Конспект организованно образовательной деятельности на тему: «Кукла Алсу в гостях у детей» ,Конспект образовательно организованной деятельности на тему: «Родные просторы родного языка»

МБДОУ №2 детский сад комбинированного вида «Золотая рыбка»

Конспект образовательно организованной деятельности на тему:

«Родные просторы – родного языка»

Интегрированное занятие в средней группе

Сергеева Тамара Алексеевна

Воспитатель первой

квалификационной категории

МБДОУ детский сад

Комбинированного вида №2

«Золотая рыбка»

п.г.т. Камские Поляны

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

2014 год

Тема: «Родные просторы – родного языка»

Тип: интегрированное занятие.

Вид: образовательные области: «Социально – коммуникативное развитие»,«Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие». Возраст: 4 - 5 лет Предварительная работа с детьми: Рассматривание альбомов о родном Татарстане, своём поселке. Заучивание стихов. Разучивание игр: «Ходит Ваня», «Репка», «Назови город», «Край в котором мы живем».

Предварительная работа воспитателя: подбор картин, игр, атрибутов для проведения занятия. Оформление уголка на тему «Мы живем в Татарстане», выставка рисунков детей и их родителей «Моя любимая сказка». Материал к занятию: картины, рисунки детей, атрибуты для обыгрывания сказок, музыкальный колокольчик. ТСО: магнитофон и аудиокассеты. Словарная работа: активный словарь – Татарстан, Казань, Нижнекамск, Камские Поляны. Родина. Страна. Республика. Пассивный словарь - сказки, времена года. Индивидуальная работа: разучивание стихотворений, составление рассказов, обыгрывание сказки. Методические приёмы: Наглядный - рассматривание презентации с изображением родного города, республики, беседа о семье.Словесный - оставление рассказов, разучивание стихотворений, обыгрывание сказки.Игровой - дидактические и хороводные игры. Программное содержание:1. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие». Развивать интерес к различным видам игр, соблюдать в ходе игры элементарные правила. Закреплять знания детей о семье, о родном крае, расширять представления детей о том, в какой республике они живут. Содействовать общению детей с взрослыми и сверстниками, формировать доброжелательное отношение детей друг к другу, к своей семье, к близким людям. 2.Образовательная область «Познавательное развитие» : Закреплять знания детей о семье, о родном крае, расширять представления детей о том, в какой республике они живут, рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края, о замечательных людях прославивших свой край. Учить наблюдать, развивать любознательность.Знакомить детей смногообразием родной природы.3.Образовательная область «Речевое развитие»: Формировать умение обыгрывать сказки на русском и татарском языке, выразительно читать стихи, пересказывать небольшие рассказы. Учить читать наизусть авторские стихотворения. Пополнять и активизировать словарь детей в ближайшем окружении. Закреплять правильное, отчетливое произнесение звуков. Воспитывать чуткость к художественному слову, учить детей вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста. Помогать выразительно, с естественными интонациями читать стихи, участвовать в чтении текста по ролям, в инсценировках. 4.Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»: Способствовать дальнейшему развитию навыков пения, движений под музыку, творческой активности детей. Развивать танцевальное творчество: учить придумывать движения, проявлять самостоятельность в творчестве.5. Образовательная область «Физическое развитие»: Продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения, воспитывать у детей стремление участвовать в играх. Сохранение, укрепление и охрана здоровья детей, повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомляемости 6.УМК.Закреплять знания детей, пройденного материала.

Структура ООД:

1. Беседа о родном поселке и республики, в которой мы живем. 2.Моя Республика. 3.Игра «Ходит Ваня». 4.Драматизация русских народных сказок «Репка» и «Колобок». 5. Итог занятия.

Ход ООД:

1 Ведущий: Давно, друзья идет молва, Что есть чудесная страна. Хоть обойди весь белый свет: Лучше Камполянок нет

2 Ведущий: В этом поселке детсадик есть, Нельзя друзья и класс отвесть. Для счастья ведь построен он, «Золотою рыбкой наречен».

Ребенок: И живем мы дружною семьей , в нашей «рыбке золотой». Очень любим мы детсад, он для нас семейный класс.

1 Ведущий: Наш звоночек звенит, заливается, и семья вокруг собирается. Наш звоночек звенит и звенит, нашей «Рыбке собраться велит».

2 Ведущий: Вот и собрались мы с вами, одной большой семьей. Наш детский сад славиться своей красотой, уютом и гостеприимством. Предлагаю вам, совершить экскурсию по нашему детскому саду, (презентация фото детсада, на кадре группы «Теремок», ведущий обращает внимание детей на этот кадр, где дети узнают свою группу).

Дети рассказывают о своей группе, и читают стихи.

1 Ведущий: Ребята, а что такое Родина? (ответы детей). Когда мы слышим слово Родина, представляем что то свое, родное и близкое, но а для вас конечно, это родной поселок.

Ребенок:С чего начинается Родина? С поселка в котором живу, С березки зеленой у садика, В который я с детства хожу.

Ребенок:Поселок мой, стоит у Камы, Зовется Камские Поляны. Уютом манит чистотой, И хлебом вкусным, добротой.

Ребенок:Здесь летом васильковые луга, А сосны подпирают облака. Здесь осень золотая, как нигде, Стоят березы в чистом серебре.

Ребенок:Здесь снег лежит зимой с голубизной. Чистейший воздух, радость и покой.

1 Ведущий: Да, поселок наш, самый уютный, чистый и замечательный. Посмотрите как он выглядит на фотографиях.(слайды поселка)

Ребенок:Родина, это наш поселок, Родина объединяет всех людей. Мы говорим на одном языке, отмечаем общие праздники, защищаем свою Родину от врагов, и конечно играем в любимые игры.

2 Ведущий: Хоровод мы заведем и станцуем и споем. Будет Ваня танцевать и дружочка выбирать.

Хороводная игра «Ходит Ваня»

1 Ведущий: Ребята, а как называется наша Республика?(ответы детей). А какие города нашей республики вы знаете? Да, наш Татарстан прекрасен и ярок, посмотрите какие красивые города есть в нашей республике.(показ презентации)

Ребенок:Край красивый, край богатый, в Татарстане я живу. Приезжайте к нам ребята, В гости всех я вас зову. Словно море наши нивы, А скирда горой встает. Здесь живет трудолюбивый, замечательный народ.

2 Ведущий: Наша республика многонациональна, и очень важно чтобы в Татарстане звучал для каждого свой родной язык. Послушайте как красиво звучат стихи к разным государственным праздникам, о временах года, о семье.

Дети читаю стихи на татарском и русском языках.

1 Ведущий: В нашей группе, мы не только читаем стихи, но и рассказываем и показываем сказки.

Сказки любят все на свете, Любят взрослые и дети. Сказки учат нас добру и прилежному труду.

Обыгрывание сказки «Колобок» хороводная игра и сказка «Репка» на татарском языке.

2 Ведущий: Ах, как сказки хороши, вы ребята молодцы, Да и мамы постарались, сказки вместе с ними рисовались. Огромное спасибо родителям и детям за рисунки на тему «Мои любимые сказки», которые вы сможете посмотреть на нашей выставке после окончания занятия. А сейчас пришла пора угостить вас детвора. Это традиционное сладкое блюдо Чак-Чак ,без которого не обходиться ни один праздник в нашей замечательно республике. Всех приглашаем к праздничному столу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/142992-konspekt-organizovanno-obrazovatelnoj-dejatel