- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Праздник Великой Победы»
Проект: «Праздник Великой Победы»
Творческоеназваниепроекта:
«ЭтотДеньПобеды»
посвящённый 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
Подготовила воспитатель:
Толкачева Елена Александровна
Вступление:
Россия – государствосмноговековойисторией.Красотарусскойприродыиеебогатствовсегдатребовализащитыиподвига.ОбразРодинызакладываетсявчеловекессамогодетстваисохраняетсянавсюжизнь.МыпедагогидолжныпомочьдетямувидетьнашуОтчизнуипочувствоватьсебячастьюРоссии.
МыпедагогипоставилипередсобойзадачивоспитаниялюбвикОтечеству,преданностиему.ДетидолжныстремитьсясвоимидействиямислужитьинтересамсвоейРодины.Удетейформируютсяволя,выносливость,смелость,познаниетрадиций,поэтическоемировосприятие,изучениетрудовыхибоевыхподвигов.
Патриотическоевоспитаниедетейявляетсяоднойизосновныхзадачдошкольногоучреждения.Чувствопатриотизмамногограннопосодержанию.Этоилюбовькроднымместам,игордостьзасвойнарод,иощущениесвоейнеразрывностисокружающиммиром,ижеланиесохранятьиприумножитьбогатствосвоейстраны.
Патриотическоевоспитаниеребенка — сложныйпедагогическийпроцесс.Восновееголежитразвитиенравственныхчувств.
ЧувствоРодиныначинаетсяуребенкасотношенияксемье,ксамымблизкимлюдям — кматери,отцу,бабушке,дедушке.Этокорни,связывающиеегосроднымдомомиближайшимокружением.ЧувствоРодиныначинаетсясвосхищениятем,чтовидитпередсобоймалыш,чемуонизумляетсяичтовызываетоткликвегодуше.Ихотямногиевпечатленияещенеосознаныимглубоко,но,пропущенныечерездетскоевосприятие,онииграютогромнуюрольвстановленииличностипатриота.
Однимизнаправленияпатриотическоговоспитаниявдетскомсадуявляетсяформированиеудетейчувствауваженияктрадициямнашейстраны,почитаниестаршегопоколения,бережноеотношениекпамятипрошлого.ВпреддвериипразднованияДняПобедысовместносродителямиидетьми мыосуществилипроект «ЭтотДеньПобеды».
Вид проекта: творческо-информационный.
Участники:воспитатели,дети,родители.
Цельпроекта:СоздатьусловиядляознакомлениядетейсгероическимподвигомрусскогонародавВеликойОтечественнойвойне;сформироватьудетейзнанияоВеликойОтечественнойвойнечерезразличныевидыдеятельности.
Задачипроекта:
•познакомитьдетейссобытиямиВОВ,
•формироватьэлементарныезнанияолюдяхвоенныхпрофессийнаосновеяркихпредставлений,конкретныхисторическихфактов,доступныхдетямивызывающихунихэмоциональныепереживания,
•формироватьтолерантность,уважениекзащитникамРодины,чувствогордостизасвойнарод.
Продолжительность проекта:краткосрочный - С 04 мая по 11 мая 2015 г.
Образовательная область:социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Обсуждаемаяпроблема:СовременноепоколениенедостаточнознаютиинтересуютсяособытияхВеликойОтечественнойвойны.Оченьважно,чтобысдошкольноговозрастадетикакможнобольшеузналиотрагическихсобытиях 1941 – 1945 годов.Мыпедагогинедолжныупустить,адолжныпомочьдетямувидетьнашуОтчизнуипочувствоватьсебячастьюРоссии,привитьлюбовькОтечеству,преданностьему.
Предполагаемый результат:Дети должны получить необходимые представления о детях – героях и героях ВОВ, подвигах, которые они совершили. Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств. (Парад Победы, Салют, возложение цветов и венков к обелискам и памятникам, встречи с ветеранами).
Предметно-развивающаясреда:
•Оформлениеуголка «Боевойславы».
•Дидактическиеигрыспатриотическимсодержанием.
•Подборканаглядно – дидактическогоматериаланатемуВеликойОтечественнойВойныисолдатскихбудней.
•Подборкахудожественнойлитературы – рассказов,стихов,пословиципоговороковойне,празднике 9 мая,военных,омире.
•Подборкапесенвоенныхлет.
•Подборкаразличныхматериаловдляпродуктивнойдеятельностидетей.
•Подготовкаатрибутдлясюжетно – ролевыхигрнавоеннуютематику.
Средствареализациипроекта:
•Использованиеразличныхвидовдеятельности (познавательной,продуктивной,художественно – речевой,игровой);
•Просвещениеродителей;
•Организацияразвивающейсреды;
•Специально-организованныезанятия.
