Исследовательская работа «Эволюция средств и методов информационной войны в международных отношениях»

Муниципальное учреждение

«Управление народного образования г.Тирасполь»

Муниципальное образовательное учреждение

«Тираспольская средняя школа №4»

Исследовательская работа

Тема: «Эволюция средств и методов информационной войны в международных отношениях»

Выполнила:

Радова М.А.,

учитель истории и обществознания,

Тирасполь, 2014

Содержание

Введение……………………………………………………………………..….3

Теоретическая часть:

1 Глава: Средства и методы информационной войны в древнем мире….….6

2 Глава: Средства и методы информационной войны в после изобретения печатного станка……………………………………………………………….14

3 Глава: Средства и методы информационной войны в XX-XXI веках……22

Практическая часть:

Результаты соцопроса…………………………………………………………..30

Мнение экспертов……………………………………………………………….32

Заключение ………………………………………………………………………35

Библиография……………………………………………………………………38

Приложение ……………………………………………………………………..40

Введение

Закономерность, выведенная известным историком Клаузевицем: «Война есть продолжение политики, но другими средствами», — подразумевает и обратное: то, что политика — тоже война, ведущаяся особыми средствами. Одним из них является информационная война. В современных условиях проблемы информационных войн актуализировались в связи с глобализацией информационных процессов, бурным развитием и господством информационных технологий, позволяющих политикам эксплуатировать информационное пространство. Понятие «информационная война» носит синтетический характер. Оно вобрало в себя в ходе исторической эволюции целый ряд явлений, обнаруживающихся в человеческом сообществе при взаимодействии масс, толп, народов, социальных групп. При этом оно в соответствии с целями воздействия на людей получало обозначение как пропаганда, техника дезинформации. Иерархи, монархи, короли, вожди, лидеры, государственная и партийная бюрократия постоянно совершенствовали технологию взаимодействия с массами, воздействия на них. При становлении информационного общества, общества массовой культуры, в ходе глобализации информационных процессов и демократизации общества, то есть участии в социально-политической жизни все больших человеческих масс, стало очевидным обособление такого явления, как информационная война.

В исследовательской работе рассматривается достаточно большой по хронологической протяженности период, начиная с внешней политики государств Древнего мира (Греция, Китай и т.д.) и заканчивая международными отношениями, сложившимися в 21 веке.

В работе последовательно анализируются формирование и развитие средств и методов ведения информационной войны в международных отношениях античности, Средневековья и Нового времени, Новейшего периода.

При описании международных процессов той или иной эпохи автор сделал акцент на изучение средств и методов внешнеполитических процедур и дипломатических традиций, согласно которым происходили установление и разрыв дипломатических отношений, подписание договоров и соглашений, объявление войны и заключение мира.

Необходимо отметить, что широкие хронологические рамки не позволяют в ограниченном объеме исследовательской работы рассмотреть все эпизоды международной жизни и пропаганды в указанные периоды.

В связи с этим, автор счел целесообразным остановиться лишь на сущностных характеристиках различных средств, используемых при ведении пропаганды в античную эпоху, а также в периоды Средневековья и Нового времени, Новейшего времени.

Цель научной работы изучить эволюцию методов и средств ведения информационной войны, которые используют мировые лидеры в международных отношениях.

Из данной темы вытекают следующие задачи: информационная война в период древности, информационная война в период средневековья и нового времени и информационная война в 20-21 веках.

Предметом исследовательской работы являются информационные войны. А объектом в работе стало рассмотрение информационных войны в средствах массовой информации (телевиденье, печатных СМИ, Интернете), в международной истории, так же рассмотрение методов и целей ведения информационных войн.

Структура исследовательской работы включает: основную часть, где представлены три главы, описывающие, как изменялись средства и методы ведения информационной войны с развитием общества, практическая часть работы включает социологический опрос старшеклассников, показывающий осведомленность подростков о проблеме информационных войн в современном мире, так же по данной проблеме был проведен опрос специалистов и приднестровских ученых-историков.

Задача исследовательской работы показать, что информационные войны начались не с развитием новых технологий и появления Интернета, а шли с давних времен. Показать, что информационная война представляет не войну с оружиями уничтожения, разрушениями и многочисленными жертвами, а особые отношения между государствами.

При написании работы использовались следующие методы: метод логического изложения, метод опроса, метод сравнительного анализа, метод анкетирования.

Глава 1. Средства и методы информационной войны в древнем мире.

Жила была обычная Черепаха и постоянно таскала на своей спине тяжелый панцирь. Панцирь придавливал ее к земле, и каждый шаг Черепахе давался тяжело. Поэтому жизнь ее, измеряемая количеством этих непростых шагов, также была нелегкой. Но зато, когда из соседнего леса прибегала голодная Лиса, Черепаха прятала голову под панцирь и спокойно пережидала опасность. Лиса прыгала вокруг, пробовала панцирь на зуб, пыталась перевернуть свою жертву, короче говоря, применяла все присущие агрессору приемы, но Черепаха стояла на своем и оставалась живой.

Однажды Лиса принесла с собой большой кошелек, привела юриста и, усевшись напротив, предложила свои услуги по покупке панциря. Долго думала Черепаха, но в силу бедности фантазии вынуждена была отказаться. И опять рыжая удалилась ни с чем.

Шло время, окружающий мир изменялся. В лесу появились новые технические телекоммуникационные средства. И однажды, выйдя из дома, черепаха увидела висящий на дереве телевизионный экран, где демонстрировались летающие черепахи без панциря. Захлебывающийся от восторга диктор-дятел комментировал их полет: «Какая легкость! Какая скорость! Какая красота! Какое изящество!»

День смотрела черепаха эти передачи, два, три...

И потом в ее маленькой голове родилась мысль о том, что она дура, раз таскает на себе подобную тяжесть — панцирь. Не лучше ли сбросить его? Жить тогда станет намного легче. Страшно? Да, немного страшно, но в последних новостях телеведущая Сова заявила, что будто Лиса подалась в кришнаиты и уже стала вегетарианкой.

Мир преображается. Лес вон тоже становится совсем другим, все меньше остается в нем деревьев и самобытных зверей, а все больше становится похожих друг на друга бездомных собак и шакалов.

Почему бы не полетать? Небо — оно такое большое и такое прекрасное!

«Достаточно отказаться от панциря и мне сразу будет легче!» — думала Черепаха.

«Достаточно отказаться от панциря и ее сразу будет легче съесть!» — думала Лиса, подписывая счет на очередную рекламу летающих черепах.

Ив одно прекрасное утро, когда небо, как никогда казалось большим, Черепаха сделала свой первый и Последний шаг к свободе от системы защиты.

Черепаха не знала и уже никогда не узнает, что информационная война — что целенаправленное обучение врага тому, как снимать панцирь с самого себя.

Прошли тысячелетия между тем моментом, когда наш далекий предок высек на камне какое-то «послание» в адрес соседа, и сегодняшним днем, когда миллионы людей смотрят специально подготовленные для них на других широтах телевизионные передачи, передаваемые через спутники связи. На протяжении всех этих тысячелетий неуклонно происходил процесс возрастания роли и места информации и пропаганды в международной жизни.

Проблема взаимосвязи, соотношения между внешней политикой и пропагандой уходит корнями в глубокую древность, к тем временам, когда в процессе общения у одних людей возникла потребность или желание сообщить другим людям какую-то информацию, повлиять на их поведение. До появления письменности «верительной грамотой» посланца того или иного племени служил - жезл вестника», подтверждавший его полномочия; такие жезлы с нанесенными на них зарубками, памятными знаками, украшениями явились, очевидно, первым инструментом как дипломатии, так и «внешнеполитической информации».

