). О.Ф.Горбатенко стр.17 Образовательная область «Труд» как работать по программе «Детство» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт стр.57 | *папка-передвижка «Трудовое воспитание в семье» *консультация «Как ребенка приобщать к труду» *беседа на тему: «Учим самообслуживанию» |
Октябрь | Труд взрослых: «Кто нас лечит?» (врач и медсестра) | Сформировать представления детей о труде врача и медицинской сестры, уметь различать их труд; развивать умение подражать их совместной работе; воспитывать заботливое отношение к больным. | *экскурсия в медицинский кабинет *беседа: «Кто лечит нам зубы?» *ОБЖ «Обращение с лекарствами» *чтение К.Чуковский «Айболит», А.Вишневская «Мишка заболел» *сюжетно-ролевая игра «Больница» *хозяйственно-бытовой труд: мытье игрушек *беседа: «Всему свое место» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» О.Ф.Горбатенко стр.25, 52 | *конкурс поделок из природного материала «Волшебная осень» *помощь родителей в оформлении альбома «Все работы хороши» *памятка для родителей по трудовому воспитанию * «Мастерская игрушек» (помощь родителей в ремонте игрушек) |
Ноябрь | Труд взрослых: «Кто готовит нам еду?» | Формировать представления о труде повара, структуре трудового процесса приготовления пищи (винегрета) с помощью предметно-схематической модели, о бережном отношении со столовыми предметами (нож, вилка) и предметами бытовой техники. Воспитывать уважение к труду повара. | целевое посещение кухни детского сада *дидактическая игра: «Что нужно повару?» *чтение рассказа Е.Пермяка «Повар», стихотворения Э.Э.Мошковской «Кондитер» *творческая игра «Дорисуй, чего не хватает» *сюжетно-ролевая игра «Столовая» *хозяйственно-бытовой труд: « К нам гости пришли, дорогие пришли» *самообслуживание в процессе одевания: «Оденем кукол на прогулку» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего возраста по разделу «Социальный мир» О.Ф.Горбатенко стр.27 «Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника» Л.В.Куцакова стр.89 | *консультация «Не принуждать, а приучать» *творческая выставка рисунков детей «Любимой мамочки портрет» *папка-передвижка «Домашняя игротека» (в какие игры можно поиграть с ребенком дома) *конкурс «Детская одежда из бросового материала» |
Декабрь | Труд взрослых: «Наша няня» | Формировать представления детей о профессии няни. Помочь выделить результат труда в каждом из трудовых процессов и осознать его значимость. Воспитывать уважение к труду няни, желание помогать ей. | *беседа: «Чем мы можем помочь няне?» *дидактические игры: «Для чего это нужно?» «Научим Мишку мыть посуду» *чтение К.Чуковский «Федорино горе» *хозяйственно-бытовой труд: «Поможем няне накрыть на стол» *ручной труд: пригласительные билеты на Новогодний утренник | Образовательная область «Труд» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт стр.95 «Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника» Л.В.Куцакова стр.91 | *рекомендовать родителям подключить ребенка к процессу мытья посуды через игру *круглый стол: «Трудовое воспитание в семье» *конкурс поделок: «Мастерская Деда Мороза» *привлечь родителей к уборке снега на участке |
Январь | Труд взрослых: «Водитель автобуса, троллейбуса» | Уточнить представления детей о назначении транспорта (автобус, троллейбус); формировать представления о профессии водителя, его действиях и обязанностях. Дать представления о правилах дорожного движения, поведении в общественном транспорте. | *беседа «На чем мы путешествуем?» *чтение Б.Заходер «Шофер» *ОБЖ «Основы дорожной азбуки» *сюжетно-ролевая игра «Автобус» *коллективная аппликация: «Автобусы на нашей улице» *самообслуживание «Как заботиться о своей одежде» *хозяйственно-бытовой труд: «Поможем куклам навести порядок» (привести в порядок одежду кукол) | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф.Горбатенко стр.31 Образовательная область «Труд» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт стр.103 | *папка-передвижка «Одежда ребенка зимой и как за ней ухаживать» *акция: «Покормите птиц зимой» *привлечь родителей с детьми к изготовлению кормушек для птиц *выставка старинных елочных украшений |
