Тренажёр по развитию мыслительных процессов (памяти, внимания, мышления и др.) при изучении предмета химия

Тема урока

Химический элемент

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Рассмотрите рисунок и определите три различных формы существования химического элемента.

Тема урока

Урок-упражнение по классификации веществ

Класс

8

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Даны формулы веществ: Cu, Al₂O₃, CO₂, BaSO₄,Cl₂O₇, MgO, NaNO₃, HCl, H₂SO₃, O₂, HNO₃, N₂O₅,AgCl, Fe.

Выпишите формулы оксидов неметаллов, солей, оксидов металлов, кислот и назовите их.

Тема урока

Знаки химических элементов. Структура Периодической системы Д.И.Менделеева.

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Дописать недостающие данные в каждую клетку таблицы: русское название, произношение по формуле, знак химического элемента.

1. азот

−

−

2. –

Феррум

−

3. –

−

О

4. –

аш

−

Тема урока

Химическая формула

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Какая из формул отображает большее число

а) атомов б) молекул:

1) О₂ и Н₂О; 2) 3Н₂ и 5СО₂; 3) Н₂О и 3О₂;

4) 5СО₂ и 2Р₂О₅; 5) 3О₂ и 2NH₃;

6) 2СаО и H₂S.

Тема урока

Соли

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

«Лишним» является вещество (по составу)

CuSO₄ NaCl Na₂SO₄

Na₂CO₃ Na₃PO₄ CaCO₃

K₂SO₄ Al(NO₃)₃ BaS

CaSO₄ NaNO₃ K₂SiO₃

Тема урока

Основания

Класс

8

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Выпишите формулы оснований, дайте им название:

CaO, NaOH, SO₂, H₂SO₄, Ca(OH)₂, K₂O, H₃PO₄, Fe(OH)₂, CO₂, Mg(NO₃)₂.

Тема урока

Электроотрицательность. Ковалентная полярная химическая связь.

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Используя знания о химической связи, найдите «лишнего»:

1) F₂, H₂, HF; 2) HF, HCl, H₂;

3)H₂, HF, NaCl.

Тема урока

Степень окисления

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Из перечня веществ выпишите те, в которых атомы имеют степень окисления «о»:

NaCl, H₂, KMnO₄, C, HCl, Ba, Al₂O₃, O₂, Cl₂, Fe(OH)₃.

Тема урока

Ионная связь

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

«Угадай химический элемент»

В этом слове буквы соответствуют веществам с ионной связью

Б - HCl; Х – CuCl₂; С – Br₂; Т – SO₂;

Л – NaI; Д – Н₂О; О – KCl; М – Н₂S;

Р – NaOH.

Тема урока

Реакции обмена

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Выписать из предложенных примеров реакцию обмена:

Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂

ZnO + 2HCl → ZnCl₂ + H₂O

Zn(OH)₂ + 2HCl → ZnCl₂ 2H₂O,

дать определение.

Тема урока

Характеристика химического элемента на основании его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Знать характеристику химического элементанатрияпо плану, представленному в учебнике.

Тема урока

Галогены

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Расположить химические элементы галогенов в порядке уменьшения окислительной и усиления восстановительной активности.

Тема урока

Соединения галогенов

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить уравнения реакций, соответствующих демонстрационному эксперименту по распознанию галогенид-ионов

KBr + AgNO₃ = AgBr↓ + KNO₃

KCl + AgNO₃ = AgCl↓ + KNO₃

KI + AgNO₃ = AgI↓ + KNO₃

Тема урока

Сера и ее соединения

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Из перечня веществ выписать формулы соединений серы и определить степень окисления серы в них.

Тема урока

Серная кислота и ее соли

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Используя таблицу растворимости составить формулы нерастворимых солей серной кислоты и назвать их.

Тема урока

Соли аммония

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Используя таблицу растворимости составить полное и сокращенное ионные уравнения к молекулярному уравнению:

NH₄NO₃ + NaOH = NaNO₃↓ + H₂O

Тема урока

Азотная кислота

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Найти соответствие

Исходные вещества Продукты реакции

1. Cu + HNO₃р-р → а) = Cu(NO₃)₂ + H₂

2. Zn + HNO₃р-р → б)= Zn(NO₃)₂ + H₂O

3. CuO + HNO₃р-р → в) = Cu(NO₃)₂ + H₂O

4. Cu + HNO₃р-р → г)=Сu(NO₃)₂ + NO + H₂O

5. ZnO + HNO₃р-р → д) Cu(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O

Тема урока

Азотная кислота и ее соли

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

«Третий лишний»

Исключить формулу вещества, не подходящую под общий признак сравнения:

1) NaNO₃, Ca(NO₃)₂, KNO₂;

2) HNO₂, KNO₂, Al(NO₂)₃.

