Знакомство с техникой «Папье-маше»

Тема: «Знакомство с техникой «папье-маше»

ПЛАН – КОНСПЕКТ

занятия в объединении «лаковая миниатюра»

Составитель:

Романова Ксения Валерьевна

педагог дополнительного образования

Второй год обучения

Возраст детей 9-11 лет

Цель: формирование умений и навыков в конструировании изделий в технике папье-маше. 

Задачи:

-  научить учащихся применять на практике одну из техник работы с бумагой -папье–маше;
-воспитывать аккуратность и чувство меры во время творческой работы;
-развивать воображение, творческую фантазию детей

Обучающие

- обеспечить условия для усвоения общепринятых приемов работы кистью в художественной росписи, специальной терминологии, трудовых навыков и умений.

Развивающие

- развитие познавательной сферы детей через приобщение к творчеству;

- способствовать формированию личных качеств: самодисциплины, усидчивости, аккуратности, терпению;

- содействовать развитию творческих способностей у детей, умению видеть прекрасное в обыденном.

Воспитательные

- содействовать воспитанию нравственных качеств у детей, эстетического вкуса, коллективизма.

 Методы:

- словесный (беседа с активным привлечением учащихся, рассказ о технике папье-маше);

- наглядный (демонстрация готовых изделий);

- текущий и практический контроль.

Материалы и инструменты:

газетная бумага, клеенка 50х80, сухая тряпочка для вытирания рук, пластилин, стеки, вазелин, кисточка, клей (клейстер, который варится из крахмала 1 ч. л. крахмала на 1 стакан холодной воды).

 Зрительный зал:

работы профессионально выполненные в технике «папье-маше»;

работы воспитанников предыдущих лет

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент(проведение инструктажа по ТБ во время занятий)

 Вступительное слово педагога:

- Добрый день, ребята! Располагайтесь поудобнее. О нашем времени можно смело сказать,  это эпоха дизайна. Разнообразных подарков, сувениров на рынке представлено великое множество. Но ни один из них, приобретенных в магазине, не сравнится с тем, который сделан своими руками.

2.Оъяснения нового материала.

Ребята, сегодня на занятии вы познакомитесь с новым видом искусства, которое называется папье-маше. Чем знаменито папье-маше?

Посудой куклой и игрушкой.

В нем что-то есть от радуги,

От капельки россы.

В ней что-то есть от радости,

Гремящей как басы.

Оно глядит не прянично,

Ликующе и празднично.

В ней молодость изюминка

В ней удаль и размах.

Сияйте краски радуги

По всей земле в домах.

И злость и хмурость наши

Под улыбкою папье-маше

Растают навсегда.

Немного из истории. Что такое  папье-маше?

Папье-маше (франц.) слово, буквально-жеваная бумага или рваная бумага. Папье-маше- легко поддающая формовке масса, получаемая из смеси волокнистых материалов(бумаги, картона) с клеящими веществами, крахмалом, гипсом и т.д. Папье-маше изобрели в начале 16 века во Франции и использовали первоначально для изготовления кукол. Из папье-маше делают муляжи, шкатулки, игрушки (показ изделия из папье-маше). У каждого из нас дома есть посуда. Она бывает разной. Есть посуда на каждый день, она прочная, устойчивая, есть нарядный сервиз, такая посуда более хрупкая, изящная по форме. В старину на Руси пользовались деревянной посудой. А для красоты делали посуду своими руками из папье-маше. Это самый простой способ выполнения изделия из папье-маше.

Из истории тарелки. Тарелка появилась на столах людей не сразу, во всяком случае не вместе с пищей. Сначала сами столы отчасти представляли собой тарелки. Например в Европе в VIII веке, и не где-нибудь, а на королевских пирах, пища выкладывалась в специальные углубления, выдолбленные  в дубовых столах. Еду брали руками и отправляли в рот. Позже, еду из углубления на столе уже перекладывали на большие круглые куски хлеба. Это была как бы индивидуальная порция, а хлебный ломоть-прообраз тарелки. И только с XIV века во Франции начинают пользоваться чем-то похожим на современные тарелки. Делали, их тогда из олова и дерева. Зажиточные французы, впрочем, могли позволить себе металлическую столовую посуду. Тарелки тогда были не привычной для нас круглой, а четырехугольной формы.

Сегодня мы с вами изготовим тарелку из папье-маше.

Что вам понадобиться:
•   Небольшая тарелка или блюдце;
•   Клейстер;
•   Газеты;
•   Белая бумага; 
•   Вазелин;
•    Кисточки;

1 шаг.

Выбрать предмет, который будет выполнен в технике папье-маше. В нашем случае это тарелочка или блюдце.

2 шаг

Намажем тарелку вазелином, чтобы первый слой бумаги  не прилипал к тарелке.

3 шаг

Кладем блюдце на газету донышком вверх, отрываем, от белой бумаги клочки неправильной формы и, смочив каждый из них клеем, прикладываем к донышку блюда так, чтобы бумажки лежали без зазоров  ровным слоем по всей поверхности блюдца. Процесс обклеивания модели кусочками бумаги называется  машированием ,или формовкой.

4 шаг

На первый слой наклеиваем  второй слой, теперь уже из газеты.

5 шаг

Оклеиваем форму несколькими слоями бумаги(5-7). Последний слой делаем из белой  бумаги. Наложив на заготовку последний слой бумаги, изделие нужно промазать клейстером и потом оставить сушить на один-два дня. Сушилку для поделок из папье-маше желательно устроить на открытом воздухе, в тени. Затем, из готового изделия нужно удалить основу. Для этого нужно с одной стороны осторожно разрезать папье-маше, вынуть и склеить разрез. Далее изделие можно раскрасить гуашью или масляными красками. Когда окрашенная поверхность высохнет, ее можно будет покрыть бесцветным лаком.

Во время работы руки  будут пачкаться в клее, поэтому их надо чаще протирать сухой тряпочкой.

Обязательно застилаем стол клеенкой.

3.Практическая работа.

Работают самостоятельно, звучит легкая музыка. Педагог предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.

4.Закрепление нового материала.

Вопросы.

С какой техникой вы сегодня познакомились? Ответ.

Какие изделия можно сделать в технике папье-маше? Ответ.

Что называют машированием? Ответ.

5.Выставка работ.

В конце занятия ребята раскладывают тарелки на столе. Уборка рабочих мест.

6.Подведение итогов.

«Посмотрите какие интересные тарелки у нас получились».
Вопрос:

Какие тарелки вам больше всего понравились?

Молодцы! Все хорошо поработали, на следующем занятии мы сможем расписать тарелки.

Спасибо за урок!

До свидания!

Литература

Гибсон Р.,1997 «Папье-маше»

Симоненко В. Д. «Технология. Учебник для учащихся 9 класса. Технология. Учебник для 8 классов.

Бельтюкова Н. Б. –Самоделки из папье-маше/-М.:АСТ;СПб:Сова,2006

Браиловская Л.В. Арт-дизайн: красивые вещи «hand-made»/Изд.4-е.- Ростов н/Д: Феникс, 2006

Жадько Е. Г.- Посиделки с рукоделием: копилка свежих идей/- Ростов.

Коноплева Н.П. Вторая жизнь вещей. М.: Просвещение,1993г

Лопусова Н. – Томская  Кукла из папье-маше  ООО "Дизайн Кора", 2007

Родионова С. Папье-маше. Самая полная энциклопедия. Издательство АСТ- Пресс. 2009г.

Чаянова Г.Н. Папье-маше. Издательство Дрофа-Плюс 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143732-znakomstvo-s-tehnikoj-pape-mashe