Уже самые древние из известных памятников письменной культуры содержали тексты, которые, выражаясь современным языком, несли «пропагандистскую нагрузку». Так, на одной из глиняных табличек, относящихся к итмерской цивилизации (четвертое тысячелетие до н. э.) клинописью записано выражение: «Если страна плохо вооружена, враг будет всегда стоять у ворот».

Более или менее регулярное использование пропаганды во внешнеполитических и идеологических целях началось уже много веков назад с появлением классов и государств. По суждению австрийского историка Л. Штурмингсра, высказанном в его книге «3 тысячи лет политической пропаганды», - организованная политическая пропаганда, причем в современном смысле этого слова, существует уже тысячелетия». Несмотря на то, что пропаганда использовалась постоянно на протяжении всей человеческой истории, системно навыки пропаганды длительное время не применялись. Тем не менее, работа с информацией в ряде государств, в разные периоды была поставлена на высокий профессиональный уровень. Пропаганда в этот период развивалась, в основном, в своей военной ипостаси. И хотя как сама наука пропаганда была неизвестна, точно так же как не была известна ее военная составляющая – психологическая война, мы вполне можем, основываясь на конкретных источниках, вычленить работу пропагандистов.

Пожалуй, первым источником, в котором содержатся данные, которые можно достоверно отнести к пропагандистской и контрпропагандистской активности, является "Илиада" Гомера. То есть, это, скорее всего, VII–VIII века до нашей эры. Тем интереснее, что "Илиада" передает нам не только примеры военной пропаганды, но и описание идеологических споров в рядах самих греков по поводу стратегии ведения войны и вообще ее необходимости.

Один из отрывков из "Илиады", посвященный Народному Собранию, из которого можно вычленить мессиджи пропаганды, которые идут от разных акторов в греческом лагере. Если коротко, то созыв Народного собрания после ссоры Агамемнона и Ахилла привел к тому, что воин Терсит выступил против царя Агамемнона и знати. Будучи готовым к такому развитию событий, на Народное Собрание явился Одиссей, вооруженный царским скипетром. После выступления Терсита, он избил последнего тем самым жезлом Агамемнона.

В данном конкретном случае мы видим типичную форму агитации, принятую в античности – выступления перед Народным Собранием. Также очевидно, что основной формой донесения информации до аудитории являлось устное выступление пропагандиста. Именно поэтому в Древней Греции, а затем и в Риме, было столь велико влияние и значение риторов.

Второй формой агитации и пропаганды являлось обращение не к Народному собранию, а к войскам перед битвой. Наиболее подробные примеры такой формы поддержки боевого духа у своих войск мы можем найти у Фукидида в его бессмертной истории. Касательно воздействия на войска противника, в античности уже применялись довольно изощренные методы.

В качестве примера можно привести сочинение Геродота "История". Во время греко-персидских войн Персия, подавив восстание в ионических городах, расположенных в Малой Азии, намеревалась нанести удар по Афинам и Спарте, которые отказались покориться Персидскому царю Ксерксу. Ксеркс собрал многочисленную армию, в которую включил и греков из полисов в Малой Азии. Афиняне высекли на скалах надписи следующего содержания: "Ионяне! Вы поступаете несправедливо, идя войной на своих предков и помогая варварам поработить Элладу. Переходите скорей на нашу сторону! Если же это невозможно, то, по крайней мере, хоть сами не сражайтесь против нас и упросите карийцев поступить так же. А если не сможете сделать ни того, ни другого, если вы скованы слишком тяжелой цепью принуждения и не можете ее сбросить, то сражайтесь, как трусы, когда дело дойдет до битвы".

Таким образом, после распространения подобных воззваний, афиняне добивались сразу нескольких целей. Во-первых, если иметь в виду адресантом ионян, они получали существенное снижение мотивации на войну среди части Персидского войска. Если же иметь в виду адресанта в лице царя Ксеркса, то афиняне добивались этими посланиями того, что Ксеркс переставал доверять части своего войска, а также был вынужден, с одной стороны, отряжать соглядатаев за ионийцами, а, с другой стороны, держать силы, пригодные для возможного подавления бунта ионийцев. Таким образом, использование пропаганды в данном случае можно рассматривать как успешный факт.

Моральный дух собственных воинов и моральный дух воинов противника крайне важны перед сражением. В качестве примера успешного пропагандистского мероприятия можно привести вылазку Гая Муция Сцеволы. Это легендарный римский герой, пытавшийся убить Ларса Порсену, этрусского царя, который осадил Рим в 509 до н.э. По преданию, Сцевола пробрался в шатер Порсены, но по ошибке убил царского писца, который был одет дороже и красивее царя. Когда Сцеволу схватили, он гордо сообщил, что является лишь первым из 300 римлян, поклявшихся убить царя. Когда же ему начали угрожать пыткой, Сцевола подошел к алтарю, где горел огонь и держал руку над огнем, пока она не обуглилась. Тем самым он продемонстрировал презрение к боли и готовность умереть за Рим. Царь был поражен стойкостью римлянина, отпустил его и тут же заключил мир с Римом.

Надо сказать, что в этом мероприятии мы видим два пропагандистских мессиджа со стороны Сцеволы. Первый – это угроза. Римлянин угрожает царю смертью, подчеркнув, что ему придется иметь дело с 300 молодыми бойцами, каждый из которых достаточно серьезный противник – ведь сам Сцевола смог и проникнуть в шатер к царю и убить того, кого он посчитал царем. Второй мессидж – это сила воли римлянина, доказанная им, когда он сжег свою руку на костре. Оба этих мессиджа имеют адресантом лично царя Порсену. Устрашенный, царь не решился воевать с Римом.

Говоря о пропаганде в Древнем мире, нельзя обойти стороной Китай и его великого мыслителя Сунь Цзы. В бессмертном труде "Искусство войны" стратег и мыслитель, предположительно, живший в VI или в IV веке до н.э., предлагает целую серию советов о стратегии. Также там есть и идеи, связанные с информационной войной. На двадцати страницах своей небольшой (по нынешним меркам) книги Сунь Цзы дает ряд рекомендаций и советов полководцам, отстаивающим интересы своего государства. Эти рекомендации он называет «предварительными расчетами»:

если ты и можешь что-нибудь, показывай противнику, будто не можешь;

если ты и пользуешься чем-нибудь, показывай ему, будто ты этим не пользуешься;

хотя ты и был близко, показывай, будто ты далеко;

хотя ты и был далеко, показывай, будто ты близко;

заманивай его выгодой;

приведи его в расстройство и бери его;

если у него все полно, будь наготове;

если он силен, уклоняйся от него;

вызови в нем гнев, приведи его в состояние расстройства;

приняв смиренный вид, вызови в нем самомнение;

если его силы свежи, утоми его;

если они дружны, разъедини;

нападай на него, когда он не готов;

выступай, когда он не ожидает…

С глубокой древности известна так называемая «транспортная теорема», определяющая центробежные и центростремительные механизмы взаимоотношений провинций и метрополии в любой стране. Рекомендации по использованию информационно-психологических механизмов этой «теоремы» с целью дезорганизации отношений внутри противостоящего государства разрабатывались веками и применяются с давних пор. Они сохранили свою актуальность и сегодня. Анализ и обобщение рекомендаций того времени позволяют представить суть некоторых из них в следующих кратких положениях:

пытайтесь внести разложение во все ценное, вовлекайте людей в преступные дела;

подрывайте положение авторитетов и их репутацию, навлекайте на них позор в глазах соотечественников;

используйте даже самых низких и отвратительных людей;

мешайте деятельности правительств;

сейте разногласия и раздоры;

восстанавливайте молодежь против стариков;

сокрушайте старые традиции;

не жалейте ни подарков, ни денег, ни обещаний – все окупится.

