А ну-ка девочки!

А ну-ка, девочки!

“Поговори со мною мама” җыры яңгырый. Сәхнәгә алып баручылар чыгалар.

1 нче алып баручы: Бүген була КВН-

Гаҗәп күңелле уен!

Кызларыбыз көч сынаша,

Менә була тамаша.

2 нче алып баручы Мы отмечаем замечательный праздник – Международный женский день – 8 марта – праздник наших дорогих мам, бабушек, а также и наших девочек. Мыуже не раз проводили соревнования с мамами, и уже знаем какие ловкие, быстрые, умные наши мамы. Поэтому мы решили провести КВН между девочками. Мы уверены , наши девочки тоже старательные, красивые и очень- очень добрые.

1нче алып баручы: Кадерле әниләр, апалар, кунаклар! Без бүген иң яраткан бәйрәмебез- 8 нче Март халыкара хатын- кызлар көненә багышланган “Ягез әле, кызлар! ярышына җыелдык.Ярышта ике команда көч сынаша. Уенга бары тик эшкә уңган, тапкыр, зирәк, төскә матур, сылу кызлар килгән. Әйдәгез аларны бирегә чакырыйк.

Музыка яңгырый, сәхнәгә командалар чакырыла.

2 нче алып баручы: Итак, мы начинаем. Сначала я познакомлю вас с составом жюри. Сегодня девочек будет судить очень строгая ,но справедливая жюри. Это:______________

____________________________________________________________________________

1 нче алып баручы: Хәзер, дуслар, көч сынашыйк,

Батырлар алга чыксын.

Һәр сылукай КВНда

Осталыгын,

Зирәклеген,

Уңганлыгын күрсәтсен.

1 нче конкурс : “Сәламләү “ дип атала. Сәламләү өчен сүз һәр ике командага бирелә.

2 нче алып баручы: Давайте сразу перейдём ко второму конкурсу. Конкурс называется «Поздравьте наших мам!» У вас на столах лежит мозаика поздравительного текста. Вы должны составить мозаику и выразительно прочитать стихотворение, которое составили.

Конкурс: «Поздравьте наших мам!»

- Девочки преступают к работе, а мы с вами поиграем в одну очень интересную игру.

Укытучы: Хәзер мин сезгә сораулар бирәм. Сез шуларга җавап табарга тырышыгыз.

Ир кеше тол калган хатынының сеңлесенә өйләнә аламы? ( юк, ул үлгән була инде)

Яңгыр яуганда куян нинди агач астында ышыкланып утыра? ( юеш)

Бер йомырка 4 минут пешә, ә алтысы бергә ничә минут пешә?(4 минут0

Нәрсәне әзерләсәң дә ашап булмый? ( дәрес)

Гадәттә ай 30 яки 31 көн белән бетә. Ә кайсы айда 28 көн бар ( барысында да)

Кешенең 10 бармагы бар. ә ун кулда ничә бармак? (50)

Зәңгәр шарфны 10 минут акбырлы суга салып торсаң, ни була? ( юешләнә)

Кайчан кеше бүлмәсендә башсыз кала? ( тәрәзәдән башын тыкканда)

Эт 10 метрлы бауга бәйләнгән була, ләкин ул 11 метр ара үтә. Ничек эт шуның кадәр ара үтә алган? ( бау беркая бәйләнмәгән булган)

- Безнең кызларыбыз әзер. Әйдәгез, аларга сүз бирәбез.

Кызлар төзегән шигырьләрен укыйлар.

1 нче котлау: 2 нче котлау:

Зәңгәр күгемдә ал кояш, Язның беренче бәйрәме

Сүнмәсен, балкып янсын! Сез ул әниләр!

Әниләрнең нурлы йөзе Чөнки тормышның яме-

Гел көлеп кенә торсын! Сез ул- әниләр!

2 нче алып баручы Про этот праздник много есть стихов,

Но поздравлять с ним, право не устанем.

Пусть голоса детей, сливаясь в хор,

Поздравят вас, родные наши мамы!

Малайлар әниләрне котлыйлар.

1 нче малай: Килеп җитте 8 нче март!

Әниләр, бу сезнең көнегез.

Сез үстергән балалардан бүген

Кайнар котлау кабул итегез.