Тема урока

Халькогены

Класс

9

Этап урока

Изучение нового

Описание упражнения

Элементы, в атомах которых распределение электронов по энергетическим уровням соответствуют числам:

а) 2, 6 б) 2, 8, 6 в) 2, 8, 18, 6

г) 2, 8, 18, 18, 6

Тема урока

Непредельные углеводороды

Класс

10

Этап урока

Систематизация ЗУН

Описание упражнения

Заполнить пропуски

Тема урока

Алкины

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Восстановить пропуски:

НС ≡СН этан

НС ≡С – СН₃ −

Н – С ≡С – СН₂ – СН₃ бутин-1

…. –

Н – С ≡ С – СН₂ – СН₂ – СН₂ – СН₃ гексин-1

Тема урока

Спирты

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Какова сумма коэффициентов в реакции

С₂Н₅ОН + НBr → C₂Н₅Br + H₂O

Тема урока

Предельные углеводороды

Класс

10

Этап урока

Изучение нового

Описание упражнения

Восстановить пропуски в гомологическом ряду алканов

СН₄ – метан

С₂Н₆ – этан

…. – пропан

С₄Н₁₀ – … .

…. − пентан

Тема урока

Предельные одноатомные спирты

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного материала

Описание упражнения

Найди ошибку и исправь.

Свойства метана:

СН₃ОН + Na →CH₃Na + H₂O

СН₃ОН + CH₃OH → CH₃ – O – CH₃ + H₂↑

СН₃ОН + HBr → CH₃Br + H₂

Тема урока

Альдегиды

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материал

Описание упражнения

Сумма коэффициентов в уравнении реакции

СН₃СОН + Ag₂O → 2Ag↓ + CH₃COOH

равна ….?

Тема урока

Этилен

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Установите соответствие между химическими свойствами этилена и областями их применения. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название основного компонента природного газа:

Химические свойства и применение этилена

Тема урока

Теория химического строения органических веществ

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Напишите полную структурную формулу вещества(С₄Н₁₀).Подсчитайте число σ и π связей в молекуле.

Тема урока

Алканы

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить полную структурную формулу

2,3,4-триметилгектана; 2,2-диметилпропана

Тема урока

Алкены

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Подсчитайте число σ и π связей в молекуле пропена и его старшего гомолога.

СН₂= СН – СН₃

Тема урока

Химический элемент

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Заполнить пустые ячейки

Тема урока

Периодический закон и периодическая система химических элементов

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Укажите адрес химического элемента (Са,S),используя периодическую систему.

Тема урока

Строение вещества

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Выписать формулу вещества с ковалентной полярной связью:

а - Cl₂ в – NH₃

б – KCl г – O₂

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Степени окисления фосфора в соединениях, составляющих генетический ряд

P → PH₃ → P₂O₅ → H₃PO₄ → NaH₂PO₄

соответственно равны

1. 0, +5, -3, +5, +5

2. -3, 0, +5, +5, +5

3. 0, -3, +5, +5, +5

4. 0, +3, +5, +5, +5

Тема урока

Неметаллы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Электронная конфигурация атома элемента главной подгруппы VII группы, 4-го периода Периодической системы:

А. … 3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p⁴

Б. … 3s²3p⁵

В. …3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p⁵

Г.…3s²3p⁶3d¹⁰4s²4p³

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Группа, в которой имеются представители каждого из четырех классов неорганических веществ:

CuO, HNO₃, KОН, CuSO₄

HCl, H₂SO₄, Mg(OH)₂, H₂SO₃

C₂H₂, NaOH, FeCl₃, SiO₂

H₂Cr₂O₇, Ba(OH)₂, Cl₂O₇, HIO₃

Тема урока

Классы неорганических и органических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Установите соответствие

Левая часть молекулярного уравнения:

