Карта урока present simple and present continuous

№

Речь учителя

Реплики учеников

Оснащение

I

Организационныймомент.  

-Good morning, ladies and gentlemen!

- Sit down, please! Let’s start our lesson.

How are you today?

Нам пришло приглашение на международную конференцию. Тема: «Present Simple/Progressive». Нам необходимо подготовится и выбрать делегатов. Как будем работать (на доске – 3 команды)

- Good afternoon, teacher!

- I am fine!

- I am OK!

Доска

II

III.

IV.

V.

Мы будем работать в командах. Чтобы определить в какой вы команде, сейчас вы вытянете карточки с тремя формами глаголов. I ф.-1ряд, II ф.-2 ряд, III ф.-3ряд.

Сегодня на уроке мы должны выяснить разницу между:PresentSimple/Progressive (Слайд 1)

Что нам нужно знать, чтобы правильно их употреблять:

IV.Первыйтур.Ктолучшепрочитаетстих.1 минута на подготовку. (Введение в атмосферу иноязычного общения.)

I often work hard but today I am lazy.

I`m getting a card and feel myself crazy

Cause nothing`s familiar to me in the test,

And no cafeteria or having a rest.

I`m sitting and thinking of what I can do…

Lets` read and translate the poem. Who is the best?

Can you help the pupil to find the way out?

Can you name me the verbs and their tense–forms?

Right you are. Two present tenses are used here.

V.Повторение пройденного материала.

Today we`ll revise the difference between the Present Simple and The Present Continuous Tenses. Слайды

1.Проверяем, кто запомнил все случаи употребления этих времен?

2. Как образуются эти времена?

3. Какие сигнальные слова?

5 минут. Ребята занимают места в нужном ряду. I ф.-1ряд, II ф.-2 ряд, III ф.-3 ряд.

Возможные ответы:

Употребление

Образование

Спряжение глагола to be

Указатели времени     Употребляется для обозначения длительного действия, происходящего в данный момент речи.

На доске отмечаем, чья группа дала больше правильных ответов.

Карточки с 3 формами глаголов. Приложение 1

Стих в презентации, слайд 2

Презентация на экране

VI

VII

VIII

IX.

X.

Your next task is to match the beginning of the sentence with its ending (hand outs) – 3 минуты,послечегокомандыменяютсяработамиипроверяютпоключам.

MIME GAMEFor 1 minute, each team thinks how to show the words.

- One pupil from team А stands at the front of the class and mimes the action

Team B tries to guess what he or she is doing. What is he/she doing?????????????

Учитель записывает выражения на доску.

Задача ребят написать предложения в PresentSimple. Затем зачитывают, в какой команде больше верных предложений.

На доске записывается одно предложение в Наст. Продолженном.

Задача групп задать как можно больше вопросов (3 мин). Ставим баллы за большее количество

Рефлексия

Какие времена мы сегодня изучили?

Какобразуется Present Progressive/Simple?

Смайлики.Какпоработали?Оценки

H/wP.57,Ex.14-вопросы в каком времени????

I thank everybody. You were very active. The lesson is over. Goodbye, friends.

Вставить букву , соответствующую началу предложения

Слайд 14

Ключи на слайде 15

Ребята показывают действия, остальные догадываются. Балл кто показал, и кто догадался.

To sleep

To read a book

To do the homework

To ask questions

To write a test

I am doing my homework now.

Раздаточный материал

карточки  для пантомимы

Выражения на доске.

Постер со смайликами.

To sleep

To read a book

To have lunch

To do the homework

To write a test

To ask questions

To wear the uniform

To play the guitar

To dance

To watch TV

To listen to music

To sing a song

write

wrote

written

swim

swam

swum

speak

spoke

spoken

wear

wore

worn

sing

sang

sung

Task1. Match the beginning of the sentence with its ending.

1. My dad often

2. At ^{the moment m}y boss

3. Our ^relatives

4. I

5. Usually ^water

a) is driving to work.

b) live far ^{from here}.

c) drives to work.

d) am always late.

e) boils* at 100 degrees.

* To boil – кипетить,кипеть

Task2. Order the words.

1. I/usually/many people/meet.

2. the history/tell/I/of England/them/about.

3. at the moment/I`m/telling/tourists/ the Old Castle/about.

4. don`t/Two/me/women/understand.

5. French/they/are speaking/now.

6. aren`t/They/listening/

7. They /taking/photos/are.

8. my/is/profession/What?