Конкурс: «Ох уж эта математика!»

Конкурс

«Ох уж эта математика».

Цель: развитие интереса к предмету – математика.

Оформление:

Высказывание о математике: «Математика – это гимнастика ума» М. И. Калинин

На стенах развешаны несколько комплектов цифр, изображенных в виде «девочек» и «мальчиков»

На столах команд изображения их названий

Конкурс проводился для учащихся 5-6 классов, вели его два едущих (ученики старших классов). В самом начале представили жюри конкурса.

Сценарий конкурса:

В.1. Счетный конкурс открываю,

Добрый день, мои друзья!

Три команды на турнире,

Их сейчас представлю я

В.2. Вот команда «Треугольник»:

Пусть узнает каждый школьник,

Будут им, сказать хочу,

Все заданья по плечу!

Представление команды «Треугольник». (название, девиз).

В.1. Про команду номер два

Разошлась уже молва.

Называется «Квадрат»,

Им любой ученый рад.

Представление команды «Квадрат». (название, девиз).

В.2. У команды третьей здесь

Всех достоинств и не счесть.

Номер три зовется «Кругом» -

Стойкие и друг за друга.

Представление команды «Круг». (название, девиз).

В.1. Итак, турнир мы открываем,

Всем успехов пожелаем,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро все в уме считать!

В.2. Первый тур мы начинаем

Победителей узнаем

Здесь загадки и шарады

За разгадку – всем награда.

Задания I тура:

Шла старушка в Москву, и навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)

Что легче: пуд ваты или пуд железа? (=)

Сколько горошин в пустом стакане? (0)

К семи прибавить пять. Как правильно записать «одиннадцать» или «адиннадцать»? (12)

Спутник Земли делает один оборот за 1час 40 минут, а второй оборот за 100 минут. Как это получается? (1ч 40 мин = 100 мин)

Двое шахматистов играли 4 часа. Сколько времени играл каждый шахматист? (4)

Одновременно из Москвы и Санкт-Петербурга навстречу друг другу вышли два поезда. Первый шел со скоростью 60 км/ч, а второй – 70 км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (=)

В.1. Тур второй, пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и решать!

Задания II тура:

Сколько стоит арбуз, если 1 кг стоит 2 рубля? (18 р.)

На реке росли лилии. Каждый день их число удваивалось, и на 20-й день заросло все озеро. На какой день заросла половина озера? (на 19-й)

В одном мешке 3 пуда муки. Сколько нужно заплатить за муку, если 1 кг муки стоит 7 р.? (1 пуд = 16 кг; 336 р.)

В.2. Третий тур мы начинаем,

Капитанов приглашаем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем им удачи!

Задания III тура:

В одной семье три брата, у каждого из братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4)

Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на обе ноги? (5 кг.)

Шоколадка стоит 10 р. и еще половина шоколадки. Сколько стоит шоколад? (20 р.)

Есть две сковородки. На каждой помещается 1 блин. Надо пожарить три блина с двух сторон. Каждая сторона жарится 1 минуту. За какое наименьшее время можно это сделать? (3 мин.)

Во время проведенияI,II,III туров ребята получают жетоны за правильные ответы. Эти жетоны находятся у команд. Жюри в это время отдыхает. Во время проведения IV и V туров ребята зарабатывают жетоны, но и жюри оценивает по пятибалльной системе все конкурсы.

В.1. Вы, ребята, все устали.

Много думали, считали.

Отдохнуть уже пора!

Так четвертый тур – «Игра»!

Задания IV тура:

«Каждой руке свое дело».

Задание на время и на правильность. Ребята выбегают по очереди и на столе на листах чертят одновременно двумя руками : правой – окружность, левой – треугольник. И так вся команда.

«Нарисуйте человечка».

Ребята выбегают к столу по очереди и рисуют их цифр человечка. Кто быстрее и красивее нарисует, тот и победит.

«Кто быстрее»?

Ребятам показывается карточка - =1. Посовещавшись, они должны вписать в пустые клетки цифры так, чтобы получился правильный пример.

В.2. Все команды получали домашнее задание.

Давайте посмотрим, что у них получилось.

Команды готовили сценки с математическим содержанием.

Для подведения итогов жюри необходимо время. Паузу займем шуткой, которую расскажет один из ведущих.

Шутка.

Я докажу, что в течение целого года вам почти некогда учиться.

В году 365 дней. Из них 51 воскресенья, 10 других дней отдыха, поэтому отпадает 62 дня. Летние и зимние каникулы продолжаются не менее 100 дней. Следовательно, уже 162 дня.

Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно, еще 182 дня отпадают. Остается 20 дней, но ведь не весь день продолжаются занятия в школе, а не более четверти дня, поэтому еще 15 дней отпадают. Остается всего на всего 5 дней.

Многому ли тут можно выучиться?

По окончании игры вручаются призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142346-konkurs-oh-uzh-jeta-matematika