Из этих положений моно сделать вывод, что: информационная война – согласованная деятельность по использованию информации как оружия для разрушающего воздействия на противника в различных сферах: экономической, политической, социальной и на поле боя. 

В информационной войне для разрешения межгосударственных противоречий и конфликтов используются методы и средства силового воздействия на сознание общества и информационную сферу государств.

Итак, цели информационных войн у народов древних стран, следующие: завоевание превосходства над противником и нанесение ему поражения как в конкретном акте противостояния, или отдельной боевой операции, так и во внешней и внутренней политике, экономике, обороноспособности страны в целом.

Достигнуть поставленных целей можно при помощи определенных средств, к ним можно отнести: выступления перед народным собранием, обращения к народному собранию, письменное обращение к народу-противнику.

Методы воздействия на население: действия на психологическом и мировоззренческом уровнях, выброс ложной или компрометирующей информации, внушение, навязывание, все это станет возможным при использовании специальной техники воздействия, к ней можно отнести агитацию, пропаганду, угрозы и устрашения.

При ведении информационной войны в общественное сознание народа страны, ставшей жертвой агрессии, целенаправленно внедряются такие ложные представления об окружающем мире, которые позволяют агрессору в дальнейшем свободно манипулировать как правительством, так и населением этой страны и осуществлять захват необходимых ресурсов, практически не встречая сопротивления, без применения оружия обычного типа.

Информационное противоборство имеет глубокие исторические корни и велось практически на всех этапах человеческой истории и во всех видах военного и политического противостояния. Устрашение и сила, с одной стороны, хитрость и коварство – с другой, – вот основные составляющие успешных действий всех известных истории правителей и полководцев. Сочетанием устрашения и хитрости побеждали древнегреческие полководцы Фемистокл, Лисандр, Александр Македонский, карфагенянин Ганнибал, римский император Юлий Цезарь.

Глава 2. Средства и методы информационной войны в после изобретения печатного станка.

Средневековье, особенно темные века (VI–VIII века) характерны, в первую очередь, распространением религиозной пропаганды. Это касается и мусульманства, и христианства. Обращение в веру не всегда осуществлялось мечом. Проповедь делала мусульманами и христианами тысячи людей. Проповедь же можно рассматривать как форму пропаганды, а проповедников – как пропагандистов.

В целом же, эпоха феодализма характерна воздействием именно на религиозные чувства, как собственных сограждан, так и чувства противника. Обвинив в ереси, отступничестве или схизме, можно было придать видимость легитимности любым действиям, вплоть до самых жестоких. В частности, именно религиозная пропаганда сделала возможным Крестовые походы.

Первый крестовый поход был организован в 1095 году по инициативе римского папы Урбана II с целью освобождения Гроба Господня, Иерусалима и Святой Земли от мусульман. Изначально папа Римский обращался к французским рыцарям. На Клермонском Соборе, состоявшемся в ноябре 1095 года, проповедь Урбана II произвела эффект разорвавшейся бомбы. Папа говорил: "Всем идущим туда, в случае их кончины, отныне будет отпущение грехов. Пусть выступят против неверных в бой, который должен дать в изобилии трофеи, те люди, которые привыкли воевать против своих единоверцев – христиан... Земля та течёт молоком и мёдом. Да станут ныне воинами те, кто раньше являлся грабителем, сражался против братьев и соплеменников. Кто здесь горестен, там станет богат". Речь папы прерывалась возгласами слушателей: "Dieu leveut!" ("Так хочет Бог!").

Очевидно, что здесь, в первую очередь, папа упирает не на религиозные ценности, а на вполне материальную составляющую – действительно, бедная Франция, перенаселенная и пребывающая в невежестве, получила прекрасную цель – поправить свое финансовое положение за счет войны, освященной церковью. Практически сразу же к походу присоединилось и рыцарство других государств Западной и даже ряда стран (Польша) Восточной Европы. Взятие Иерусалима в июле 1099 года – одна из самых кровавых страниц истории Крестовых походов. Впрочем, все действия воинов Запада были заранее оправданы церковью. Таким образом, мы вновь видим, насколько мощным оружием была пропаганда в руках Римской церкви. Забегая вперед, скажу, что, более того, именно сам термин "пропаганда" в официальном документе впервые был употреблен в 1622 году, когда указом римского папы был создан специальный журнал "Конгрегация пропаганды веры". Римской церковью довольно широко использовались контрпропагандистские приемы, такие как религиозная фальсификация (создание фальшивок), черная пропаганда в виде обличительных памфлетов и прочие инструменты пропаганды.

Параллельно с процессом Реформации происходил и другой процесс, важный для понимания и развития пропаганды в ту эпоху – это Ренессанс. Труды таких выдающихся авторов как Николо Макиавелли ("Государь"), а также Томаса Мора ("Утопия") и Томмазо Кампанеллы ("Город Солнца") необходимы для изучения каждого специалиста по пропаганде. Макиавелли в своем "Государе" дает наставления по организации и функционированию правильного правления – в том числе и по организации пропагандистской работы. Томас Мор и Кампанелла создали собственные образы будущего, которые позже легли в основу различных идеологий. Отмечу сразу, что цинизм Макиавелли является преувеличением. Его "Государь" по нынешним временам – легкомысленное наставление для действующих политиков, а не безнравственное руководство для жаждущих власти. Взять нынешние газетные публикации – большая часть из них окажется куда более циничной.

В эту же эпоху произошло широкомасштабное внедрение великого открытия, разительно изменившее облик пропаганды. От ораторского искусства теперь можно было переходить к печати мессиджей и к более широкому их распространению.

Вторым великим изобретением, повлиявшим на пропаганду так же сильно, как и печатный станок, стало появление периодических изданий – газет. Газета в европейском смысле этого слова в России появилась в 1702 году при Петре I. Это были "Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском государстве и иных окрестных странах". Петр Великий сам правил корректуру газеты. Тираж составлял 1000 экземпляров.

Таким образом, уже в XVI–XVII веке пропаганда получает свой основной инструмент – периодическое СМИ – газету. Однако значение риторики продолжает оставаться довольно высоким. Впрочем, газетный бум, пришедшийся на XIX век, привел к серьезному усилению внимания именно к печатному слову.

Постепенно круг лиц знакомых с печатным словом стремительно расширялся, и уже к концу XV века книги вышли за пределы узкого круга гуманистической интеллигенции и ученых богословов.

Именно тогда понятие «информационная война», не будучи еще оформлено четкой терминологией, приобрело формы, вполне узнаваемые нами и в 21-м веке. Наряду с Библией и солидными научными трактатами в начале 16 века появились и летучие листки, содержащие 4-8 страниц текста крупным шрифтом, сопровождавшегося нередко примитивными гравюрами на дереве – по сути «желтая пресса» тех лет.  Эти листки проявили себя в 1514 году, после того, как Россия в битве при Орше потерпела поражение от литовских войск. Это сражение никоим образом не повлияло на исход войны, но польская дипломатия и пропаганда поспешили представить его как историческое событие, означающее перелом в борьбе литовско-польского содружества с «еретиками и схизматиками московитами». Даже сейчас польские историки признают, что в те годы «оршанская пропаганда» помогла Польше настроить часть Европы против Московии. Известный польский ученый тех времён Матвей Меховский в предисловии к трактату «О двух Сарматиях», писал о землях Московии, как об «открытых войсками короля польского» и ставших теперь известными миру. Высказывания Меховского, ставшие частью «оршанской пропаганды», были призваны закрепить в сознании европейцев образ Московии как «враждебного варварского государства», которое милосердные поляки пытаются сделать культурным, вопреки сопротивлению «русских схизматиков».

