ПРОГРАММА внеурочной деятельности «Юный пожарный»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 г. о. Тольятти

ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Юный пожарный»

Возраст участников - 5 класс Составитель: Учитель ОБЖ

1 категории

Срок реализации программы 1 год Т. В. Киселёва

Тольятти

2013 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В современном обществе отмечается постоянный рост количества и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий и пожаров. В нашей стране количество погибших при ЧС ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%. Антропогенная деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей. За последние пять лет в образовательных учреждениях зарегистрировано свыше 8 тыс. пожаров с материальным ущербом более 140 млн. рублей. При этом погибли 158 человек, из них 85 детей.

Установлено, что более 20% пожаров происходит по причине нарушения правил установки и эксплуатации электрооборудования и 65% пожаров – 
из-за неосторожного обращения с огнем. Это свидетельствует о том, что большинство руководителей различных звеньев образовательных учреждений и сами учащиеся небрежно относятся к своей безопасности, слабо владеют элементарными мерами пожарной безопасности.

Поэтому, основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности путем организации деятельности дружин юных пожарных (ДЮП) во внеурочное время в системе дополнительного образования детей, а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Дружины юных пожарных создаются в целях совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.
Также задачей данной программы является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.
Достижение поставленных задач предполагается осуществить на основе интереса учащихся к физической красоте и силе, мужеству и стойкости, смелости и решительности, стремлению к самоутверждению.

Реализацию данной программы предполагается осуществить на основе следующих принципов:- гуманистических начал, многообразия и вариантности форм организации жизнедеятельности и образования детей;
- непрерывность образования и воспитания;
- воспитывающего обучения;
- приоритета интересов каждого обучающегося и учета его интеллектуальных и психофизиологических личностных особенностей;
- обеспечение подростку комфортной эмоциональной среды – «ситуации успеха» и развивающего общения.
Программа рассчитана на учащихся 5-х классов. Она обеспечивает непрерывность образовательного процесса – каникулярные периоды используются для проведения экскурсий, соревнований практических занятий. Набор учащихся в дружину свободный. Могут заниматься все, кто проявляет желание и интерес.

ОРГАНИЗАЦИННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Время реализации программы – 1 год.
Занятия проводятся 2 раза в неделю.

Места проведения занятий:
- кабинет основ безопасности жизнедеятельности;
- спортивный зал;
- стадион;
- военизированная пожарная часть;
- кабинеты, учебные мастерские школы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
После изучения программы учащиеся должны:
ЗНАТЬ:
1.Основные причины пожаров в жилом доме.
2.Правила сообщения о пожаре и вызова пожарных. Сведения о подсобных средствах тушения пожара.
4. Правила пожарной безопасности в общественных местах.

5.Виды травм, полученных при пожаре. Знаки пожарной безопасности.

УМЕТЬ:

1. Эвакуироваться из здания школы.

2. Пользоваться всеми видами огнетушителей.
3. Оказывать посильную первую медицинскую помощь при травмах, полученных во время пожара.

4. Преодолевать 100-метровую полосу препятствий.

5. Выполнять команды по строевой подготовке.

ЦЕЛЬ: формирование активной гражданской позиции подростков в процессе интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития; патриотическое воспитание подрастающего поколения; социальное становление личности ребенка; формирование принципов безопасности личности обучающихся, их адаптации к жизни в обществе; создание основы для осознанного выбора профессии и дальнейшей учебы в высших и средне-специальных учебных заведениях МЧС России.
ЗАДАЧИ:
1.ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии пожарного;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных ситуациях;
- дальнейшее развитие знаний в области истории Отечества и нашего края, физической культуры и спорта, медицины;
- научить основам строевой подготовки;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами пожаротушения.
3.РАЗВИВАЮЩИЕ:

- развитие детского технического творчества, 
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров; - развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч с работниками пожарной охраны.