1.Са + 2Н₂О =

2. CaCl₂ + Na₂CO₃ =

3. CaO + 2HCl =

4. Ca(OH)₂ + 2HCl =

5. CaCO₃ + 2HCl =

Правая часть ионного уравнения:

А. = Са²⁺ + Н⁰₂ + 2ОН^-

Б. = СаСО₃↓

В. = Са²⁺ + 2Н₂О

Г. = Са²⁺ + СО₂ + Н₂О

Д. = Са²⁺ + Н₂О

Тема урока

Классы неорганических и органических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Ионное уравнение реакции

Н⁺ + ОН^- = Н₂О

Соответствует взаимодействию:

1. гидроксида калия и азотной кислоты

2. гидроксида бария и серной кислоты

3. гидроксида лития и хлорида бария

4. аммиака и бромоводородной кислоты

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Формула вещества Х в генетическом ряду

Fe → FeCl₂ → Fe(OH)₂ → X → Fe(OH)₃

1. FeCl₂ 2. FeCl₃ 3. Fe 4. Fe(OH)₃

Тема урока

Химические реакции

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Установите соответствие

Левая часть уравнения реакции в молекулярном виде:

1.Zn + 2HCl =

2.ZnO + 2HCl =

3.Zn(OH)₂ + 2HCl =

4. Ca(OH)₂ + 2HCl =

5. ZnCl₂ + 4NaOH =

Правая часть краткого ионного уравнения:

А. = Zn²⁺ + 2H₂O

Б. = Zn²⁺ + H₂O

В. = Zn²⁺ + Н₂

Г. = Zn(OH)₂↓

Д. = [Zn(OH)₄]^2-

Тема урока

Химический элемент

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составьте не менее четырех вопросов к понятиям

а) атом б) молекула

Тема урока

Чистые вещества и смеси

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Выпишите примеры четырех веществ, однородных смесей и неоднородных смесей:

краска, молоко, гранит, углекислый газ, воздух, алюминий, лимонад, сахар, морская вода, пыль, кровь, нефть, руда.

Тема урока

Химический элемент

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Определите форму существования химического элемента по следующим предложениям:

1) Гвоздь изготовлен из железа.

2) железная окалина содержит железо.

3) Порошок железа притягивается магнитом.

4) В крови содержится железо.

Тема урока

Относительная атомная масса

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Определите относительную атомную массу кислорода, если известно, что масса его атома равна 2,66 ^. 10^-26 кг, а масса атома углерода

2,00^. 10^-26 кг.

Тема урока

Химический явления

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Заполнить таблицу «Значение химических и физических явлений».

Тема урока

Расчет по химическим уравнениям

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

По уравнению реакции 2Al + 3S = Al₂S₃найдите массу и количество вещества сульфида алюминия, если в реакцию вступает 1,5 г алюминия.

Тема урока

Оксиды

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Выпишите формулы веществ, которые попадут в цель. Назовите их:

СН₄, СО₂, Н₂СО₃, Na₂O

оксиды

SO₂, NH₃, Al₂O₃, H₃PO₄

Тема урока

Химические реакции

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составьте уравнение реакций. Назовите все вещества.

H₂S + O₂ → SO₂ + … СО + О₂ → С⁺⁴О^-2

CH₄ + O₂ → … + Н₂О ZnS + … → SO₂ + …

Тема урока

Генетическая связь между классами неорганических веществ

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составьте уравнение реакций к схеме.

Pb(OH)₂PbCl₂

PbO Pb

Тема урока

Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Найти соответствие

Уравнение реакцииТип реакции

1) 2Al + 6HCl →2AlCl₃ + 3H₂ А) обмена

2)NaOH + HCl = NaCl + H₂O Б)соединения

3)Cu(OH)₂ = CuO + H₂O В) разложения

4)Ca + O₂ = 2CaO Г) замещения

Тема урока

Металлы главной подгруппы II группы

Класс

9

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Составить генетический ряд кальция и соответствующие уравнения реакций.

Тема урока

Практическая работа «Практическое решение экспериментальных задач по теме Металлы».

Класс

9

Этап урока

Решение задач.

Описание упражнения

Распознать выданные в пробирках вещества: NaOH, K₂CO₃, BaCl₂.

Тема урока

Соединения алюминия

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Заполнить пропуски в схеме и составить к ней уравнения соответствующих реакций:

Al₂(SO₄)₃

A l → Al₂O₃ → ? → Al(OH)₃NaOH

?