Приемами дезинформации успешно пользовались Чингисхан и Батый, всегда заранее распространявшие слухи, преувеличивающие численность и жестокость монгольских войск. При вторжении в Грузию в целях введения в заблуждение передовых отрядов грузинского ополчения монголы несли перед собой кресты. По приказу Чингисхана на Западе распространялись грамоты, в которых говорилось, что Чингисхан – не вождь неизвестных варваров, а царь Давид с воинством. Дезинформационный маневр удался.

Более серьёзный вид информационная война против России приобрела в годы правления Ивана Грозного. Именно тогда началось формирование образа России как страны «агрессивных варваров, покорным своим тиранам». Начало этому было положено, когда в январе 1558 года Иван IV Васильевич начал Ливонскую войну за выход России к Балтийскому морю. И уже через три года по России и странам Европы на разных языках начал распространяться листок со следующим текстом: «Весьма мерзкие, ужасные, доселе неслыханные, истинные новые известия, какие зверства совершают московиты с пленными христианами из Лифляндии, мужчинами и женщинами, девственницами и детьми, и какой вред ежедневно причиняют им в их стране. Попутно показано, в чём заключается большая опасность и нужда лифляндцев. Всем христианам в предостережение и улучшение их греховной жизни писано из Лифляндии и напечатано. Нюренберг 1561». Сообщения «желтой прессы» подкреплялись иллюстрациями, живописующими зверства московитов.

Можно считать, что это было первым исторически подтвержденным фактом информационной войны против России. Более того, это был вообще переворот в технологии ведения «тайных войн». Если раньше информацию передавали устно или рукописно, то с появлением новой возможности подачи информации, делающей ее доступной широкой публике, произошёл переворот. Сообразно этому изменился и подход к подаче информации — этому принципу до сих пор следует современная бульварная пресса — целенаправленно отбираются самые шокирующие публику известия, которые и подаются с тем расчётом, чтобы не объяснять происходящее, а воздействовать на чувства и после этого давать нужные выводы.

Исследователь печатных известий о России Ивана Грозного А. Каппелер обнаружил за XVI век 62 летучих листка, посвященных России. Это только то, что сохранилось с того времени. Как нетрудно догадаться, подавляющая часть бумаг посвящена Ливонской войне, и во всех Иван Грозный и вообще все русские изображаются в весьма мрачных красках — злобные варвары, не имеющие ничего общего с просвещённым человечеством. Эта пропагандистская продукция печаталась поляками при помощи впервые появившейся армейской походной типографии. В те годы была заложена основа информационной войны — никакой объективности в оценках при подаче информации, поскольку «чем ложь гнуснее и страшнее, тем больше в неё поверят».

Таким образом, основными наступательными методами информационного противоборства стали устрашение (психологическое давление) и дезинформирование противника в предвоенный и военный периоды, главным образом, с целью обеспечения внезапности нападения и ослабления воли врага к сопротивлению. Также были разработаны и такие наступательные методы, и способы информационного противоборства, взятые на вооружение спецслужбами, как дезориентация, компрометация, дискредитация, использование агентов-дезинформаторов, предназначенные для скрытного направления деятельности противника в интересах воздействующей стороны. И те, и другие из названных наступательных методов выполняли функцию принуждения противника к определенным действиям и являлись в этой связи методами информационной войны.

Одна из ключевых ролей в развитии теории информационного противоборства в военных условиях принадлежит Наполеону Бонапарту. Боевым операциям армии Наполеона, как правило, предшествовало распространение слухов о значительно преувеличенной численности наполеоновских войск, за ними следовало распространение памфлетов и листовок. Для этого в армии Наполеона была походная типография с набором иностранных шрифтов. Ему принадлежат слова: "Четыре газеты смогут причинить больше зла, чем стотысячная армия". Пресса, считал Наполеон, должна писать только то, что ей прикажут, и молчать о том, что ей не следует говорить. Через своего министра полиции Наполеон часто отдавал приказы газетам сбивать с толку неприятеля ложными известями.

Глава французской секретной службы при Наполеоне Ж. Фуше был первым шефом полиции, выделившим прессу в качестве субъекта и объекта полицейской деятельности. В организованной им полицейской системе он создал отдел прессы и отдел театра и газет и пригласил в них лучших журналистов страны. С одной стороны, он использовал их для пропаганды, а с другой – с их помощью поставил задачу духовно обезглавить оппозицию внутри страны и за рубежом. Фуше считал, что тайная полиция должна верно оценивать интеллект противника и противостоять ему.

Для подготовки общественного мнения к войне с Россией Наполеон использовал еще один пропагандистский трюк. Во французской прессе появилась фальшивка, известная как "Завещание Петра Великого". В документе, который якобы был написан Петром I, говорилось о том, что Россия должна подчинить себе Европу и захватить все основные мировые торговые пути.

Готовясь к войне с Россией, Наполеон отдал приказ напечатать фальшивые русские ассигнации, чтобы вовлечь своих солдат в активные отношения с местным населением. Пусть оно убедится в том, что французские военные - люди щедрые и благодетельные. Вторая, куда более важная цель была предусмотрена на тот случай, если французской армии придется надолго застрять в этой стране. Тогда можно было бы дергать за ниточки ее экономику.

Однако ни одна из задумок Наполеона в России не сработала.

Но даже после поражения информационная война против России не закончилась — на первое место вышел тезис о необходимости защиты «цивилизованной Европы» от татарских полчищ, от диких казаков, грабящих и насилующих мирных жителей европейских стран.

Следующим знаменательным этапом информационного противостояния стала Крымская война 1853—1856 гг. Зарубежная пресса подавала события Крымской войны с точки зрения англичан, французов, австрийцев, шведов — но только не с точки зрения русских, в связи с чем, большинство европейских публикаций носило антироссийский характер.

Европейская пресса возложила всю ответственность за Крымскую войну на Россию — сильное агрессивное государство напало на слабую Турцию. При этом успехи российских войск всячески принижались. Французская пресса старалась придать предстоящей войне характер религиозного и культурного крестового похода против русских «еретиков» и «варваров»: «Для Европы предпочтительнее слабая и безобидная Турция, чем всемогущая и деспотическая Россия. Россия в Константинополе — это смерть для католицизма, смерть для западной цивилизации. И, однако, именно такая катастрофа висит над нашей головой. Право против насилия, католицизм против православной ереси, султан против царя, Франция, Англия, Европа — против России».

