Военно-спортивная игра «Разведшкола «Цвет нации» , для детей старшего дошкольного возраста и родителей»

Военно-спортивная игра «Разведшкола «Цвет нации»,

для детей старшего дошкольного возраста и родителей

Авторская разработка педагога-психолога Яковлевой Л.И.,

инструктора по физической культуре Мальцевой А.В.

МБДОУ №70 «Дюймовочка»,

г. Железногорск, Красноярский край.

Ключевые слова: разведшкола, разведчики, курсанты, маскировка, шифр, азбука Морзе, лабиринт, минеры, саперы, физические и психологические качества разведчика, военный билет; 90, 180, 360 градусов, стрельбище, военная техника, радиорубка, плац, нация. Чтение рассказов о разведчиках.

Цель: Создание условий для развития детско-родительского взаимодействия в специально созданной игровой ситуации.

Задачи:

Развитие концентрации внимания, согласованности движений по заданному ритму, переключение внимания с одного взрослого на другого по сигналу;

Развитие пространственного воображения, умения передавать телом заданный образ.

Развитие распределения внимания с выделением заданного объекта.

Комплексное развитие физических качеств.

Участники: дети 6-7 лет, родители, воспитатели.

Ведущие: инструкторы разведшколы (педагог-психолог, инструктор по физической культуре).

Оборудование: музыкальный центр, диск «Военные песни», банданы по количеству детей, 2 костюма «Хаки» (для ведущих), куски белой ткани по количеству детей, аквагрим, «военный билет» с фотографией ребенка (по количеству детей), таблички: «М-Ы - З-А-Щ-И-Т-Н-И-К-И Р-О-С-С-И-И», «Разведшкола», карточки, детали мягкого конструктора «Аконит», резиновые колечки и т.д., гимнастические палки, 2 «танка» из Аконита, малые мягкие мячи, барьеры, флажки, 1 большой флаг.

Предварительная работа: воспитатель проводит с детьми беседы на военную тематику.

Ход игры:

Звучит военный марш. Все участники торжественно заходят в музыкальный зал, обходят круг, останавливаются.

1-й инструктор разведшколы (педагог-психолог): Приказ! Включить в личный состав разведшколы для прохождения обучения следующих курсантов: Иванова Сергея, Петрова Ивана, Сидорову Марию… Зачитывает список до конца.

Начальник разведшколы

полковник Иванов И.И.

1-й инструктор: Товарищи! С сегодняшнего дня вы - курсанты разведшколы. Вам предстоит многому научиться, помогать вам будут старшие товарищи (показывает на родителей).

Обучать вас будем мы - инструкторы разведшколы (показывает на себя и на 2-го инструктора). Обращаться к нам надо так – «товарищ инструктор!». После каждого выполненного задания вы можете открыть 2 буквы этой надписи (показывает на надпись «Мы - защитники России», где буквы повернуты обратной стороной). В конце мы узнаем, что здесь написано.

2-й инструктор (инструктор по физической культуре): Равняйсь! Смирно! К обучению приступить! Первое задание - разминка. Задача - четко выполнять движения за нами, по сигналу - поворот на 180 градусов!

Задание «Разминка» (ВИА «Пламя», песня «Аты-баты»).

Разминку ведут оба инструктора. По сигналу (свистку) курсанты поворачиваются на 180 градусов то к одному инструктору, то к другому. Родители выполняют движения вместе с детьми.

2-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть 2 буквы на надписи (на выбор).

1-й инструктор: Каждый разведчик должен уметь свободно ориентироваться в любых условиях - в лесу, в пустыне, в джунглях, на воде и под водой. Ваша задача - найти проход в запутанном лабиринте и выйти к заданной точке. Приступить к выполнению задания!

Задание «Лабиринт».

Каждый курсант получает карточку – «лабиринт» и вместе со своим старшим помощником (родителем) свободно располагается в «учебном классе» (музыкальном зале).

1-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

2-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти на «тренировочное поле» (спортивный зал). Пароль для перехода – «горы» (курсанты должны назвать все особенности гор. Например, камни, скала, обрыв, ущелье, снег, лавина, камнепад, горный поток, эхо и т. д.). Родители могут помогать детям.

Переход в спортивный зал - «тренировочное поле».

2-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь на «минном поле». Ваша задача – пройти «минное поле», соблюдая особую осторожность.

Задание «Минное поле».

На «минном поле» разложены «мины» - мелкие предметы: резиновые кольца, небольшие мягкие модули «Аконит», мешочки с крупой и т.д. Родители с завязанными глазами встают на боковую линию «минного поля». Ребенок - курсант встает за спиной родителя, держась за его пояс. По команде ребенка (вправо, влево, вперед, перешагни, выше ногу и т.д.) взрослый выполняет движение по «минному полю». Если взрослый запнулся или задел «мину», то пара выбывает. Обратно идут поменявшись ролями.

Побеждают те, кто прошел без ошибок все «минное поле».

1-й инструктор: Хороший разведчик - это внимательный разведчик! Для выполнения следующего задания приказываю перейти в шифровальную. Пароль для перехода -повторить буквы наоборот (например, инструктор говорит «АТ», ребенок должен сказать «ТА»).

Переход в музыкальный зал.

«Шифровальная».

1-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии) открыть 2 буквы.

Дети открывают 2 буквы на надписи.