Тема урока

Соединение галогенов

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

По сокращенным ионным уравнениям:

Ag⁺ + Cl^- = AgCl↓

Ag⁺ + I^- + AgI↓

Ag⁺ + Br^- → AgBr

составить полные ионные и молекулярные уравнения.

Тема урока

Серная кислота

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

К сокращенному ионному уравнению:

Ba²⁺ + SO^2-₄ = BaSO₄ ↓

Составить полное ионное и молекулярное уравнения.

Тема урока

Серная кислота и ее соли

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Восстановить пропуски

BaCl

FeS₂ → ? → SO₃ → H₂SO₄ → ?

Тема урока

Азот и его свойства

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Рассмотреть реакцию взаимодействия азота с водородом, кислородом с точки зрения окисления, восстановления.

Тема урока

Аммиак

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Восстановить пропуски:

_*

N₂ → NH₃ → NO → ? → HNO₃ → NO₂

переход * рассмотреть с точки зрения ОВР

Тема урока

Азотная кислота

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Рассмотреть взаимодействие HNO₃ с Cu с точки зрения окисления, восстановления.

Тема урока

Соли азотной кислоты

Класс

9

Этап урока

Актуализация опорных знаний

Описание упражнения

К схеме превращений составить уравнения реакций:

N₂ → NH₃ → NO → NO₂ → HNO₃

↓ ↓

NH₄NO₃NaNO₃

Тема урока

Алканы

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить сокращенные структурные формулы изомерных алканов, содержащих пять атомов углерода. Назвать соединения и указать тип изомерии.

Тема урока

Алкены

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Составить формулы изомерных алкенов, содержащих четыре атома углерода и указать тип изомерии.

Тема урока

Алкины

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить формулы и названия изомерных алкинов, содержащих пять атомов углерода.

Тема урока

Арены. Бензол.

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Определить тип гибридизации каждого атома углерода в молекуле бензола.

Тема урока

Спирты

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить структурные формулы и названия изомеров состава С₄Н₁₀О.Укажите тип изомерии.

Тема урока

Альдегиды

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить формулы и назвать изомеры составаС₄Н₈О.Указать тип изомерии.

Тема урока

Карбоновые кислоты

Класс

10

Этап урока

Актуализация опорных знаний

Описание упражнения

Составить уравнения к схеме:

?

метан → ацетилен → этаналь →

NH₃р-р

Тема урока

Карбоновые кислоты

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Д ля соединения О

СН₃ – СН₂ –СН₂ – СН₂ – С

ОН

составить формулы

а) двух ближайших гомологов

б) возможных изомеров – карбоновых кислот.

Тема урока

Карбоновые кислоты

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить структурные формулы и названия изомеров состава С₄Н₈О₂. Указать тип изомерии.

Тема урока

Генетическая связь между углеводородами

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить уравнения реакций к схеме:

метан → ацетилен → этанол

↓

1,2 дибромэтан ← этилен

↓

полиэтилен

Тема урока

Теория электролитической диссоциации. Гидролиз.

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Ионы с одинаковым числом электронов – это:

А.K⁺ и Na⁺. В.Cl^- и K⁺.

Б. О^2- и S^2-. Г.Na⁺ и Ca²⁺.

Тема урока

Неметаллы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:

1 2 3 4

Na₂S ← S → SO₂ → SO₃ → BaSO₄

↓5

H₂S

Укажите типы реакций по всем изученным признакам классификации реакций.

Тема урока

Неметаллы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Расставьте коэффициенты в схеме реакции

H₂SO₄ (конц.) + С → СО₂ + SO₂ + H₂O

методом электронного баланса. Укажите окислитель и восстановитель.

Тема урока

Классы неорганических и органических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

В цепочке превращений

С₂Н₄ → Х → СН₃СОН

веществу Х соответствует формула:

1. С₂Н₆ 2. С₂Н₅ОН 3. СН₃СООН 4. СН₃ОН

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Формула конечного продукта Х₂ в генетическом ряду

+Са(ОН)₂ +СО₂+Н₂О

С → СО₂ → Х₁ → Х₂ :

1. СаО 2. СаСО₃ 3. Са(ОН)₂ 4. Са(НСО₃)₂

Тема урока

Химические реакции

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Формулы группы ионов, которые могут одновременно существовать в растворе:

SO₃^2-, K⁺, SO₄^2-, H⁺

Al³⁺, Na⁺, OH^-, Cl^-

K⁺, Fe²⁺, OH^-, SO₄^2-

K⁺, Ba²⁺, OH^-, NO₃^-

Тема урока

Химические реакции

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Какой объем хлора вступает в реакцию, термохимическое уравнение которой

H₂ + Cl₂ = 2HCl + 92,3 кДж,

если при этом выделяется 184,6 кДж теплоты?