Крымская война знаменательна ещё и тем, что в этот период для информационных нападок на Россию стала использоваться тема российских хищений и коррупции. В то время одним из вопросов, на котором акцентировала своё внимание европейская пресса, стало хищение средств российского Инвалидного фонда — вскрытое, между тем, именно российскими властями и не скрывавшееся. К этому присовокупили и громкое дело 1852 года о раскрытии хищения главноуправляющим путями сообщения графом Клейнмихелем и его помощниками средств, выделенных на реставрацию Зимнего дворца. И, разумеется, регулярно муссировалась тема коррупции и хищений в армии. При помощи этих фактов воровства и коррупции, пронизавших все слои русского общества, с которыми не в силах был справиться даже монарх, западная печать представляла притязания России о своем господстве на Ближнем Востоке как противоречащие здравому смыслу, и этим пресса стремилась подвести общественное мнение народов своих стран к выводу, что государства западноевропейской цивилизации должны встать на пути захвата ближневосточного региона российскими варварами. Информационной кампании против России поспособствовали русские либералы. В 1854 году во французское Министерство обороны поступили предложения русского эмигранта В. А. Энгельсона о применении воздушных шаров для разбрасывания листовок, чтобы возбуждать ими русских людей против участия в Крымской войне.

Человечество с незапамятных времен сталкивалось с проблемой информа­ционных войн на всех уровнях, и лук, стрелы, мечи, пушки и танки, в конце концов, только завершали физический разгром сообщества, уже потерпевшего поражение в информационной войне.

Информационная война не есть детище сегодняшнего дня. Многие приемы информационного воздействия возникли тысячи лет назад вместе с появлением обучающихся систем— история обучения человечества это и есть своего рода постоянные информационные войны.

Глава 3. Средства и методы информационной войны в XX-XXI веках.

Наиболее уязвимым местом современных сложных систем становятся процессы принятия решений. Именно поэтому информация как таковая постепенно начала менять свой статус. Она стала переходить от силы, помогавшей в бою, в силу основную, которая и решает исход войны.

В своей книге «Война и антивойна» Э.Тоффлер приводит примеры того, что наиболее часто используется для воздействия на других :

Гиперболизация ставок,

Демонизация и дегуманизация оппонента,

Поляризация,

Божественные санкции,

Мета-пропаганда, которая дискредитирует пропаганду другой стороны.

Оружием информационной войны являются устройства и методы обработки информации, которые используются для широкомасштабного, целенаправленного, быстрого и скрытного воздействия на сознание общества и информационную сферу противника с целью подрыва его экономики, снижения степени боеготовности и боеспособности с целью способствовать достижению окончательной победы.

В начале Первой мировой войны наиболее успешной была пропагандистская работа стран Тройственного союза, хотя позже, в силу использования большого количества явно ложных сведений, она потеряла свою эффективность. Учрежденные в столицах нейтральных государств и постоянно снабжаемые из Берлина и Вены свежей телеграфной информацией агентства "Вольф", "Корреспонденц-Бюро", "Оттоманское бюро" и другие развернули широкую деятельность по формированию общественного мнения в пока не вступивших в войну странах. При этом они пользовались всесторонней поддержкой посольств Германии и Австро-Венгрии. Указанные информационные бюро не только сотрудничали с местными органами печати, но и рассылали свои бюллетени ведущим политикам страны пребывания, видным государственным и общественным деятелям, крупным промышленникам, финансистам. Особую активность германские и австро-венгерские бюро развернули в Турции, Болгарии, Румынии, Греции, США, Норвегии и Швейцарии. Они имели хорошую техническую оснащенность, многочисленный и высококвалифицированный персонал, постоянно привлекали к работе известных местных журналистов.

Наряду со средствами массовой информации и министерствами иностранных дел активное участие в пропагандисткой деятельности принимали генеральные штабы и спецслужбы. Ряд воюющих стран создал специальные органы для ведения пропаганды на войска и население противника и оказания влияния на общественное мнение в нейтральных странах (Англия – в 1914 г., Франция – в 1915 г., США – В 1917 г., Германия – в 1918 г.). В России подобные подразделения созданы не были.

Именно Англия оказалась самой подготовленной к информационному противоборству в ходе Первой мировой войны. Своими победами на информационном поле она обязана, прежде всего, такой фигуре, как лорд Нортклифф, газетному магнату, возглавлявшему во время войны английскую пропаганду в отношении неприятельских стран. Важнейшими принципами осуществления пропаганды лорда Нортклиффа были: обеспечение правдоподобности, а не достоверности содержания пропагандистских материалов за счет умелого сочетания лживых и истинных сообщений; массированный характер пропаганды; опережение пропагандой политических действий своего правительства; пропагандистская поддержка оппозиции правительств неприятельских стран; ведение пропаганды от имени патриотических сил противника. Важнейшей задачей пропаганды лорд Нортклифф считал разложение армии и населения неприятельских государств. Помимо пропаганды, английская сторона в лице своей разведки активно использовала СМИ для осуществления дезинформации противника.

Таким образом, Первая мировая война явилась поворотным пунктом в развитии теории и практики информационного противоборства, на исследованиях опыта которой в целом завершилось формирование теоретических основ ведения пропаганды в военный период. 

Стоит отметить высокую эффективность пропагандистской деятельности в военный период специалистов из Великобритании и США. С началом Второй Мировой войны английское правительство с помощью созданного при министерстве иностранных дел отдела "политической войны" развернуло широкую радиопропаганду против Германии и осуществляло заброску на ее территорию пропагандистской литературы. В CШA в июне 1942 г. был создан специальный орган для ведения внутренней и внешней пропаганды – Управление военной информации. Проведением фронтовой пропаганды во взаимодействии с боевыми действиями войск, а также операций "черной пропаганды" занималось Управление стратегических служб (УСС). При американском разведывательном управлении была создана "Группа специальной службы", переименованная затем в отделение психологической войны. Во время войны англичане и американцы неоднократно создавали объединенные пропагандистские службы, которые координировали свои действия с военными операциями.

Одним из новых приемов психологического воздействия на аудиторию, появившихся в арсенале британских и американских пропагандистских органов в период Второй мировой войны, стало завоевание ее доверия. Другим важнейшим приемом ведения пропаганды британской стороной было использование неточностей официальных сообщений противника. Глава УСС США в период войны Донован так охарактеризовал роль пропаганды в военных действиях: "Пропаганда на заграницу должна использоваться как инструмент войны – искусная смесь слухов и обмана, правда – лишь приманка, чтобы подорвать единство и сеять смятение... В сущности, пропаганда – острие первоначального проникновения, подготовка населения территории, избранной для вторжения. Это первый шаг, затем вступает в действие пятая колонна, за ними диверсионно-десантные части, или "коммандос", и, наконец, выступают дивизии вторжения".

Особенности информационного противоборства разных участников во второй мировой войне исследовал американец Поль Лайнбарджер в своей книге "Психологическая война", бывший во время войны сотрудником Управления военной информации США и участвовавший в организации американской пропаганды среди войск и населения противника на европейском и тихоокеанском театрах военных действий. Представляется важной приведенная в книге система знаний, необходимых военным специалистам в сфере информационно-психологического противоборства. В эту систему Лайнбарджер включил: знание современной политики и военного искусства; профессиональное знание СМИ; знание обычаев, языка, традиций населения региона страны психологического воздействия; понимание психологии, социологии, антропологии, истории.

Таким образом, как отмечают Д.Б. Фролов, Л.В. Воронцова, информационо-психологическая деятельность органов политической власти иностранных государств, зародившаяся еще на ранней стадии человеческой истории в виде отдельных разрозненных операций по дезинформированию противника, в процессе исторического развития претерпела существенные изменения и превратилась в постоянно действующий фактор внешней политики – информационно-психологическую войну, которая ведется не только в военное, но и в мирное время. Этот новый вид войны стал в конце XX и в наступившем XXI веке превалирующим в противоборстве государств между собой.

