- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку 2 класс 2 четверть
4233
0
Тест по русскому языку. 2 класс 2 четверть 1.Вычеркните в каждой группе звуков лишний звук.
2.Отметьте галочкой слова, в которых звуков больше, чем букв.
3.Цветными карандашами под каждым словом нарисуйте его звуковую модель.
4.Запишите рядом с каждым словом, какой звук обозначает выделенная буква.
5.Подчеркните в словах изученные орфограммы. Рядом напишите ещё одно слово на это правило.
6.Подчеркните в словах орфограммы и напишите проверочное слово для каждого слова.
7.Подчеркните ряд слов, в котором все слова родственные (однокоренные). А) смелый, храбрый, мужественный Б) смелый, смелость, смельчак В) лето, летать, летний, летом 8.Подчеркните ряд, где все слова разделены чёрточками для переноса. А) э-таж, у-рок, а-ист Б) пись-мо, чаш-ка, ванн-на В) касс-са, май-ка, я-щик 9.Обозначьте конец предложений. Под ёлкой лежит ещё снег в лесу холодно а на ветке ёлки сидит зяблик и поёт он не боится холодов. | Тест по русскому языку. 2 класс 2 четверть 1.Вычеркните в каждой группе звуков лишний звук.
2.Отметьте галочкой слова, в которых звуков больше, чем букв.
3.Цветными карандашами под каждым словом нарисуйте его звуковую модель.
4.Запишите рядом с каждым словом, какой звук обозначает выделенная буква.
5.Подчеркните в словах изученные орфограммы. Рядом напишите ещё одно слово на это правило.
6.Подчеркните в словах орфограммы и напишите проверочное слово для каждого слова.
7.Подчеркните ряд слов, в котором все слова родственные (однокоренные). А) смелый, храбрый, мужественный Б) смелый, смелость, смельчак В) лето, летать, летний, летом 8.Подчеркните ряд, где все слова разделены чёрточками для переноса. А) э-таж, у-рок, а-ист Б) пись-мо, чаш-ка, ванн-на В) касс-са, май-ка, я-щик 9.Обозначьте конец предложений. Под ёлкой лежит ещё снег в лесу холодно а на ветке ёлки сидит зяблик и поёт он не боится холодов. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144055-test-po-russkomu-jazyku-2-klass-2-chetvert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.