Тема урока

Классы неорганических и органических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

В цепочке превращений

С₂Н₄ → Х → СН₃СОН

веществу Х соответствует формула:

1. С₂Н₆ 2. С₂Н₅ОН 3. СН₃СООН 4. СН₃ОН

Тема урока

Металлы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Схема превращений

+2 1 +1 2 0

Cu → Cu → Cu

представляет собой процессы:

1) только восстановления

2) только окисления

3) окисления (переход 1), восстановления (переход 2)

4) восстановления (переход 1), окисления (переход 2).

Тема урока

Скорость химических реакций. Химическое равновесие

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

С увеличением концентрации азота в 2 раза скорость прямой реакции N₂ + O₂ 2NO^

а) не увеличится

б) увеличится в 2 раза

в) увеличится в 4 раза

г) уменьшится в 4 раза

Тема урока

Химический элемент

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Записать знаки химических элементов, входящих в состав метеоритов:

железо, кислород, кремний, магний, алюминий, кальций.

Тема урока

Молярная масса

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

После работы с текстом в учебнике закончить предложения:

Моль – это…..

Молярная масса – это…..

Тема урока

Знаки химических элементов

Класс

8

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Записать символы следующих химических элементов по их русским названиям или по произношению в формулах:

кислород, эс, феррум, магний, купрум, це, цинк, о, эн, азот.

Тема урока

Относительная атомная масса

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Во сколько раз относительная атомная масса железа А_n(Fe)больше относительной атомной массы кремнияAr(Si)? Во сколько раз Ar(H) меньше Ar(С)? Во сколько раз Ar(S) больше чем Ar(O)?

Тема урока

Химические реакции

Класс

8

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Сравните существенные признаки понятий: «физические явления», «химические явления», пользуясь определением этих понятий в учебнике.

Тема урока

Химический элемент

Класс

8

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Продолжите таблицу

Тема урока

Кислоты

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Выпишите формулы кислот. Назовите их.

HCl, NaNO₃, BaO, H₂SO₄, SO₂, CaCO₃,Ва(ОН)₂, H₂SiO₃,СН_4,NO₂,Н₂СО₃, Mg, H₂SO₃, Al₂O₃,Н₃РО₄.

Тема урока

Относительная атомная и молекулярная массы

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Рассчитайте относительные молекулярные массы веществ:

SO₃,Са₃(РО₄)₂, H₂SO₄, Cl₂O₇.

Тема урока

Относительная атомная и молекулярная массы

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Написать химические формулы сложных веществ, если известно, что в их состав входят

а) атом железа и три атома хлора;

б) два атома алюминия и три атома кислорода;

в) атом кальция, атом углерода, три атома кислорода.

Тема урока

Кислоты

Класс

8

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Осуществить классификацию кислот

а) по основности

б) по составу кислотного остатка.

Назовите кислоты:

HCl, H₂SO₄, HNO₃, HF, Н₂СО₃, HI, H₂SiO₃,Н₃РО₄,H₂S, H₂SO₃.

Тема урока

Железо

Класс

9

Этап урока

Формирование знаний. Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить электронную формулу атома железа Fe

Тема урока

Соединения щелочно-земельных металлов

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить таблицу «Важнейшие природные соединения элементов главной подгруппы II группы»

Тема урока

Алюминий

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Используя Периодическую систему химических элементов составить схему строения атома алюминия.

Тема урока

Галогены

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Используя Периодическую систему химических элементов составить схемы строения атомов галогенов.

Тема урока

Галогены

Класс

9

Этап урока

Актуализация опорных знаний

Описание упражнения

Закончить уравнения реакций:

Na + Cl₂ → …

NaBr + Cl₂ → …

H₂ + Cl₂ →…

Тема урока

Общая характеристика халькогенов

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Используя Периодическую систему составить схемы строения атомов VI группы главной подгруппы.

