Анализ работы ШМО учителей биологии и химии за 2014-2015 ГОД

Анализ работы

ШМО учителей биологии и химии

МКОУ СОШ № 1 с.Дивного

за 2014 - 2015 учебный год.

Работу ШМО учителей биологии и химии осуществляют 4 педагога школы, все имеют высшее образование. Все педагоги с достаточно высоким, профессиональным уровнем, имеющим высшую квалификационную категорию.

Курсы повышения квалификации прошли по графику все педагоги МО по теме «ФГОС основной школы, как условие совершенствования качества образования в современной школе», педагоги также выполнили задание дистанционных курсов.

В течение 2014 -2015 учебного года работа методического объединения учителей биологии и химии строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Индивидуализация и гуманизация образования в условиях введения ФГОС».

При этом основной целью деятельности ШМО является повышение методической и профессиональной компетентности педагогов в области биологического и химического образования.

Учителями биологии и химии были определены следующие задачи вытекающие из ФГОС нового поколения, в основе которого лежит системно - деятельностный подход, который обеспечивает:

- усиление деятельностной составляющей обучения, что должно проявляться ни только в значительном расширении ученического эксперимента, но и введении в содержание обучения биологии и химии разнообразным приемам работы с различными видами текстов на изучаемом биологическом и химическом материале.

- направленность содержания биологии и химии на развитие познавательного интереса обучающихся и формирование у них осознанного выбора профиля обучения в средней (полной школе)

- построение образовательного процесса с учетом индивидуализации и гуманизации образования в условиях введения ФГОС

- развитие творческого потенциала учителя направленного на формирование и развитие личности учащихся, обеспечение качества образования .

- формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию .

-результаты обучения по двум основаниям: по обобщенности результатов (личностные, метапредметные, предметные), по деятельности человека в коммуникативной , нравственной , познавательной, трудовой, эстетической сферах и в сфере физической культуры .

- формирование перечисленных сфер культуры происходит в результате соответствующей деятельности обучающихся:

* интеллектуальной деятельности

* коммуникативной деятельности

* художественной деятельности

-изучение и внедрение наиболее эффективных методов, приемов, технологий для организации дифференцированного обучения учащихся на всех этапах уроков и более эффективной подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по биологии и химии.

Педагогами ШМО в течение учебного года была проведена работа, которая помогла добиться положительных результатов в решение поставленных задач.

ШМО на заседаниях были рассмотрены вопросы:

-Анализ работы ШМО учителей биологии и химии в 2014 -2015 учебном году.

- Процесс обновления содержания обучения биологии и химии и совершенствование работы учителя.

-Слагаемые компетентности педагога. Стандарт педагога.

-Требование к личностным, метапредметным, предметным результатам обучения в условиях реализации ФГОС.

-Системно - деятельностный подход в организации обучения и мастерство педагога.

-Способы формирования и оценки универсальных, учебных действий УУД.

-Система выявления и поддержки талантливых детей, их сопровождение в течение всего периода становления личности .

-Рефлексивный компонент деятельности, как необходимое условие развития личности учителя и учащихся.

-Здоровьесберегающие технологии «Здоровье - приоритет приоритетов!»

-Обновление содержания и методики преподавания школьного курса «Биологии и Химии» в условиях реализации ФГОС нового поколения.

Все педагоги работают над темами самообразования, с которыми выступают на ШМО, что повышает их профессиональный уровень.

Грищенко Л.М выступила на ШМО с темой самообразования «Развитие личности ученика и его творческой индивидуальности на уроках биологии и во внеурочной деятельности», над которой уже работают 2 года.

Е.Н Пугачева выступила с темой «Система подготовки учащихся к проведению ЕГЭ»

С.И. Парамзина выступила с темой «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках биологии, как реализация личностно-ориентированного подхода к обучению» над которой работает 2 года.

На педагогическом совете МКОУ СОШ выступила С.И. Парамзина с темой « Реализация системно-деятельностного подхода в обучении в основной и старшей школе (из опыта работы).