Котлыйбыз сезне, әниләр,

Көләч йөзле әбиләр
Эштә уңган апалар,

Хор белән: 8 нче март белән!

2 нче малай: Милые мамы, добрые, верные!

С новой весной вас, с каплями первыми!

Мирного неба вам, солнца лучистого,

Счастья заветного, самого чистого!

Много в вас ласки, тепла, доброты,

Пусть исполняются ваши мечты!

3 нче малай: Сегодня день особый! Правда?

Прекрасный праздник у весны!

Сегодня День 8 Марта-

Так пусть счастливый будешь ты!

Весна! Как много в этом слове:

Добра, любви и теплоты.

Пусть в ожидающей природе

Тебе цветут её цветы!

Пусть в этот день 8 марта-

Уйдут тревоги и придут мечты!

4 нче малай Безне назлап үстергәнгә,

Әниләр, рәхмәт сезгә!

Һәрвакыт эшчән булганга,

Әниләр, рәхмәт сезгә!

Һәрвакыт тырыш булганга

Хор белән: Әниләр рәхмәт сезгә!

Восточный танец.

- Хәзер инде сүзне жюрига бирик.

Нәтиҗә ясала.

1 нче алып баручы:Алдагы бәйгегә күчәбез. Ул “ Иң матур сүз әниемә” дип атала. Әниләргә багышланган иң матур сүзләрне кайсы команда күбрәк әйтер икән? Аның өчен ике команда кызларын да бирегә чакырабыз. Алар түгәрәк ясап басарга тиешләр. Без аларга шар бирәбез, кызлар шул шарны бер- берсенә матур сүз әйтеп тапшырырга тиешләр. Кем шарны озак тотып тора, ул уеннан чыгып бара. Җиңүче булып иң соңгы калган кызның командасы саналачак.

Кызлар, әйдәгез, башлыйбыз.

Конкурс: “Иң матур сүз әниемә”

Жюри нәтиҗә ясаган чагында музыкаль тәнәфес.

Җыр: “Мамонтёнок”

2 нче алып баручы: Следующий конкурс называется “Золушка”.Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать мамам на кухне. В соревновании участвует вся команда. У вас такая задача – в блюдцах насыпана разные крупы: гречка, рис, пшено, перловка, и т.д. , вы должны разобрать смешанные крупы. . Какая команда быстрее справится с заданием, та и победит.

Конкурс “Золушка”

1нче алып баручы:Командалар эшләгән арада бездә музыкаль тәнәфес.

Уйнагыз, гармуннар,

Кошларның җырларын,

Сандугач җырларын,

Карлыгач җырларын.

Ишетсен әниләр,

Дөньяда никадәр

Сөйкемле җыр барын,

Соклангыч җыр барын.

Музыкаль номер. Җыр: “Эх, сез, матур кызлар”

2нче алып баручы : Давайте пойдем дальше. Этот конкурс называется – «Гурманы»

Представьте, что вам предложили организовать царский пир. На стол вы должны выставить разные угощения, но их названия будут начинаться все на одну и ту же букву. В течение 5 минут каждая команда на листке бумаги должна записать как можно больше блюда. Победит та команда, которая запишет больше названий и сделает это без ошибок.

Конкурс «Гурманы»

1 нче алып баручы: Кызлар язган арада без бераз ял итеп алыйк.

Сәхнәләштерелгән шигырь .

2 нче алып баручы: Впереди у нас 9 конкурс – «Самые артистичные»

Вы должны без слов, мимикой и жестами обыграть ситуацию, которую я вам предложу. (Сказки «Колобок» и «Репка».)

Конкурс – «Самые артистичные»

1 нче алып баручы: Тагын бер уен тәкъдим итәм. Ул “Кем җитезрәк?” дип атала. Миңа 2 кеше кирәк. Алар бер- берсенә артлары белән утыралар. Аларның урындык арасыннан бау уза. Команда буенча һәр 2 кеше бауны үзенә тартып алырга тиеш. Кем тизрәк тартып ала, шул җиңүче була.

Уен: “Кем Җитезрәк?”

Хәзер инде командаларга сүз бирик.

Нәтиҗә. Сүз жюрига бирелә.

