- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для детей «Вороний день» в подготовительной к школе группе
Автор: Тихонова Алена Петровна,
МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка», г. Нефтеюганск,
воспитатель
Сценарий праздника для детей «Вороний день» в подготовительной к школе группе
Цель: обогащение эмоционального опыта детей в восприятии ребёнком объектов и явлений окружающей действительности.
Задачи: развивать двигательную активность детей; познакомить воспитанников с традиционным национальным праздником народов ханты и манси "Вороний день"; расширять представление о традициях и обычаях народов Севера; воспитывать уважение к национальным традициям, бережное отношение к птицам.
Участники праздника: воспитанники подготовительной к школе группы № 2, воспитатель А. П. Тихонова, музыкальный руководитель Будаш И. А., учитель-логопед Бородина Г. М., педагог дополнительного образования Голышева И. В.
Предварительная работа:
чтение сказок и легенд народов Севера,
беседа о национальном празднике «Вороний день»,
подбор информации о встрече Вороньего праздника
знакомство с подвижными играми народов Севера.
Оборудование и материалы:
ноутбук,mp-3 запись с музыкой ханты,
баранки, разноцветные ленты для украшения берёзы,
мочало для изготовления гнезда,
платок,
пенёк для бабушки Аннэ,
бубен,
костюмы вороны и хантыйки (для взрослых),
2 корзины, калачи, 2 ленты,
канат,
скакалки, фишки,
корзина с сушками,
мешочек с хантыйским орнаментом
Ход праздника:
Ведущий читает стихотворение.
В Югорский край пришла весна,
И сразу ожила природа!
Проснулись темные леса,
Березы водят хороводы.
Ворона – вестница весны
На крыльях солнце принесла.
Свет яркий, тёплые лучи
Разбудят тундру ото сна.
Бегут ручьи, поёт тайга,
Шумят под небом сосен кроны,
И очень рада детвора,
Встречая праздник - День вороны!
А. П. Тихонова
Ведущий:Ребята, сегодня мы отмечаем народный праздник ханты и манси «Вороний день» - день прихода весны, день прилёта ворон. Ханты и манси говорят: «К нам ворона весну приносит». В этот день люди радуются, поздравляют друг друга, ходят в гости. Вот и нас пригласила к себе бабушка Аннэ.
Бабушка Аннэ: Вуся улаты! Здравствуйте! Проходите, не стесняйтесь, я вас давно жду.
Ведущий: Бабушка Аннэ, поздравляем тебя с Вороньим днём, желаем здоровья и благополучия всей семье! Прими от нас в подарок этот платок.
Бабушка Аннэ: Спасибо, олтул олнэ,мои дорогие! Вот и пришёл к нам месяц вороны, так ханты и манси апрель называют. Священная птица принесёт на своём хвосте весну.
Ведущий:А почему ворона является священной птицей для народов ханты?
Бабушка Аннэ: Есть одна древняя легенда. Она говорит, что ворона – прародительница ханты. Было это давно. Случилось так, что жизнь на нашей северной земле угасла. Как-то весной прилетела ворона в наш Югорский край. Летала-летала, кружила: нет никого вокруг, холодно, хмуро. Собралась тогда ворона с силами и каркнула во всё горло. Полетел её вороний крик над просторами Севера, над могучей рекой Обь. От этого крика ожила Земля, проснулся человек. С этого дня и начался род ханты. И был тот день седьмым от начала месяца твёрдого наста. С тех пор и празднуют весенний праздник Вороний день – Вурнга хатл.
В этот день развешивают на берёзах калачи – символы солнца. Поможете мне подготовиться к празднику, приготовить для украшения деревьев связки калачей?
Игра-эстафета «Кто быстрее соберёт связку калачей»
(после эстафеты дети украшают берёзы калачами)
Бабушка Аннэ: К празднику всё готово. Но что-то ворона не торопится. Знаю я, что она любит греть свои ножки. Давайте, ребята, сделаем для вороны теплое гнездо.
