- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Первый звонок»
Классный час « Первый звонок»
( проводится после школьной линейки)
Цели :
• создать праздничное настроение ;
• формировать мотивы учения, положительное отношение к получению знаний;
• развивать коммуникативные навыки учащихся ;
• воспитывать толерантное отношение друг к другу.
Оборудование:
• мячик;
• медальки « Первокласснику»
• карточки со словами ( школа, ученик, учитель)
• аудизапись «Чему учат в школе»;
• оформление доски плакатом «Первый раз – в первый класс», шариками
Ход классного часа :
1 ученик:
У осени чудесный вид –
Сентябрь взялся за дело:
Клён рыжим пламенем горит.
Рябинка покраснела.
2 ученик:
На клумбах астры всех цветов,
Как звёздочки, красуются.
И на своих учеников
Родители любуются.
3 ученик:
Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковёр –
Он с золотыми бликами.
4 ученик:
Идём мы в школу первый раз,
Прощайте, дошколята!
Мы в братство школьное сейчас
Вступить хотим, ребята!
5 ученик:
В школу мы пришли сегодня,
Чтобы все на свете знать.
Всему нужно научиться:
Складывать, писать, считать.
6 ученик:
И на тысячу вопросов
Нам учитель даст ответ.
Все нам в жизни пригодится,
Ведь ученье – это свет.
7 ученик:
В первый раз иду я в школу.
Первый раз несу портфель.
Открываю смело книжку-
Ученик уж я теперь.
8 ученик:
У меня сегодня праздник.
Не бывало лучше дня,
Потому что “первоклассник”
Называют все меня.
Учитель:
Здравствуйте, ребята. Давайте с вами познакомимся. Меня зовут Вера Геннадьевна. А сейчас я буду считать до трёх. На счёт « три» вы громко скажете своё имя.
Как вы думаете, получилось у нас с вами знакомство? Нет. Получился шум. Всем вместе говорить не стоит, никто ничего не услышит и не поймёт. Говорить надо по очереди.
Знакомство с учениками ( Учитель кидает мяч. Ученик ловит мяч, называет своё имя и фамилию, возвращает мяч учителю)
Ребята, в школе вы узнаете много нового и интересного, но надо быть очень внимательными. Давайте проверим, какие вы внимательные и сообразительные.
Загадки
- Стоит дом,
Кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт. ( Школа)
- Кулик — не велик,
Целой сотне велит.
То сядь да учись,
То встань, разойдись. ( Школьный звонок)
- По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей-
Чиста страница. ( Школьная доска )
- В чёрном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?... ( Мел )
- Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. ( Портфель )
- В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. ( Пенал )
- Грамоты не знаю,
А весь век пишу. ( Ручка )
- Чёрный Ивашка -
Деревянная рубашка,
Где носом поведёт,
Там заметку кладёт. ( Карандаш )
- Если ей работу дашь -
Зря трудился карандаш. ( Резинка )
- Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки
Только выпустишь на волю -
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота. ( Цветные карандаши )
- Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. ( Книга )
Учитель:
Книга- наш верный друг. Она нас многому учит, многое рассказывает. И я надеюсь, вы подружитесь с книгой. Перед вами лежат книги, которые станут вашими первыми школьными учебниками
Ребята, кто знает буквы? Умеет читать? ( Дети поднимают руки )
Что написано на доске? ( Дети читают слова « школа, ученик, учитель» )
9 ученик:
Как хорошо уметь читать |
Учитель:
Дорогие ребята, вы переступили порог страны « Знаний». Все жители этой страны носят почётное звание « Ученик». И вы превратились из обыкновенных мальчиков и девочек в учеников. Вы находитесь в волшебной комнате, которая называется классом. Здесь вы каждый день будете получать подарки. Но это не конфеты, не пирожное, это — знания! А сейчас каждый получит медаль, медаль первоклассника. ( Под песню « Чему учат в школе» дети получают памятные медальки )
Желаю вам быть добрыми, честными, трудолюбивыми.
Используемая литература: сборник « 1000 загадок» /В. Г. Лысаков - Москва. Профиздат. 2002г., стихи И. Демьянова, Е. Потаповой, В. Берестова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143312-klassnyj-chaspervyj-zvonok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.