ПРОГРАММАвнеурочной деятельности

«Юный пожарный»

Вводное занятие.
Задачи и план работы дружины юных пожарных. Выбор актива. Знакомство с оборудованием кабинета и необходимыми принадлежностями. Инструктаж по технике безопасности во время проведения занятий.

Цели и задачи пожарной охраны.
Пожарная охрана России, история её возникновения и развития. Значение 
пожарной охраны в жизни страны и каждого гражданина.

Причины пожаров в жилом доме.
Неосторожное обращение с огнем. Неправильная эксплуатация 
электросети. Шалость детей с огнем. Неосторожность старших при курении. Неосторожное обращение с пиротехническими средствами. 

Спички - детям не игрушка.
Тип спичек. Зажигалки. Меры безопасности при обращении со спичками. Место хранения спичек.

Действия при возникновении пожара.
Правила вызова пожарных и сообщения о пожаре. Способы эвакуации из 
помещения.

Противопожарная безопасность в школе.
Предупреждение пожаров в кабинетах, учебных 
мастерских, на детских праздниках и утренниках.

Эвакуация при пожаре из здания школы.
План эвакуации детей при пожаре. Эвакуационные выходы. Пути 
эвакуации школьников при пожаре.

Участие в районном конкурсе «Служба спасения 01». Рисунок. Макетные работы. Литературные работы.

Первичные средства пожаротушения.
Пожарные щиты, их назначение. Ручной пожарный инструмент, его виды 
и назначение. Подсобные средства тушения пожара.

Правила пользования первичными средствами пожаротушения.
Пожарный топор. Пожарный лом.. Пожарный крюк.
Противопожарные водопроводы. Пожарный водоем.

Виды и назначение огнетушителей.
Огнетушитель химический пенный. Углекислотные огнетушители. 
Порошковые огнетушители. Правила эксплуатации огнетушителей.

Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. 
Соблюдение правил пожарной безопасности в кинотеатрах, в спортивных 
сооружениях, в парках культуры и отдыха.

Травмы, полученные при пожарах.
Ожоги. Отравление угарным газом. Поражение электрическим током.

Меры пожарной безопасности при проведении Новогодних 
праздников. Правильное изготовление новогодних костюмов и украшение ёлки. Проверка эвакуационных выходов. Изучение путей эвакуации.
Экскурсия в пожарную часть№157.
Знакомство с пожарной техникой. Работа пожарного расчета.

Катастрофические пожары на территории Самарской области.
Хроника чрезвычайных ситуаций, связанных с пожарами в Самарской области. ЧС в нашем населенном пункте.

Знаки пожарной безопасности.
Знаки для использования на путях эвакуации.

Пожарно-прикладной вид спорта.
Правила соревнований. Подъем по штурмовой лестнице. Преодоление 
100-метровой полосы с препятствиями. Этапы пожарной эстафеты.

Строевая подготовка.
Выполнение команд «Становись», «Равняйсь», «Смирно». Движение 
строевым шагом в составе отделения.

Противопожарная профилактика.
Изготовление стенда «Уголок пожарной безопасности». Проведение 
бесед о пожарной безопасности с младшими школьниками.

Соревновательная деятельность.
Участие в районных соревнованиях среди ДЮП.

Контрольные зачеты.

Противопожарная профилактика в летнее время.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 полугодие

2 полугодие

ЛИТЕРАТУРА:

Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.
ППБ 01-98 г.

Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.
Краснодар, 2005 г.

Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль», 
1998 г.

Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва, «Просвещение», 1988 г.

Зотов Ю.И. «Воспитание подростков в спортивном коллективе», Москва, изд-во «Физкультура и спорт», 1994 г.

Косарин Н.Я., Швидченко К.Е. «Строевая и физическая подготовка
Москва, 1979 г.

Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5 кл.
Москва, «Просвещение», 2005 г.

«Основы безопасности жизни», научно-методический и 
информационный журнал, № 2, 2010 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142207-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-junyj-pozh