Во время существования Советского Союза, на всем протяжении его существования, велась подрывная работа Запада в отношении граждан СССР. Для этого использовались различные методы, в частности, методы экономические, заставлявшие усиливать гонку вооружений, чтобы меньшие средства были направлены на улучшение жизни граждан внутри страны, что должно было спровоцировать негатив и рост протеста внутри жителей СССР; такой протест раздувался действиями представителей пятой колоны, активно финансированной Западом, в том числе и через издание литературы, запрещенной в СССР), и политические методы.

Д. А. Волкогонов, уточняя механизмы ведения информационно-психологических войн в мирное и в военное время,  отмечает, что психологическая война ведется как в мирное, так и в военное время. В мирное время ее диапазон более широк. Она охватывает политические, нравственные, правовые, эстетические формы сознания, а также сферу культуры. Психологическая война направлена на различные общности и коллективы: производственные, научные, художественные, творческие, военные. В мирное время психологическая война выступает одним из конкретных средств воздействия на морально-политический потенциал противостоящей социальной системы. В современных условиях в результате быстрого прогресса в области средств массовой информации возможности обоюдного духовного воздействия существенно увеличились. Возросшее количество непосредственных человеческих контактов, увеличение технического, научного, культурного обмена между государствами двух систем объективно создают больше условий для прямого столкновения мировоззрений, социально-политических взглядов. Соответствующие идеологические органы стремятся максимально использовать это обстоятельство для усиления своих идеологических и психологических диверсий.

Д.А.Волкогонов замечает, что в ходе психологической войны в мирное время идеологические органы империализма преследуют вполне определенные цели. Во-первых, внесением в общественное и индивидуальное сознание социалистического общества враждебных идей, взглядов, представлений они пытаются расшатать морально-политическое единство советского народа, ослабить интернациональное единство братских стран социализма. В одном из инструктивных документов Управления по международным связям США принятом в 1981 г., говорится, что свободная информация, которую США должны направлять в страны коммунистического блока, призвана максимально ослаблять влияние марксистской идеологии. Содержание радиопередач и печатной продукции, направляемой на социалистические страны, были подчинены главному — идеологически ослабить социализм. Во-вторых, с помощью акций психологической войны происходит дезориентация людей. Для этого создан огромный комплекс политической дезинформации, нацеленный на внесение в социалистическое общественное сознание ложных идей, чуждых взглядов, иллюзий, мифов, искаженных представлений. В ведущих капиталистических странах для внесения дезинформации в умы советских граждан работали десятки крупных радиостанций общим объемом вещания многие сотни часов в сутки. Установки были следующие:  осведомленного человека превратить в неосведомленного, информированного — в дезинформированного, убежденного — в сомневающегося. В-третьих, операции психологической войны должны были ослабить роль коммунистических идеалов, убеждений, образа жизни, морали, и заменить их западными «ценностями»: индивидуализмом, эгоизмом, национализмом, частнособственническими интересами. Для этого широко использовались мифы о «свободе личности», «правах человека», «демократии». При этом западные диверсанты старательно умалчивали о том, что на Западе развиты: расизм и национализм, преступность, безработица.

Идеологи и организаторы информационной войны манипулируют общественным мнением, активно используя для этого средства массовой информации, которые корректируют и проектируют массовое сознание и психику людей. При этом используются новейшие знания из области психологии с опорой на доверчивость и политическую неопытность.

Сущность и направленность комплекса психологических операций против России (тогда – СССР), объединенных долговременным стратегическим замыслом, хорошо иллюстрирует выдержка из директивы основателя и первого руководителя политической разведки США в послевоенный период А. Даллеса.

Путь, который прошли информационные войны в своем развитии за последние двадцать лет, можно сформулировать так:

•Постепенная замена технических аспектов гуманитарными;

•Углубление гуманитарного аспекта до когнитивного измерения, что выражается также в соответствующей замене целей атаки;

•Развитие кибервойны, параллельно с усилением электронной составляющей, от которой теперь зависит все.

В наше время СМИ играют все большую роль, как в решении вооруженных конфликтов, так и непосредственно в их ходе.

Немецкий философ Шпенглер еще в начале XX века предусматривал небывалое возрастание роли информации в жизни общества. В работе «Закат Европы» он писал: «В ближайшем будущем три или четыре мировых газеты будут направлять мысли провинциальных газет и с их помощью — «волю народа». Все будет решаться небольшим количеством людей, контролирующими эти газеты, имена которых возможно даже и не будут известны, однако огромная масса политиков второго ранга, риторов и трибунов, депутатов и журналистов, представителей провинциальных горизонтов, будет поддерживать в низших прослойках общества иллюзию народного самоопределения».

Иностранные государства имеют давнюю историю и обширную практику разработки и использования средств и способов информационного воздействия на человека, социальные и технические системы. По данному направлению в ведущих университетах и исследовательских центрах развитых стран созданы и эффективно действуют специализированные научные школы. Дезинформирование, скрытное психологическое воздействие на сознание, открытые акции устрашения и сдерживания неоднократно применялись иностранными государствами против России как в далеком, так и недавнем прошлом, не всегда встречая должное сопротивление.

Научное осмысление современных реалий информационного противоборства требует анализа этого направления деятельности, ибо без этого невозможна разработка теоретических основ этого противоборства, отсутствие которых не позволяет сделать правильный выбор государственными органами главных направлений их деятельности в данной сфере, выбор методов, расстановки сил и средств ведения наступательных и оборонительных информационных операций. В целом, теория информационного противоборства представляет собой систему знаний о характере, закономерностях, принципах, формах, методах, средствах и способах организации и осуществления информационного противоборства. Исследование опыта информационного противоборства позволяет выявить основные закономерности информационной составляющей, прежде всего вооруженной борьбы, присущие и современным локальным вооруженным конфликтам, логику становления информационно-психологических и дезинформационных средств и методов как самостоятельного инструмента достижения внешнеполитических задач в мирное время.

Современные войны — это, прежде всего, вооруженные политические демонстрации. И демонстративный момент в них не менее важен, чем собственно момент применения оружия. Журналисты давно стали третьей стороной едва ли не каждого вооруженного конфликта, и от того, какую сторону СМИ склонны поддержать, в значительной мере зависит его результат. Ученые, которые исследуют влияние информационных процессов на ход современных вооруженных конфликтов, отмечают: «Политические, идеологические и геополитические взгляды формируются у значительной части общества исключительно на основе телекоммуникаций.

Практическая часть.

1.1 Социологическое исследование: «Знают ли подростки, что такое информационная война и умеют ли защищаться от дезинформации».

Проблема информационной войны, безусловно, важна в современном мире. Автор в практической части представит соцопрос, который позволит сделать определенные выводы о значимости информационной войны и об осведомленности молодежи о том, что это такое и каким образом можно себя защитить.

Так же в практической части представлены мнения историков – ученых о проблеме информационной войны в международных отношениях.

Итак, соцопрос позволяет сделать вывод, что большинство подростков знают, что такое информационная война на интуитивном уровне, но объяснить логически не могут.

Основными средствами получения информации у подростков является личная беседа со знакомыми и родителями, интернет, в меньшей мере телевидение, то есть интернет сейчас является основным средством для внедрения идей и теорий, искаженной правды и открытой дезинформации противоборствующей стороной. Поэтому с подростками и их родителями нужно проводить разъяснительные работы по поводу качества посещаемых соцсетей и достоверности информации, размещенной там, для того, чтобы у молодежи не сложилось ложного представления о реальности.