Февраль | Труд взрослых: «Хочу быть похожим на папу» | Уточнить представления детей о профессии пап и дедушек; о профессии военного. Воспитывать у детей желание доставлять папе (дедушке) радость, делать подарки. | *беседа о папе и дедушке *игры «Что нужно военному?», «Подбери предмет» *сюжетно-ролевая игра «Самолет», «Корабль» *чтение Б. Заходер «Строители», «Слесарь», «Сапожник» *рисование «Папа на работе» *хозяйственно-бытовой труд: «Наведем порядок в группе» | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф.Горбатенко стр.43 | *фотовыставка «Лучше папы друга нет» *творческая выставка «Мой папа» *конкурс «Веселые старты» (участвуют папы с мальчиками) *привлечь родителей к изготовлению снежных построек на участке |
Март | Труд взрослых: «Хочу быть похожим на маму» | Формировать представления детей о труде и профессиях своих мам и женщин детского сада. Воспитывать желание оказывать посильную помощь маме, заботиться, доставлять радость своими поступками, действиями. | *беседа» «Чем можно порадовать маму?» *дидактическая игра: «Кому что нужно для работы» *чтение Б.Заходер «Портниха», «Переплетчица» *сюжетно-ролевые игры «Семья», «Детский сад» *ручной труд «Поздравительная открытка для мамы и бабушки» *самообслуживание «Как об обуви заботиться» *хозяйственно-бытовой труд: мытье расчесок | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф.Горбатенко стр.45 Образовательная область «Труд» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт стр.101 | *консультация для родителей «Трудовое воспитание ребенка 5 года жизни» *фотовыставка «Моя мама на работе» *творческая выставка «Маму нарисую – милую, родную» *утренник, посвященный 8 марта *конкурс для мам и бабушек «Ателье для кукол» |
Апрель | Труд взрослых: «Продавец» | Формировать представления детей о профессии продавца; совершенствовать представления детей о способах классификации предметов по типовым признакам. Воспитывать вежливое, общение продавцов и покупателей. | *дидактическая игра «Доставь товар в магазин» *чтение стихотворения Э.Э. Мошковской «Веселый магазин» *сюжетно-ролевая игра «Магазин» *хозяйственно-бытовой труд: «Мы - помощники воспитателя» *ручной труд: ремонт книг | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф.Горбатенко стр.62 Образовательная область «Труд» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт | *групповая беседа с родителями «Детские обязанности - путь к самостоятельности» *творческое домашнее задание - изготовление альбома с пословицами и поговорками о труде *изготовление альбома с пословицами и поговорками о труде |
Май | Труд взрослых: «Наш любимый детский сад» | Формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них, орудиях труда; развивать познавательный интерес детей к труду взрослых в детском саду; воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, желание оказывать посильную помощь. | *словесная игра «Ты расскажи, а мы отгадаем» *загадывание загадок «Какая это профессия» *беседа: «Когда я выросту, я буду…» *чтение рассказа Н.Носова «Заплатка», стихотворения Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться» *сюжетно-ролевая игра: «Поможем нашим куклам закончить уборку» *ручной труд: изготовление вертушек для игр с ветром *хозяйственно-бытовой труд: мытье выносного оборудования | Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста О.Ф.Горбатенко стр.30 Образовательная область «Труд» М.В.Крулехт, А.А.Крулехт стр.109 | *консультация для родителей: «Трудовое воспитание летом» *семейный творческий конкурс: «День Победы» *акция: «Цветочная рассада» *Мастерская игрушек: изготовление спортивного оборудования из бросового материала |
Список литературы:
1.Образовательная область «Труд» Методический комплект программы «Детство». М.В. Крулехт, А.А. Крулехт. Санкт-Петербург ДЕТСТВО – ПРЕСС ,2012.
2. О.Ф. Горбатенко. Дошкольник, комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»), «Учитель».
3. Л.В.Куцакова «Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника», Москва. Владос, 2003.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/141715-perspektivnyj-plan-po-trudovomu-vospitaniju-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.