- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Lets play computer game!
Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку на тему «Let’s play computer game!»
Цель:
-формировать положительную мотивацию в обучении иностранному языку на начальном этапе.
Задачи:
- совершенствование навыков говорения;
- формирование навыков коллективной деятельности;
- развитие креативных способностей учащихся;
- развитие логического мышления.
Оснащение:карточки с заданиями;диск: «Миссия: шпион».
Ход мероприятия
Good afternoon, boys and girls! I’m very glad to see you.
Today we are going to have a lesson-competition called “Let’s play computer game!”. You need to do several tasks to get the bonuses. First of all you have to divide into two teams. I propose you 2 names of your teams. There are: “Megabyte” and “Kilobyte”. You should choose one of them to give a name for your team.
Ok! Let’s start our competition.
The first round: «Find the wards»
Найдите и обведите слова связанные с компьютером.
C | O | M | P | U | T | E | R |
D | F | O | R | G | X | P | N |
I | H | U | L | A | C | L | W |
S | I | S | J | M | V | A | F |
K | Q | E | Z | E | B | Y | K |
W | M | O | N | I | T | O | R |
The second round:
I`ll give you a picture, you must label the different parts of the computer:
a mouse, a computer, a monitor, a keyboard
The third round:
You need to insert the missing letters in the email, which was damaged by the computer virus. Youshoulddothisroundontime. Вам необходимо вставить пропущенные буквы в сообщение, которое было повреждено компьютерным вирусом:
He_ _ o!
My n_ me is P_ ter. I l_ ke to p_ ay co _ p _ ter g _ mes. T_ o da_ s ago I bou_ _ t a new ga_ e. I wa_ h_ _ py. I p_ aye_ com_ u_ er las_ Su_ day. It _ as very i_ teresting.
Would you li_ e to pla_ with me?
Please write back.
Неповреждённоесообщение:
Hello!
My name is Peter. I like to play computer games. Two days ago I bought a new game. I was happy. I played computer last Sunday. It was very interesting.
Would you like to play with me?
Please write back.
The fourth round: «Translator»
You should translate several sentences into Russian. One team read the sentence to another team which tries to translate. Играем в переводчика. Одна команда читает предложение, другая команда пытается перевести.
For the first team:
1. My favorite computer game is “My talking Tom”.
2. I`d like to visit Great Britain.
3. There is a big living room in the flat.
4. Today it’s the twelfth of May.
5. I don`t like autumn because it`s warm.
For the second team:
1. It’s so interesting to play computer games!
2. I’m from Russia. I live in Volgograd.
3. In the city houses are tallest than in the country.
4. In spring I can jump and play football.
5. I want to read a book about Russia.
The fifth round:
Now we have the next game. Teams should read the text about the famous characters of English and American books and cartoons. You should guess andthendrawwhatyouunderstood.
Многие ребята любят смотреть мультфильмы на компьютере. Вы должны прочитать и назвать героя мультфильма и нарисовать его.
1.This character is a funny bear. He is fat but very nice. He likes honey and doesn’t like bees. He enjoys to make up rhymes. He likes to visit his friends Rabbit and Piglet. (Winnie-the-Pooh)
2.This funny mouse is a character of the American cartoon. This mouse was created by Walt Disney. The mouse is very clever, but he always has a lot of problems with a cat. He has to make many tricks to run away from this cat. (Jerry)
The fifth round:
And now let`s play a computer game.Сыграемвкомпьютернуюигру «Миссия:Шпион».Выполняемзадание
Подведениеитогов.
Both teams have tried to do the best to win. The winner of the game is …!
You are really very clever and talented! I hope you will improve your English knowledge. Thank you!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142627-lets-play-computer-game
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.