2 нче алып баручы : Мы уже знаем, что наши девочки и умницы, и рукодельницы, и самые настоящие актрисы, но какие они хозяюшки? Мы ещё не знаем. Даваёте проверим. Следующий конкурс называется “Самые лучшие хозяюшки”. Каждая команда должна приготовить салат для мам. Все необходимые продукты для винегрета у вас есть. Вы должны почистить, порезать овощи и заправить маслом. Какая команда быстрее справится с этим заданием.

Конкурс: Самые лучшие хозяюшки”.

1 нче алып баручы: Мәкаль башлыйм, син төгәллә,

Әгәр тапсаң сүзләрен.

Я, әйдәгез, кемнәр тапкыр,

Күрсәтсеннәр үзләрен.

Улда уен “ Әйтеп бетер” дип атала. Мин сезгә мәкальнең башын әйтәм, сез әйтеп бетерергә тиеш буласыз.

Әнкәм йорты-....(алтын бишек)

Яхшылык- кояш янында,

Яхшылык-... ( әни янында)

Һөнәрле үлмәс,....(һөнәрсез көн күрмәс)

- Алтмышка җитсен бала,....( Ана өчен һаман бала)

Ана балага авызыннан... ( өзеп каптыра)

Ата- анасына игелек күрсәтмәгән,... (олыгайгач үзе дә игелек күрмәс)

Ата- анасын хурлаган,..... (үзен хурлаган булыр)

Ачтан үлсәң дә,... ( ата- анаңны ташлама)

Тән биргән дә ана, җан биргән дә ана,...( тел биргән дә ана)

Бик күп мәкальләр беләсез икән, рәхмәт сезгә. Хәзер безнең музыкаль тәнәфес.

Частушки.

Инде безнең кызларыбыз да әзер. Жюри әгъзаләре салаттан авыз итәр, безгә нәтиҗәсен әйтер.

2 нче алып баручы: Пока жюри угощается салатами, мы переходим к следующему заданию. Конкурс называется « Лучший визажист» Девочки должны сделать прическу одной девочки из команды. У какой команда получится оригинальнее.

Конкурс «Лучший визажист»

Җыр:

1 нче алып баручы: Әти тапкыр, әни тапкыр,

Ә мин кемнән ким икән?

Табышмаклар әйтеп карыйк,

Кем күбрәк белер икән?

Алдагы конкурс “Табышмак әйтәм, җавабын тап” Командалар чиратлап бер- берсенә табышмаклар әйтәләр. Кайсы команда күбрәк белә икән, хәзер тикшереп карарбыз.

“Табышмак әйтәм, җавабын тап” конкурсы

Нәтиҗә. Сүз жюрига бирелә.

2 нче алып баручы:Какой же женский праздник может обойтись без цветов? Сейчас наши девочки должны сделать красивую аппликацию цветов. Оценивается скорость, аккуратность работы.

Конкурс « Букет нашим мамам»

1 нче алып баручы: Без уйныйбыз, уйныйбыз,

Якты көннән туймыйбыз.

Бәйрәмебеә гөрләп торсын,

Биибез дә җырлыйбыз.

Алдагы уен “ Кем артык” дип атала. Мин үз яныма 11 кешене чакырам. 5 кеше бер- берсенә артлары белән түгәрәк ясап басалар, калганнар алар тирәли музыка астында бииләр. Музыка туктауга биючеләр белән басып торучылар парлашырга тиешләр. Кемгә пар калмый, шул бер кешене алып уеннан чыга.

2 нче алып баручы: Вот цветы девочек уже готовы. Они должны подарить их нашим мамам, но подарить нужно не просто так, а с песней. Девочки, вам слово.

Конкурс “Музыкальный подарок”

2 нче алып баручы: Вот и закончился наш КВН. Все наши девочки показали себя умными, ловкими, умелыми, и обаятельными – просто молодцы! А теперь узнаем кто же у нас победитель? А для этого слово даём жюри.

Подведение итогов конкурса, награждение команд

Все команды получают грамоты за победу или участие в КВНе.

После подведения итогов, мальчики поздравляют девочек с женским праздником, вручают им свои подарки и приглашают на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142706-a-nu-ka-devochki