А.М. Денейкина выступила на педсовете с докладом на тему «Организация обучения химии в условиях введения ФГОС общего и среднего образование», а также выступила на районном МО с докладом «Формирование у учащихся научной картины мира, интеллектуального развития, воспитания нравственности, готовности к труду.

Педагоги ШМО учителей биологии и химии имеют рабочие программы, составленные в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, УМК, пособия необходимые разработки: все используют современные образовательные технологии: блочно-модульные и цельно - блочные технологии, профильную и уровневую дифференциацию, владеют методикой диагностики анализа учебно - методического материала, владеют и используют методику диагностики знаний учащихся, владеют системой дидактических принципов: деятельности, непрерывности, целостности, вариативности, психологической комфортности, творчества.

Осуществляют деятельностный подход на уроках через моделирование и анализ жизненных ситуаций на занятиях, используют активные и интерактивные методики, вовлекают учащихся в игровую, оценочно-дискуссионную, рефлексивную деятельность, работают с источниками информации с современными средствами коммуникации.

В школе ежегодно проходит неделя биологии и химии. В этом году она прошла под названием «Сохраним природу - сохраним жизнь на Земле», которая прошла с 14.04.2015 по 19.04 2015 года.

Светлана Ивановна Парамзина провела устный журнал «Здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться сам - с 9 А и Б классом .

Е.Н. Пугачева провела конференцию «Биотехнология. Современные достижения и перспективы» 10 классы.

Любовь Михайловна Грищенко провела внеклассное мероприятие «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой» и конкурс чтецов стихов на тему «Нет экологической катастрофе»

А.М Денейкина организовала и провела внеклассное мероприятие «Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие» М.В. Ломоносов.

Учителя биологии Грищенко Л.М. и Парамзина С.И. и их учащиеся приняли участие в краевой акции «Каждой печужке - кормушка», и «Покормите птиц», которая проходила с 25.01.2015 по 01.04.2015 года. Информацию о проделанной работе отправили в Краевой центр экологии, туризма и краеведения.

ШМО учителей приняли участие в конкурсе профессионального мастерства школьников 15 мая 2015 года. В конкурсе растениеводов, плодоовощеводов, ландшафтных дизайнеров, лесоводов, экологов, бригадиров в конкурсе ветеринарный врач. Приняли участие 7 учащихся и они признаны только участниками конкурса, призовых мест нет. Но суть в том, что дети пошли на конкурс по своему собственному желанию, а не по принуждению и почти все изъявили желание пойти на конкур в следующем году, а значит есть интерес у ребят к этим профессиям.

Активными были:

Котлов Михаил -9 Б класс

Гладкая Алиса -10 Б класс

Михайлов Данил -11 класс

Александров Александр-11 класс

Федай Ирина-9 класс

Голубева Елена-8 класс

Лапина Мария-11 класс

Педагогами ШМО было организовано взаимопосещение уроков согласно плана.

Е.Н Пугачева посетила урок на тему «Класс Млекопитающие или Звери» контрольно-обобщающий урок -7 класс у Грищенко Л.М.

С.И. Парамзина посетила урок «Многообразие птиц Апанасенковья у Е.Н. Пугачевой.

Грищенко Л.М. посетила урок «Строение зрительного анализатора» у Парамзиной С.И.

Уроки были проанализированы, была дана оценка проведенным урокам. Уроки проведены методически правильно на хорошо и отлично .

В школе были проведены срезы знаний учащихся 9 классов в ходе аккредитации школы .

Были получены следующие результаты

9А класс % обученности -100%, % качества знаний-72

9Б класс % обученности -100, %качества знаний -78

9В класс % обученности -100 ,% качества знаний-71

По химии

9А класс % успеваемости 92,% качества знаний 40

9Б класс % успеваемости 70 ,% качества знаний 42

9В класс % успеваемости 100,%качества знаний 41,3

На первом Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии приняли участие 78 учащихся, по экологии 4 учащихся. Определены призовые места и учащиеся, которые будут защищать школу на 2-ом Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по биологии

7 класс - Кущ Александр -учитель Грищенко Л.М.