1-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь в особом помещении – это шифровальная. Здесь разведчики обучаются умению шифровать различные донесения, а также расшифровывать полученные данные разведки. Ваша задача – расшифровать данные разведки, точно передав все цвета.

Задание «Шифровка».

Инструктор показывает детям цветную картинку – «мандалу» на 2-3секунды. У детей графическое черно-белое изображение «мандалы» и цветные карандаши. Дети раскрашивают свою «мандалу» по заданному образцу.

1-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

2-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти на первое стрельбище. Пароль для перехода – военная техника (дети называют различную военную технику, родители могут помогать). Переход в спортивный зал.

«Первое стрельбище».

2-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь на территории первого стрельбища! Ваша задача, преодолев полосу препятствий, попасть в мишень - «танк».

Задание «Стрельба по мишеням».

В спортивном зале оборудована полоса препятствий (из деталей конструктора «Аконит»), в конце которой из этого же конструктора собрана модель танка. Дети-курсанты встают в одну колонну, родители в другую. По команде 2-го инструктора играющие, двигаясь параллельно, начинают преодолевать полосу препятствий, в конце производят метание в цель – «танк».

1-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти в радиорубку. Пароль для перехода – «тире-точка».

Инструктор быстро повторяет комбинации «тире-точка». Дети должны в точности повторить названную комбинацию: например, «тире-точка-точка, тире-точка» или «точка-точка-тире – точка - тире-точка». Переход в музыкальный зал.

«Радиорубка».

2-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

1-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь в радиорубке. Отсюда радист передает сообщения в центр и получает задания для выполнения командой разведчиков. Ваша задача – точно принять и передать сообщение командиру.

Задание «Азбука Морзе».

Дети с родителями садятся на скамеечки. Инструктор, хлопая ладонями по коленям, задает ритм («азбука Морзе»), при этом он может усложнять ритм, хлопая то согнутыми в кулак пальцами, то распрямляя их. Задача детей и родителей – точно повторять заданный инструктором ритм.

1-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

2-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти в «тренировочный зал». Пароль для перехода – «качества разведчика». Переход в спортивный зал.

«Тренировочный зал».

Дети называют различные качества разведчика, например, смелость, мужество, терпение, внимательность, наблюдательность и т.д.

2-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь в тренировочном зале. Ваша задача – попробовать проявить те качества разведчика, которые мы сейчас назвали. При необходимости вы можете обращаться за помощью к своим старшим помощникам.

Задание «Тренировка».

Курсанты делятся на 3 подгруппы.

Одна подгруппа выполняет лазание по канату и веревочной лестнице, упражнения на кольцах.

Вторая подгруппа выполняет прыжки на батуте со спрыгиванием на другой батут.

Третья подтягивание по скамейке и прыжки на скакалке.

1-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти на «маскировочное поле». Пароль для перехода – «дерево-куст».

Переход в музыкальный зал - «маскировочное поле».

Дети называют деревья и кустарники.

1-й инструктор: Разрешаю курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

Задание «Маскировка».

1-й инструктор: Каждый разведчик, находясь в тылу врага, должен уметь оставаться неузнанным. Представьте, что вы находитесь в лесу, парке, сквере. Вам необходимо замаскироваться таким образом, чтобы вас трудно было отличить от тех деревьев и кустарников, которые находятся рядом с вами. Ваши старшие помощники попробуют отгадать, кто замаскировался под то или иное дерево или куст.

1-й инструктор: Разрешаю 2 курсантам (называет фамилии детей) открыть еще 2 буквы.

2-й инструктор: Для выполнения следующего задания приказываю перейти на второе стрельбище! Пароль для перехода - «противоположность». Переход в спортивный зал

«Второе стрельбище».

1-й инструктор называет разные слова, дети должны назвать противоположное по значению слово, например, «теплое - прохладное», «мрачное - светлое» и т.д.

2-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы находитесь на территории второго стрельбища! Ваша задача – не видя противника, забросать его «гранатами». Выигрывает та команда, у которой на сигнал (свистит в свисток) на поле останется меньше всего «гранат».

Задание «Перестрелка».

В спортивном зале натянута волейбольная сетка, накрытая тканью. Все участники делятся на 2 команды. У каждой команды - наборы малых мягких мячей. По команде 2-го инструктора дети вместе с родителями начинают перебрасывать «гранаты» (мячи) через сетку.

2-й инструктор: Товарищи курсанты! Вы успешно прошли тренировочный курс разведчика! Для оглашения приказа и получения документа разведчика приказываю перейти на плац.

Звучит песня «Идет солдат по городу», дети вместе с родителями переходят в музыкальный зал.

Переход в музыкальный зал – «плац».

1-й инструктор: Разрешаю курсанту (называет фамилию ребенка) открыть последнюю букву.

Все вместе читают надпись «МЫ – ЗАЩИТНИКИ РОССИИ».

2-й инструктор: Равняйсь! Смирно! Приказ начальника разведшколы «Цвет нации»! За успешное прохождение тренировочного курса присвоить звание разведчика следующим курсантам (называет фамилии детей). Каждый ребенок после называния своей фамилии подходит к 1-му инструктору, который вручает ему именной «военный билет». Звучат фанфары. Ребенок говорит: «Служу России!».

Под марш «Прощание славянки» все торжественно выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142882-voenno-sportivnaja-igra-razvedshkola-cvet-nac