Большинство опрашиваемых не считало себя жертвами информационной войны. Автор считает, что такое мнение у школьников сложилось исходя из того, что они толком не знают, что такое информационная война, о ее условиях, методах и средствах. Поэтому в сиу своего юношеского максимализма и веры в то, что их способность мыслить, рассуждать и анализировать не подвергается влиянию извне. В большинстве случаев все мы являемся объектами информационного воздействия. Средства и методы современной информационной войны настолько прогрессировали, что сегодня можно управлять сознанием человека без его ведома.

Большинство подростков не знают, как именно бороться с дезинформацией. Поэтому родители, педагоги должны научить их уметь различать правду и ложь, доверять только той информации, которая подкреплена серьезной доказательной базой. Только так мы сможем перейти из состояния объекта информационной войны в субъект, способный оказать достойный отпор лжи и несправедливости.

1.2 Что такое информационная война и как с ней бороться отвечают эксперты.

Мнение политолога Широкого Сергея Александровича.

Цели и задачи информационной войны практически не изменились с древнейших времен, хотя в древности такого понятия не было вообще. Мы сегодня говорим об информационной войне, так как поражающий эффект увеличился. Информационная война это борьба технологий. Об информационной войне в полном смысле слова можно говорить, начиная лишь с 20 века. Изменилась техника информационного противоборства, если раньше все ограничивалось листовками, газетами, то сегодня масштабы и объемы подаваемой информации увеличились, источники подачи информации стали более разнообразными. Технологии расширились и изменились, а цели нет.

Если говорить о сегодняшнем дне, то изменилась не только технология, но и характер информационной войны. Если в древние времена информационная война носила военизированный характер, то сегодня упор идет на изменение различных видов институтов в противоборствующем государстве. К примеру, технология цветных революций и на Украине в частности.

Средства массовой информации сегодня в больше степени оружие, чем источник получения информации, хотя такие функции остаются. Но учитывая, какие фильтры ставятся и кем они ставятся, то роль СМИ как источник информации снижается.

Защиты от дезинформации практически нет, мы живем в информационное время, информация окружает нас везде: реклама, новости, социальные сети. Информация льется практически из розеток. На мой взгляд, единственная адекватная защита, это стремление к объективности. Нельзя пользоваться одним источником информации, не стоит ориентироваться на то, что есть черное и белое, всегда есть какие-то серые зоны. Поэтому если какое-то событие описано с негативной стороны, найдите источник, где это же событие описывают с позитивной стороны, проанализируйте и составьте собственное мнение. Пожалуй, на сегодня других способов защитить себя от дезинформации, нет. Конечно, есть репрессивные методы, как например в Китае. У них закрыто интернет пространство, в КНДР интернета нет вообще. Но, так или иначе, мы живем в информационном обществе, и только стремление человека к объективности может обеспечить ему если не защиту, то более широкий кругозор.

Мнение приднестровского политолога, директора Института истории и государственного управления Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко, доктора философских наук, профессора И.Н. Галинского

Информационная война направлена на то, чтобы разоружить соперника в каждой из сфер жизни общества и государства. В древности как такового понятия информационная война не было, определенное противоборство в информационной сфере в древние времена имели место быть, но носили другой характер и имели другие направления. Информационная война изменилась, если сравнивать 18 или 19, 20 век. Цель ее практически не измена во все времена, изменяется лишь форма.

Сегодня СМИ становятся оружием, так как определенные люди покупает время на телевидении, покупают корреспондентов и фактически сами диктуют, что нужно показать, а что скрыть. В таком смысле СМИ превращается из источника информации в оружие.

Бороться с развитием и разрастанием средств и методов воздействия на человека практически невозможно на сегодняшний день. Так если в демократическом государстве будут закрываться газеты, телеканалы, то сразу зазвучат голоса правозащитников о нарушении прав человека.

Защитить себя от дезинформации человек может только своей позицией, если позиция у него четкая, то дурачить его довольно сложно. Однако. Ваша позиция должна быть основана на объективном знании. Если же вы сомневаетесь в каком бы то ни было в вопросе, и вам потихоньку подкидывают информацию с двух сторон, вы начнете колебаться и принимать ложное за истину.

Среднестатистический человек подвержен пропаганде, но, у него должны быть базовые знания, убеждения, которые никто не мог бы опровергнуть, тогда такого человека очень сложно одурачить.

Заключение

Проанализировав информационные войны в международных отношениях, пришли к выводу о том, что информационные войны начали свое существование с древних времен. Сегодня методы ведения такой войны продолжают развиваться. Не случайно многие страны делают все, чтобы как можно лучше развивать средства и методы ведения информационных войн. Люди поняли, что лучше сражаться словом на информационных полях, потому что такая война охватывает и может подчинять огромное количество народа без каких-либо военных оружий, хотя, к сожалению, жертв от такой войны меньше не становится.

На основании проведённого исследования можно сделать следующие выводы. Информационная война — это целенаправленные действия, предпринятые для достижения информационного превосходства путём нанесения ущерба информации, информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем. Отмечено, что задача и цель информационной войны, средства и методы постоянно совершенствовались.

Так, если в древнем мире информационная война в качестве средств могла использовать лишь устные выступления ораторов, сплетни, запугивающие письмена, то с появлением книгопечатания, мощного средства ведения информационной войны методы усложняются, начинают использоваться различные приемы, такие как карикатуры, «группа поддержки», угрозы и искажения размеров.

В 20 веке с появлением радио, кинематографа, а затем и интернета средства и методы становятся такими изощренными, что обычным людям трудно разобраться, где истинная информация, а где фальсификация.

Таким образом, генеральная цель информационной войны - нарушить обмен информацией в лагере конкурента. Этот вид оружия, как правило, вообще не направлен на задание потерь живой силе. В этом смысле кривая технологии вывела, наконец, к бескровному, и в то же время исключительно эффективному оружию. Информационная война уничтожает не население, а государственный механизм.

Не секрет, что в наше время на планете Земля противоборство между различными центрами силы носит во многом информационный характер. Это касается как взаимоотношений между государствами, так и между различными социальными группами, или классами. Последствия информационных войн могут быть столь же глобальными и долговременными, что и результаты войн настоящих.

Так, поражение в холодной информационной войне стоило жизни такому государству, как Советский Союз. Вместе с СССР была разгромлена и вытеснена в андеграунд коммунистическая идеология. В связи с этим, особо остро стоит задача самоопределения человека в хаосе информационных битв, то есть осознание им своих интересов, ибо без такого осознания невозможно никакое развитие гражданского общества, ровно, как и эволюция общественных отношений в целом. Проблема в том, что отсутствует какая-либо универсальная методология, позволяющая описывать противоборства в информационной сфере так же целостно и логично, как военная история описывает классические войны. Поэтому, большинство пользователей интернета, особенно молодежь, не в состоянии ориентироваться в происходящих в сети процессах и легко подхватывает такие идеи и информационные вирусы, которые наносят ущерб их классовым, или общественным интересам. То есть становятся жертвами информационных атак. Предлагаемый материал имеет цель помочь преодолеть пробелы в понимании законов течения информационных войн, а значит должен увеличить выживаемость и эффективность собственных усилий, как бойцов информационного фронта, так и мирных жителей, случайно попавших в зону боевых действий.

Резкое увеличение объемов информации, с которым столкнулся современный человек, привело не только к новым, упрощающим это информационное разнообразие параметрам, таким, как имидж, но и к новым положительным и отрицательным тенденциям в этой области. Информационная война лежит в рамках подобных изменений. Цивилизация резко усилила эту свою составляющую, в какой-то мере выпустив ее из-под контроля.