Тема урока

Серная кислота

Класс

9

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Закончить молекулярные уравнения реакций:

H₂SO₄ + Mg → H₂SO₄ + CuO →

H₂SO₄ + NaOH → H₂SO₄ + Na₂CO₃

Тема урока

Серная кислота

Класс

9

Этап урока

Актуализация опорных знаний

Описание упражнения

Перечислить формулы известных вам соединений серы и определить степень окисления серы в каждом веществе.

Тема урока

Азот и его свойства

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Изобразить схему строения и электронную формулу атома азота, используя Периодическую систему Д.И.Менделеева.

Тема урока

Аммиак и его свойства

Класс

9

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Изобразить электронную схему строения и структурную формулу молекулы азота.

Тема урока

Теория химического строения органических веществ А.М.Бутлера

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Закончить предложения:

Изомеры – это …

Гомологи – это …

Тема урока

Алканы

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Найти соответствие

1. СН₄ А. C_nH_2n+2

2. общая формула Б. этил

3. тип гибридизации В. метан

4. С₂Н₅^- Г. sp³

Тема урока

Алканы

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Продолжить ряд гомологов метана

СН₄

С₂Н₆

. . . .

. . . .

. . . .

Тема урока

Алкены. Этилен.

Класс

10

Этап урока

Закрепление изученного

Описание упражнения

Закончить предложения

1. реакции гидратации –

2. реакции гидрирования –

3. реакции галогенирования –

4. реакции гидрогалогенирования –

5. реакции полимеризации –

Тема урока

Алкины

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Запишите структурные формулы и названия первых четырех представителей гомологического ряда алкинов с линейной углеродной цепью.

Тема урока

Арены

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Запишите молекулярную (а), полные и сокращенные структурные формулы бензола:

предложенную Кекуле (б); современную (в).

Тема урока

Повторение и обобщение темы «Углеводороды»

Класс

10

Этап урока

Актуализация опорных знаний

Описание упражнения

Найти соответствие

КлассОбщая формула

1. алканы А. С_nH_2n

2. алкены Б. C_nH_2n-2

3. алкадиены В. C_nH_2n+2

4. алкины Г. C_nH_2n-6

5. арены

Тема урока

Спирты

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить структурные формулы и названия первых четырех представителей класса предельных одноатомных спиртов с линейной цепью атомов углерода.

Тема урока

Фенолы

Класс

10

Этап урока

Закрепление

Описание упражнения

Молекулярная формула и структурная формула фенола соответственно: _____ , ______ .

Тема урока

Альдегиды

Класс

10

Этап урока

Изучение нового материала

Описание упражнения

Составить структурные формулы и названия первых четырех представителей альдегидов, имеющих линейное строение.

Тема урока

Металлы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Восстановительные свойства в ряду химических элементов

Cs – Rb – K – Ca:

изменяются периодически

не изменяются

ослабевают

усиливаются

Тема урока

Неметаллы

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Высший оксид и гидроксид элемента главной подгруппы V группы Периодической системы соответствуют общим формулам:

ЭО₂ и Н₂ЭО₃ 3. ЭО₃ и Н₂ЭО₄

Э₂О₅ и НЭО₃ 4. Э₂О₇ и НЭО₄

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Дайте объяснение понятия «генетическая связь между классами органических и неорганических веществ»

Тема урока

Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Класс

10

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Дайте объяснение понятия «генетический ряд» в органической химии.

Тема урока

Строение вещества

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Вещество, между молекулами которого существует водородная связь:

1. этанол 2. метан 3. водород 4. бензол

Тема урока

Строение вещества

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Вещество с металлической связью:

оксид калия 3. кремний

медь 4. гидроксид магния

Тема урока

Периодический закон

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Используя периодическую систему химических элементов, рассчитайте относительную молекулярную массу серной кислоты, глюкозы.

Тема урока

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева с точки зрения строения атома

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Физический смысл порядкового номера химического элемента Na.

Тема урока

Скорость химической реакции. Химическое равновесие.

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Фактор, не влияющий на скорость химической реакции:

а) давление

б) катализатор

в) концентрация реагирующих веществ

г) форма сосуда, в котором протекает реакция

Тема урока

Строение вещества

Класс

11

Этап урока

Систематизация знаний

Описание упражнения

Вещество с металлической связью:

оксид калия 3. кремний

медь 4. гидроксид магния