8 класс - Шапошников Иван - учитель Грищенко Л.М.

9 класс- Котлов Михаил - учитель Пугачева Е.Н.

10 класс -Виноградняя Екатерина учитель Парамзина С.И.

11 класс -Лапина Мария -учитель Парамзина С.И.

По химии

Приняли участие 10 учащихся

Определены призовые места. Защищали школу:

9 класс -Шкуринская Алена

10 класс - Песчанская Настя

10 класс - Соляной Иван

11 класс -Лапина Мария

Определив победителей, педагоги наметили ряд мероприятий для подготовки школьников ко второму этапу олимпиады школьников в 2014 -2015 учебном году.

Учащиеся показали следующие результаты.

Биология

9 класс - Котлов М. -ПОБЕДИТЕЛЬ

10 класс - Виноградняя Е.- призер

11 класс - Лапина М. - участница

7 класс Кущ А. - участник

8 класс Шапошников И. - участник

Химия
9 класс Шкуринская А. - 3 место

10 класс Песчанская Н. и Соляной И. - участники

11 класс Лапина М. - участница

Учащиеся нашей школы приняли участие в Общероссийской олимпиаде «Олимпус» по биологии. Приняли участие 76 учащихся (результаты прилагаются).

По химии учащиеся приняли участие в многопрофильной краевой олимпиаде «Интеллект» осенью2014года.

9 класс - Котлов М.- в крае 18 место , в районе 4.

8 класс Шкуринская А.- в крае 20 ,в районе 5

10 класс Песчанская А. - в крае 5

10 класс Виноградняя Е.- в крае 6 место

Стрюченко Л. - в крае 8 место

Воропаева Е. - в крае 9 место

Соляной И. - в крае 10 место

Учащиеся 5-ых классов приняли участие в Международном конкурсе - игры по естествознанию «Человек и природа» -2015 год. Приняли участие 27 учащихся 5А и 5В классов - учитель

Грищенко Л.М.

1 место - в районе и в школе Хворостян Ксения

2 место - в районе и в школе Петрич Анастасия

3 место - в районе и в школе Предбанников Александр

Использование современных методик и инновационных технологий в обучении педагогам позволило достичь следующих результатов обучения:

Грищенко Л.М. -степень обученности 74% ,качества знаний 81%

Парамзина С.И. степень обученности 75% ,качества знаний 82%

Пугачева Е.Н. степень облученности 73%,качества знаний 80%

Денейкина А.М. степень облученности 51%, качества знаний 68%

Эти результаты выше предыдущего года, что свидетельствует об эффективности работы и объективности оценки ЗУН учащихся педагогами школы.

Учащиеся нашей школы сдавали ЕГЭ по биологии-11 человек, были получены следующие результаты.

Пирогов - 61 балл, Мурсалова -42 б, Ищенко-49 б, Бакин- 50б, Лапина-55 б, Коптяева-67 б, Коробкова-50 б, Александров-62 б, Шарко-53 б, Филёв-52 б, Михайлов-32 б. Средний балл 52. По химии сдавали ЕГЭ 9 класс один: Чечин Максим-5 б, 11 класс - не сдавали.

Современные условия итоговой аттестации выпускников требуют от учителей новых подходов преподавания биологии и химии, а также систематического тестирования учащихся по темам в форме входящей промежуточной по четвертям и итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

Педагоги ШМО биологии и химии, проанализировав работу в этом учебном году считают, что поставленные цели и задачи были достигнуты благодаря систематической и планомерной работе ШМО. МО учителей биологии и химии ставят перед собой задачу активизировать работу, исправить недостатки, выявленные в работе прошедшего года и продолжить целенаправленную работу по подготовке учеников к сдаче ЕГЭ.

Руководитель ШМО - Грищенко Любовь Михайловна- учитель высшей квалификационной категории.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/143827-analiz-raboty-shmo-uchitelej-biologii-i-himii