По этой причине возможно возникновение даже такого варианта, как информационная война против своего собственного народа. Ведь, наверное, так можно рассматривать идущее повсюду засилье массовой культуры.

Информационные войны давно заняли достойное место в военной парадигме. Существует инфраструктура соответствующей подготовки специалистов и их место в военной иерархии. Все это случилось на наших глазах, когда пришло новое видение войны, было подсказано новым инструментарием — информационным. Это также совпало со сменой парадигмы войны в целом, выразившаяся в переходе военных и к нелегальным видам оружия, и к более сложной работы с населением. Причем сегодня стало ясно, что важным компонентом победы является не только население вражеской стороны, но и собственное население, потому войны могут выигрываться на поле боя, а проигрываться в сознании людей.

Так как растет значимость информационной среды, в обществе сложились новые идеалы и приоритеты. Люди не просто хотят обманывать, дезинформировать врага, а подчинять и навязывать свои убеждения массам. И если информационные войны становятся реалией сегодняшнего дня, то противодействие им также должно стать приметой нашего времени.

Библиография

Фролов Д.Б., Воронцова Л.В. История информационного противоборства. М.: Горячая линия – Телеком, 2000

Гареев М.А. Война и современное международное противоборство // НВО. 9.01.1998

Гомер Иллиада. М, 2003

Манойло А.В. Государственная информационная политика в особых условиях. М.:МИФИ, 2003

Гареев М.А. Война и современное международное противоборство // НВО. 9.01.1998

Сунь Цзы "Искусство войны". В переводе академика Н.И.Конрада / М, 2000

Лайнбарджер П. "Психологическая война"/ М, 1962

Пшарин И.Н. Информационная воина и Россия. М.: Мир безопасности, 2000

Гапумов Э. Информации и PR в международных отношениях. М, 2003

Кочетков В.В. Социально-психологическая составляющая информационной войны внешнеполитического курса государства и его роль в формировании истории/ М, 2004

Павел Д. Политическая пропаганда: новые технологии / Том I. Под.ред. Колобова О.А./ М, 2000

Панарин И.СМИ, пропаганда и информационные войны/ С-П, 2008

Почепцов Г. Информационные войны: тенденции и пути развития/ М, 2010

Расторгуева С.П. «Информационная война»/ С-П. 2012

Тоффлер Э. «Война и антивойна» в международных отношениях/ М, 1999

Тюкаркина О.М. Образ врага в международных отношениях// Мир и политика.№10, 2013

Шпенглер О. Закат Европы/ Т.-1.М-П, 1956

Интернет ресурсы:

http://www.psycorp.ru/gipnoz/226-history-gipnoz.html

http://psyfactor.org/lybr62.htm

http://www.evartist.narod.ru/text24/0038.htm#з_г10_п01

Мальцев Д. Информационные войны против России ведут с XVI века// http://www.russiapost.su/archives/2196
Данилов А. Информационные войны против России: от Ивана Грозного до Владимира Путина. Часть 1// «Служу Отечеству»№6 (2013) / /http://ababab-balalar.livejournal.com/97271.html

Панарин И.  Первая мировая информационная война. Развал СССР //http://allconspirology.org/books/Igor--Panarin_Pervaya-mirovaya-informatsionnaya-voyna--Razval-SSSR/2

Приложение 1

отрывок из "Илиады",

Одиссей Лаэртид, на пути Агамемнона встретив,

Взял от владыки отцовский вовеки не гибнущий скипетр;

С оным скиптром пошел к кораблям аргивян меднобронных.

Там, властелина или знаменитого мужа встречая,

К каждому он подходил и удерживал кроткою речью:

"Муж знаменитый, тебе ли, как робкому, страху вдаваться?

Сядь, успокойся и сам, успокой и других меж народа;

Ясно еще ты не знаешь намерений думы царевой;

Ныне испытывал он и немедля накажет ахеян,

В сонме не все мы слышали, что говорил Агамемнон;

Если он гневен, жестоко, быть может, поступит с народом.

Тягостен гнев царя, питомца Крониона-Зевса;

Честь скиптроносца от Зевса, и любит его промыслитель".

Если ж кого-либо шумного он находил меж народа,

Скиптром его поражал и обуздывал грозною речью:

"Смолкни, несчастный, воссядь и другие советы послушай,

"Боле почтенных, чем ты! Невоинственный муж и бессильный,

Значущим ты никогда не бывал ни в боях, ни в советах.

Всем не господствовать, всем здесь не царствовать нам, аргивянам,

Нет в многовластии блага; да будет единый властитель, –

Царь нам да будет единый, которому Зевс прозорливый

Скиптр даровал и законы; да здравствует он над другими...

<…>

Все успокоились, тихо в местах учрежденных сидели;

Только Терсит меж безмолвными каркал один, празднословный.

В мыслях имея всегда непристойные многие речи...

"Что, Агамемнон, ты сетуешь, чем ты еще недоволен?

Кущи твои преисполнены меди, и множество пленниц

В кущах твоих, которых тебе Аргивяне избранных

Первому в рати даем, когда города разоряем.

Жаждешь ли злата еще, чтоб его кто-нибудь из Троянских

Конников славных принес для тебя, в искупление сына,

Коего в узах я бы привел, иль другой Аргивянин?

Хочешь ли новой жены, чтоб любовию с ней наслаждаться,

В сень одному заключившися? Нет, недостойное дело,

Бывши главою народа, в беды вовлекать нас, ахеян!

Слабое робкое племя, ахеянки мы, не ахейцы!

В домы свои отплывем, а его мы оставим под Троей,

Здесь насыщаться чужими наградами; пусть он узнает,

Служим ли помощью в брани и мы для него, иль не служим,

Он Ахиллеса, его несравненно храбрейшего мужа,

Днесь обесчестил: похитил награду и властвует ею!

Мало в душе Ахиллесовой злобы; он слишком беспечен;

Или, Атрид, ты нанес бы обиду, последнюю в жизни!"

<…>

Так говорил, оскорбляя Атрида, владыку народов,

Буйный Терсит; но внезапно к нему Одиссей устремился.

Гневно воззрел на него и воскликнул голосом грозным.

"Смолкни, безумноречивый, хотя громогласный, вития!

Смолкни, Терсит и не смей ты один порицать скиптроносцев"...

Рек, и скиптром его по хребту и плечам он ударил.

Сжался Терсит, из очей его брызнули крупные слезы;

Вдруг полоса, под тяжестью скиптра златого,

Вздулась багровая; сел он, от страха дрожа; и, от боли

Вид безобразный наморщив, слезы отер на ланитах.

Приложение 2.

Выдержка из директивы основателя и первого руководителя политической разведки США в послевоенный период А. Даллеса:

«Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы бросим все, что имеем, – все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей!

Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению: посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников и помощников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания…

Литература, театры и кино – все будут изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать и поднимать так называемых «художников», которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства – словом, всякой безнравственности. В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху.

Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников; беспринципность, бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого.

Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркоманию, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов, прежде всего, вражду и ненависть к русскому народу, – все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом.

И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы народной нравственности. Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов».

Приложение 3

1) Да, знаем

2) Нет

Приложение 4

1-В кругу друзей и знакомых

2-Из интернета

3-Телевизор

4-Другие источники

Приложение 5

1-да

2-нет

Приложение 6

1-да

2-нет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142129-issledovatelskaja-rabota-jevoljucija-sredstv-