- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по ОБЖ для 7 класса
Итоговая контрольная работа по ОБЖ для 7 класса
контрольную работу составил преподаватель-организатор ОБЖ Санников Анатолий Леонидович МБОУ «Арзамасцевская СОШ»
Итоговая контрольная работа по ОБЖ 7 класс.
Выберите в каждом задании один правильный ответ.
1. Закончите предложение. « Районы, где особенно часто происходят землетрясения, называются:
А) сейсмоактивными;
Б) аномальными;
В) экстремальными.
2.Как называется чувствительный прибор, который улавливает и регистрирует подземные толчки?
А) хронограф;
Б) барометр;
В) сейсмограф.
3.Что может служить причиной «наведённого» землетрясения?
А) непродуманная инженерно-строительная деятельность;
Б) удар космического тела;
В) сдвиг участков морского дна.
4.Как называется землетрясение, вызванное движением литосферных плит? А) тектоническое;
Б) геофизическое;
В) вулканическое.
5.Мощность землетрясения (магнитуду) измеряют по шкале:
А) Меркали;
Б) Рихтера;
В) Бофорта.
6.При работе в завалах, после землетрясения, спасателями применяется метод который называется «минута тишины». В чём смысл этого метода?
А) чтобы улеглась пыль от работающей техники;
Б) чтобы дать отдых работающим людям;
В) чтобы можно было услышать голоса людей ещё находящихся в завалах.
7.Последствия оползней, селей, обвалов и снежных лавин:
А) лесные пожары, изменение климата и погодных условий, гибель людей и животных;
Б) извержение вулканов, усиление сейсмической активности, повышение уровня воды в реках и водоемах;
В) перекрытие русел рек, изменение ландшафта, гибель людей и животных, разрушение зданий и сооружений, сокрытие их толщами пород.
8.Сколько баллов имеет шкала Рихтера?
А) 7
Б) 9
В) 12
9.Конусообразная впадина на вершине горы, где извергается вулкан, называется: А) жерло;
Б) гейзер;
В) кратер.
10.Назовите самый надёжный способ защиты от опасных факторов извержения вулкана.
А) эвакуация;
Б) нахождение в заглубленных помещениях;
В) залезть на крышу здания.
11.Дополните предложение. «Смещение масс горных пород вниз по склону под собственным весом, называется».
А) обвалом;
Б) оползнем;
В) лавиной.
12. Дополните предложение. «Быстрое, внезапно возникающее движение снега вниз по склону, называется»
А) лавина;
Б) обвал;
В) оползень.
13.С какой целью некоторые лавиноопасные участки обстреливаются из пушек?
А) чтобы лавина сошла вниз по склону;
Б) чтобы разрушить лавиноопасный склон;
В) чтобы растопить снег.
14. Какова основная причина образования оползней?
А) песок, накопившийся в трещинах горных пород;
Б) глина, отложившаяся на склонах гор;
В) вода, просочившаяся по трещинам в глубь горных пород.
15.Дополните предложение, «Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород их опрокидывание и дробление, называется»
А) камнепад;
Б) оползень:
В) обвал.
16.В какое время года больше вероятность возникновения оползней и обвалов?
А) зимой;
Б) весной;
В) летом.
17.Сильный маломасштабный атмосферный вихрь диаметром до 1000 м, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, называется:
А) ураган;
Б) смерч;
В) буря;
Г) циклон.
18.Лучшая защита от смерча:
А) мосты, большие деревья;
Б) будки на автобусных остановках;
В) подвальные помещения, подземные сооружения.
19.При заблаговременном оповещении о наводнении необходимо:
А) открыть окна и двери нижних этажей;
Б) включить телевизор, радио, выслушать сообщения и рекомендации;
В) перенести на нижние этажи ценные вещи.
20.Одним из признаков приближения цунами является:
А) поведение животных, которые торопливо уходят на склоны гор и возвышенности;
Б) неожиданный ураган с выпадением обильных осадков;
В) резкое понижение или повышение температуры воздуха, сопровождающееся обильным таянием ледников в горных районах или сходом лавин.
21.Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории - это:
А) стихийный пожар;
Б) природный пожар;
В) лесной пожар.
22.Правильное чередование периодов работы и отдыха, их продолжительность, рациональное распределение времени в течение одного дня, недели, месяца, года - это:
А) режим;
Б) жизнедеятельность человека;
В) динамика работоспособности.
23. При иммобилизации бедра, плеча шина обязательно должна захватывать:
А) три сустава;
Б) два сустава (выше и ниже перелома);
В) два или три сустава, в зависимости от наличия шин.
24. Причиной переутомления может быть:
А) продолжительный сон;
Б) продолжительный активный отдых;
В) неправильная организация труда.
Критерии и ответы итоговой контрольной работы по ОБЖ 7 класс
Критерии оценки.
Максимальное количество баллов - 24.
21 - 24 баллов «5»
17 - 20 баллов «4»
12 - 16 баллов «3»
11 баллов и ниже «2»
Ответы:
1. А
2. В
3. А
4. А
5. Б
6. В
7. В
8. Б
9. В
10. А
11. Б
12. А
13. А
14. В
15. А
16. Б
17. Б
18. В
19. Б
20. А
21. В
22. А
23. Б
24. В
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142188-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-obzh-dlja-7-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.