- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по ПДД
Сценарий
тематического спортивного развлечения «Азбука дорожного движения»
Цель: продолжать обучать детей правилам безопасного поведения на дороге.
Задачи:
1. Закреплять двигательные умения и навыки, полученные на занятия по физической культуре.
2. Создавать условия, в которых воспитанники могут реализовать накопленный двигательный опыт в играх по Правилам Дорожного Движения.
3. Воспитывать у детей чувство радости от своих успехов, успехов команды.
Оборудование и инвентарь:
Обручи
Самокаты
Деревянные кирпичики
Машинки
Дорожные знаки
Цветные блоки(красный,желтый,зеленый)
Музыкальное сопровождение: 1. Карамельки - «Юный инспектор ДД»; 2. Рузавина Т. и Таюшев С. – «Дорогою добра»; 3. Шоу-группа «Не скучай» - «ПДД»; 4. Поющие светофоры – Помни правила движения (из детского мюзикла про ПДД) ; 5. Макеева И. В. – Песня про ПДД; 6. Песня из сборника про ПДД – «Этот мир состоит из пешеходов» и др.
Ход мероприятия:
(Под песню «Этот мир состоит из пешеходов» дети входят в зал и садятся. Зал украшен знаками дорожного движения, шарами).
Ведущий: Здравствуйте ребята, мы сегодня с вами поговорим о правилах дорожного движения. Ведь они созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов. Нам с вами известно, что несоблюдение правил дорожного движения приводит к серьёзным последствиям.
Ребята, а скажите мне, кто следит за порядком на дорогах?
Правильно, инспектор ГАИ. Он следит за тем, чтобы четко соблюдались правила движения.
Ведь среди нас есть такие ребята, за которых нам бывают очень стыдно. Познакомьтесь. это наши соседи, Лелик и Болик
(в зал на самокатах въезжают два мальчугана. Звучит песня на мелодию песни «Мы едем, едем, едем…»)
Нам велики купили
Прошедшею весной,
И с другом мы решили
Похвастаться собой.
Мы катим по бульвару,
Кричим наперебой.
На правила движенья
Махнули мы ногой.
Красота, красота —
Чуть не сбили мы кота,
Со всего размаху
Стукнули собаку.
Всех пугаем мы с тобою —
Вот катание какое!
Вот катание какое!
За руль я не держуся,
Без рук качу вперед.
А я весь изогнулся,
Сел задом наперед.
Плетем круги и петли,
Пугаем весь квартал…
И вдруг навстречу едет…
Огромный самосвал!
Я туда, я сюда —
Разлетелись кто куда.
Чуть не под колеса,
По асфальту носом…
Я на дерево взлетаю…
Вот авария какая…
Вот авария какая…
Ведущий: Ну теперь вы поняли, Лелик и Болик, что нужно соблюдать правила дорожного движения, а то до беды будет недалеко.
Ведущий: Ребята, а к нам в гости пришел маленький Светофорчик. Как же нам без него в такой день.
(под музыку в зал вбегает Светофорчик)
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…
Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
Какое животное помогает нам
переходить улицу?
(звучит песня Зебренка по правилам дорожного движения для маленьких пешеходов )
Ведущий: Здравствуй, Зебренок, мы тебя так ждали. Для нас ты дорогой гость.
Зебренок:Здравствуйте, ребята. Я действительно живу на дороге и помогаю пешеходам. Ведь не всегда рядом есть светофор, а даже если есть – он часто не работает. Тут вам на помощь прихожу я.
Ведущий:А ты оставайся с нами на наш праздник, Зебренок , посмотришь, как наши дети знают Правила на дороге. Давайте я вам буду задавать вопросы,а вы на них отвечать.
Какой транспорт перевозит людей? (пассажирский)
Светофорчик: Это правильно, предлагаю поиграть в игру «Автобус»
1.Подвижная игра «Автобус»
В игре участвуют 3 человека, водитель сажает пассажиров в обручи перевозит.
Ведущий: К какому виду транспорта относится самосвал? (к грузовому)
Светофорчик: И это верный ответ
2.Эстафета «Перевези кирпичи»
Дети перевозят в грузовиках деревянные кирпичики, объезжая препятствия.
Ведущий: Сколько сигналов у светофора? (3)
3.Эстафета «Собери светофор»
Дети по очереди собирают светофор, обходя препятствия.
Светофорчик: А я предлагаю поиграть в игру
4.Подвижная игра «Пешеход и светофор»
На зелёный свет дети шагают на месте, на жёлтый хлопают в ладоши, на красный стоят.
5.Эстафета на велосипедах.
Светофорчик: А теперь я предлагаю поиграть в игру «К своему знаку беги»
6.Подвижная игра «К своему знаку беги»
Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается дети бегут к своему знаку образуя круг. Дети со знаками меняют своё место перебегая в другой обруч.
Молодцы,ребята! Хорошо справились с заданием. Спасибо Зебренок и Светофорчик, помогли нам.
А теперь мы с вами дружно споем песню.(Все поют песню про правила дорожного движения) .
После праздника дети приглашаются на улицу,где рисуют рисугки по ПДД.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144393-razvlechenie-po-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.