•ПосещениеКраеведческогомузея
Содержание проекта
Срокреализации | Познавательнаядеятельность | Продуктивнаядеятельность | Игроваядеятельность | Художественно – речеваядеятельность | Работасродителями |
4мая | Занятие «Детям - оВеликойОтечественнойвойне» Цель:ПознакомитьдетейссобытиямиВеликойОтечественнойвойны;датьпредставлениеотом,чтоонабылаосвободительной,веласьвоимямира,процветанияиблагополучиянашейРодины;воспитыватьчувствогордостизасвойнарод,стремлениебытьпохожиминатехсолдат,которыеотстоялинашуРодину. | Рисование «Салютнадгородом» | Сюжетно-ролеваяигра « Военные» Дидактическаяигра «Чтоввоенномпакете?» Подвижныеигры «Стенка-мишень», «Ктодальше?» | Слушаниемузыки Ф.Шуберт «Военныймарш» А.Пахмутова «Богатырскаянашасила» РассматриваниекартиныВ.М.Васнецова «Богатыри» | Фотоальбом: «Внашемдомеветераны» Анкетирование родителей, посвящённое изучению темы «Память о Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.» |
Срокреализации | Познавательнаядеятельность | Продуктивнаядеятельность | Игроваядеятельность | Художественно – речеваядеятельность | Работасродителями |
5мая | Занятие «Города-герои» Цель:Познакомитьдетейсгеографическимположениемгородов-героевнакартеРоссии,познакомитьдетейсгероическимиподвигамижителейизащитниковэтихгородов,формироватьпонимание значимостипатриотическогоподвигавсехгражданстраны | ИзготовлениефлажковдляукрашениягруппыиучасткакДнюПобеды Оригами: «Боевой треугольник» | Сюжетно-ролеваяигра «Медсестры» Подвижнаяигра «Переправачерезмост» Дидактическаяигра «Чтоделаютсолдаты?». | Слушаниемузыки «Вземлянке»музыкаКонстантинаЛистова,стихиАлексеяСуркова. ЧтениепроизведенийС.П.Алексеев «Брестскаякре-пость». | Экспозиция«Пока память жива» |
Срокреализации | Познавательнаядеятельность | Продуктивнаядеятельность | Игроваядеятельность | Художественно – речеваядеятельность | Работасродителями |
6мая | Беседа «Музыкавойны» Цель:Продолжатьзнакомитьдетейсисторическимпрошлымнашейстраны (ВеликойОтечественнойвойной);продолжатьформироватьудетейчувствопатриотизмачерезприобщениекпеснямпериодаВеликойОтечественнойвойны;развиватьречьдетей,обогащаясловарныйзапас;вызватьудетейчувствопереживания,состраданияктем,ктоневернулсясвойны;воспитыватьуважительноеотношениекветеранамВеликойОтечественнойвойны. | Лепка «Орденаимедали» | Сюжетно - ролеваяигра «Моряки» Упражнение «Придумайпредложение» Подвижнаяигра «Полосапрепятствий» | СлушаниемузыкиА.Аренский «ДеньПобеды» ЧтениепроизведенийП.Лесников «Нашфлажок»А.Игебаев «ДеньПобеды»А.П.Гайдар «Поход» | Изготовлениекостюмов «Защитники». |
Срокреализации | Познавательнаядеятельность | Продуктивнаядеятельность | Игроваядеятельность | Художественно – речеваядеятельность | Работасродителями |
7мая | Беседа «Мыпол – Европыпрошагали,пол – Земли». Цель:ДатьпредставлениеозначениипобедынашегонародавВеликойОтечественнойвойне;познакомитьсисторическимифактамивоенныхлет;обогащатьиразвиватьсловарныйзапасдетей;формироватьгражданскуюпозицию,чувстволюбвикРодине;воспитыватьуважениекзаслугамиподвигамвоиновВеликойОтечественнойвойны. | Рисование «Георгиевскаяленточка» | Сюжетно-ролеваяигра «Военныйкорабль» Русскаянароднаяигра « Перетягушки» Тренировочнаяигра: «Бравыесолдаты» Дидактическаяигра «Определиродвойск». | Вечерчтениястихов,посвященныхДнюПобеды. Цель:Подготовитьдетейкпразднику «ДеньПобеды»,воспитыватьуважениекгероямВОВ,чувствогордостизана-род,победившийврага. | Выступлениеродителейнавечеречтениястихов. |
Срокреализации | Познавательнаядеятельность | Продуктивнаядеятельность | Игроваядеятельность | Художественно – речеваядеятельность | Работасродителями |
8мая | Экскурсиявзал «БоевойСлавы»краеведческогомузея. Тема: «БитвазаМоскву» Цель:ЗакреплятьзнаниядетейовеликойОтечественнойвойне.Расширятьзнанияотом,какматеря,жены,детиждалиписемсфронта.Воспитыватьуважение,чувствосопереживанияклюдям,пережившимВеликуюОтечественнуювойну. | «Весенняя веточка к Дню Победы». | Сюжетноролеваяигра: «Госпиталь» Подвижныеигры: «Ктотише», «Пройдичерезручеек». Д/и «Запомнипорядок» | ЧтениерассказаЛ.Кассиля «Сестра» Слушаниемузыки Б.Мокроусов «МаршзащитниковМосквы». | Утренник «9 мая – ДеньПобеды» Цель:формированиечувствапатриотизмаудетейстаршегодошкольноговозраста,чувствауважениякстаршимпоколениям,победившимвВеликойОтечественнойвойне;закреплениезнанийипредставленийстаршихдошкольниковопраздникеПобеды. |
9 мая: Экскурсия к мемориалу «Братские могилы»
(совместное мероприятие с родителями).
Возложение цветов к памятнику.
Цель: прививать детям желание чтить память о погибших воинах - земляках, возлагая цветы к памятнику;
воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов и командиров, гордость за свой народ, любовь к Родине.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144191-proekt-prazdnik-velikoj-pobedy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.