Учебно-деловая игра «Пришельцы»

Литинская Татьяна Владимировна

МАОУ «Лицей №8» г. Перми

учитель истории и обществознания

Учебно-деловая игра по обществознанию в 11 классе по теме «Права человека»

«Пришельцы»

Цель:обобщение и систематизация знаний по теме «Права человека»

УУД:

Познавательная – повторить, обобщить и закрепить материал;

Коммуникативная – развивать у учащихся умение правильно и корректно задавать вопросы, аргументировать, вести дискуссию, работать в группах;

Личностные – воспитывать у учащихся осознанное отношение к своим правам, уважение к закону, развивать творческие способности

Условия игры:

Рассчитана на работу с целым классом.

Время на игру 90 мин.

Учащиеся должны иметь ручку и бумагу.

Процедура игры.

Данная игра может проводиться без явно выраженного подготовительного этапа. В самой игре выделяются следующие этапы.

Из класса выбираются 3-4 человека, которые будут «пришельцами».

Предлагаются следующие условия: «Неожиданно к нам пришло сообщение о прибытии на нашу планету представителей другой цивилизации. Срочно организуется пресс конференция с участием журналистов из разных СМИ. Из-за технических сложностей и проблем, возникших на их планете, время пребывания «пришельцев» ограничено 40 минутами. За это время наша цивилизация должна узнать, какая проблема возникла на планете «пришельцев».

Условия игры для «пришельцев»: «Сейчас вы выйдите из класса в коридор и за 15 минут продумаете, откуда вы прилетели. Подготовьте небольшой рассказ о своей планете: чем занимаетесь, как живете. Будьте готовы ответить на любой вопрос наших журналистов. Можете продумать свой инопланетный внешний вид».

(в коридоре дается дополнительная инструкция: на вашей планете небольшая группа людей захватила власть и нарушает права всех остальных жителей планеты, создавая законы в свою пользу. Вы прилетели просить помощи у землян, но журналистам вам напрямую говорить нельзя о своей проблеме).

Пока «пришельцы» готовятся «журналистам» дается инструкция: «Вы представляете те или иные агентства СМИ, поэтому вам необходимо продумать какое именно агентство представляет ваша группа. Придумайте по три самых важных вопроса к «пришельцам», которые вы зададите после их рассказа о своей планете. Вам необходимо выйти на проблему, с которой прилетели инопланетяне на нашу Землю, но напрямую такие вопросы задавать нельзя». Задавая вопросы, поднимаете руку и представляетесь: ваша фамилия, имя и агентство СМИ, которое вы представляете.

Идет подготовка к пресс-конференции (15 минут)

Приглашаются инопланетяне. Они рассказывают о своей планете и проблеме, с которой прилетели на Землю. «Журналисты» задают вопросы, им необходимо выяснить проблему «пришельцев». Пресс-конференция длиться 15 мин., затем учащиеся работают в группах (после того, как вышли на проблему «пришельцев»)

Задание: составить проект помощи инопланетянам, о том, как добиться защиты своих прав и свобод.

Через 10-15 минут представляют свои проекты «инопланетянам» (последние могли участвовать в обсуждении проектов)

«Пришельцы» выбирают проект, аргументируют свой выбор и покидают нашу планету

Обсуждение игры и подведение итогов: «Что было на планете у «пришельцев» нарушение прав или злоупотребление правом?» Свои ответы аргументируйте.

Другой вариант. Учащиеся пишут мини-эссе на тему: «Чем отличаются нарушение прав от злоупотребления правом?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143500-uchebno-delovaja-igra-prishelcy