Календарно-тематическое планирование для 4 класса к учебнику «Spotlight»

№ п/п

Название раздела, тема урока

Кол-во часов

Результаты освоения урока

Виды контро-ля.

Дата проведения

Личностные

Предметные

Метапредметные

По плану

По факту

Раздел 1: Знакомство. Приветствие. Прощание - 2ч.

1-2.

Round-up lessons

2

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Сформированность элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке.

Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

текущий

Раздел 2: Я и моя семья.-3ч.

3.

Round-up lessons

1 

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Определение общей цели и путей ее достижения.

текущий

4.

Космическое путешествие

1 

Формирование эстетичесикх потребностей, ценностей и чувств.

Умение сохранять цели познавательной деятельности и следовать её задачам при усвоении программного учебного материала и самостоятельном обучении.

Формирование общего кругозора младших школьников с постепенным развитием и усложнением языковой картины окружающего их мира.

текущий

5.

Кто это был?

1 

Формирование эстетичесикх потребностей, ценностей и чувств.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Сохранение познавательной цели при выполнении учебных заданий с компонентами учебного комплекта и перенос сформированных умений, а также универсальных познавательных действий на новые учебные ситуации.

текущий

Раздел 3: Мой день. Любимая еда.- 5 ч.

6.

Round-up lessons

1 

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Сформированность элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке.

Усвоение общеучебных УУД, к которым относится извлечение информации из материалов на печатных и электронных носителях.

текущий

7.

В городе

1 

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Воспринимать с пониманием тексты ограниченного объёма, соответствующие изученному тематическому материалу и интересам учащихся.

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

текущий

8.

Космическое путешествие

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

текущий

9.

Городской код.

1 

Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою.

текущий

10.

Ямвилль.

1 

Формирование представлений о мире как о многоязычном, поликультурном, разнообразном сообществе.

Социокультурная осведомленность (литературные персонажи, песни , нормы поведения)

Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

текущий

Раздел 4: Семейные праздники.-3 ч.

11.

Сказочный сад.

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Языковые представления и навыки.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

12.

Наш мир

1 

Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспичивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие.

Монологические высказывания с описанием предметов, картинок и персонажей.

Формирование умения планировать учебные действия с поставленной задачей и условиями ее реализации.

текущий

13.

День святого Валентина.День Петра и Февронии.

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Восприятие основного содержания несложных аудиотекстов.

Готовность слушать и вести диалог.

текущий

Раздел 5: Мир моих увлечений.- 5 ч.

14.

Round-up lessons

1 

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования.

текущий

15.

Космическое путешествие

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

16.

Рыцари и замки.

1 

Формирование представлений о мире как о многоязычном, поликультурном, разнообразном сообществе.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

17.

Сказочный сад.

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

18.

Путь в сказку.

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

Раздел 6: В городе- 6ч .

19.

Предлоги места. Употребление неопределенного артикля.

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Развитие социальных умений младшего школьника, необходимых для общения как на родном ,так и иностранном языке в пределах доступных и соответствующих возрасту речевых ситуаций, коммуникативных потребностей ребенка и его языковых способностей.

текущий

20.

Множественное число существительных.

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Подписи под картинками и явлениями.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

21.

Закрепление лексики по теме : "Город"

1 

Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения.

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Развитие социальных умений младшего школьника, необходимых для общения как на родном ,так и иностранном языке в пределах доступных и соответствующих возрасту речевых ситуаций, коммуникативных потребностей ребенка и его языковых способностей.

текущий

22.

Внеклассное чтение: "Каменны й цветок"

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

текущий

23-24.

Закрепление пройденного материала

2 

Формирование эстетичесикх потребностей, ценностей и чувств.

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

Раздел 7: Космическое путешествие - 8 ч.

25.

Введение новой лексики по модулю.

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Сформированность элементарных системных языковых представлений об изучаемом языке.

Сохранение познавательной цели при выполнении учебных заданий с компонентами учебного комплекта и перенос сформированных умений, а также универсальных познавательных действий на новые учебные ситуации.

текущий

26-27.

Простое настоящее время. Наречия времени.

2 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Письменная работа по лексике.