Игра-эстафета «Гнездо для вороны»
Команды девочек и мальчиков делают гнёзда из соломы.
Появляется ворона
Ворона: А вот и я! Кар-р! Так спешила, так спешила, что мимо пролетела, пришлось возращаться. Вижу-вижу, ждали меня, гнёзда приготовили. И в каком же мне поселиться? (обходит гнёзда) И это хорошо, и другое неплохо! Придумала! Буду жить в них по очереди! Скажу я вам, что являюсь покровительницей женщин и детей! Вороний день считается женским праздником. Поэтому приглашаю всех девочек на общий танец.
Танец вороны (по показу)
Ворона: А мужчины в этот день соревнуются. И для мальчиков приготовила я развлечение. Покажите свою силу да удаль.
Подвижная игра для мальчиков «Перетяни канат»
Ворона: Расскажи мне, бабушка Аннэ, как вы в стойбище к моему прилёту готовитесь?
Бабушка Аннэ: С раннего утра готовим угощение. Для тебя, ворона, стол ставим с горячей кашей и чаем. В сторону леса бросаем кусочки еды, чтобы принесла ты нам удачу, счастье, тепло и солнце. Украшаем деревья калачами. А из теста фигурки птиц печём.
Ворона:Да, поесть я люблю. А ребята знают, чем я питаюсь?
Ответы детей
Ворона: Верно, я всеядна, ем и мясо и растения, и ягоды. А какие ягоды растут в лесах нашего края?
Дети: Черника, голубика, клюква, брусника, морошка.
Ворона: Вот сейчас я вашу сообразительность и проверю! Отгадайте мои загадки!
Загадки
И морозить, и мочить, и варенье варить,
И в морс годится - не даст простудиться.
В лес иди-ка - там ягодка... (брусника)
Круглая, а не абрикос,
Сочная, а не персик,
Голубая, а не слива,
Растет на болоте, а не клюква. (Голубика)
На усах расту я тонких,
На болотах самых топких.
И за кислым витамином
Толпы лезут по трясинам
И красна, и кисла –
На болоте росла. (Клюква)
На болоте уродилась,
В мягкой травке притаилась.
Желтенькая брошка —
Ягодка...(морошка)
Много темно-синих бус
Кто-то уронил на куст.
Их в лукошко собери-ка.
Эти бусины — ... (черника)
Ворона: Молодцы, ребята, все загадки отгадали! А теперь детвора, поиграть пришла пора!
Игра-эстафета «Гонки оленей»
Ворона: По давней традиции в этот весенний праздник принято ходить друг к другу в гости и дарить подарки. Я тоже приготовила для вас подарки. (вручает ведущей корзину с сушками).
Бабушка Аннэ: А ещё у ханты и манси есть древний обычай – в Вороний день завязывать на священном дереве берёзе разноцветные ленточки. Завязывая ленточку, нужно загадать желание и оно обязательно исполнится. Примите от меня этот мешочек с ленточками.
Ведущий и дети благодарят ворону и бабушку Аннэ за подарки, завязывают на берёзе ленточки.
Ворона: Кар-р! Мне пора спешить дальше на Север, там очень ждут моего прилёта. До свидания!(прощается и улетает)
Ведущий: И нам пора возращаться в детский сад. До свидания, бабушка Аннэ, нам очень понравилось у вас в гостях.
Список литературы и интернет-источников:
1. Авторское стихотворение А. П. Тихоновой.
2.Кенеман А.В. Детские подвижные игры разных народов. – М.: «Просвещение», 1989.
3.Осокина Т. И. Детские подвижные игры народов России, стран СНГ и Балтии. – М.: АНО «Диалог культур», 2013.
4. http://etnic.ru/wow/obichai-i-prazdniki.html
5.http://www.idealdomik.ru/yenciklopedija-poleznyh-sovetov/deti-i-roditeli/zagadki-pro-jagody-dlja-detei-s-otvetami.htm
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144217-scenarij-prazdnika-dlja-detej-voronij-den-v-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.