28

Предметы школьной принадлежности. Режим дня.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Соблюдение правил чтения и осмысленного интонирования.

Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами..

текущий

29.

Повторение лексического и грамматического материала.

1 

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

30

Контрольная работа №2

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Кон-трольная работа по модулю.

31-32.

Клуб: "Звездный английский "- Наш мир.

2 

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Восприятие основного содержания несложных аудиотекстов.

Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

текущий

Раздел 8: Выбор животного. - 6 ч

33.

Введение новых лексических единиц модуля

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Сохранение познавательной цели при выполнении учебных заданий с компонентами учебного комплекта и перенос сформированных умений, а также универсальных познавательных действий на новые учебные ситуации.

текущий

34-35

Степени сравнения прилагательных

2 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Словар-ный диктант.

36

Места обитания. Word Lab

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Самостоятельная работа.

37.

Внеклассное чтение: "Каменный цветок"

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

текущий

38.

Проверочная работа по модулю

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

Раздел 9: Кто это был? - 9 ч

39

Новая лексика. Качественные прилагательные.

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

40-41.

to be в Простом прошедшем времени.

2 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Прове-рочная работа по лексике.

42-43.

Выполнение лексико-грамматических упражнений.Word Lab.

2 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

текущий

44.

Внеклассное чтение: "Каменный цветок"

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

текущий

45.

Проверь себя. Checkpoint.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Самостоятельная работа

46-47.

Клуб: "Звездный английский "

2 

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Восприятие основного содержания несложных аудиотекстов.

Понимание на слух речи учителя и учащихся

текущий

Раздел 10: Код страны - 8 ч

48.

Введение новых ЛЕ. Must/Mustn't

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

49.

Have to

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Письменная работа по лексике.

50.

Should/Shouldn't

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

51.

Объектные местоимения

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

52.

Закрепление материала. Word Lab.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности , поиска средств ее осуществления.

текущий

53.

Проверь себя.Checkpoint. Phonics.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление своих высказываний по изученной тематике.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

54.

Контрольная работа №3

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Кон-трольная работа.

55.

Внеклассное чтение: "Каменный цветок"

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

текущий

Раздел 11: Вкуснятина - 15 ч

56.

НовыеЛЕ. A lot of/ Many/ Much

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

57.

Some,any, no и их производные.

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Словар-ный диктант.

58.

Притяжательнве местоимения

1 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

59.

Каменный цветок.Phonics

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации.

текущий

60.

Проверь себя. Checkpoint.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение выполнять задания по усвоенному образцу, включая составление собственных диалогических и монологических высказываний по изученной лексике.

Самостоятельная работа.

61-62.

Новые ЛЕ. Past simple

2 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Повторение изученного материала

Формирование системных языковых представлений об изучаемом языке.

текущий

63.

Word Lab

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Соблюдение орфографических правил, опора на образец, письменное заполнение пропусков.

Осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий самоконтроля.

Словар-ный диктант

64.

Каменный цветок. Фонетика

1 

Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Умение переносить навыки работы с русскоязычным текстом на задания с текстом на английском языке, выражение своего отношения к прочитанному, дополнение содержания текста собственными идеями в элементарных предложениях

Знакомство с образцами родной и зарубежной детской литературы.

текущий

65.

Закрепление изученного материала. Подготовка к контрольной работе.

1 

Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения.

Повторение освоенного материала.

Умение выполнять задания по усвоенному образцу.

текущий

66.

Контрольная работа №4

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Кон-трольная работа

67-68.

Простое прошедшее время. Неправильные глаголы

2 

Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение работать в материальной среде в том числе с учебными моделями в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

текущий

69.

Знаменитые люди.

1 

Развитие самостоятельности и личной ответственности

Чтение текста с полным пониманием.

Формирование эстетического вкуса в восприятии фрагментов родной и зарубежной детской литературы.

текущий

70.

Обобщение пройденного материала.

1 

Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения.

Умение использовать учебно-справочный материал в виде словарей, таблиц и схем для выполнения заданий разного типа.

Умение сохранять цели познавательной деятельности и следовать ее задачам при усвоении программного учебного материала и в самостоятельном учении.

текущий