Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 5-8 классах

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Виды деятельности

Планируемые результаты

Дата

Теория

Практика

Предметные

Метапредметные

Личностные

Вводное занятие - 2 час

1

Вводное занятие.

1

Фронтальная работа с классом, работа у доски

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений.

Проявляют познавательный интерес к изучению предмета; применяют правила делового сотрудничества

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

2

Инструк­таж по ТБ. Содержа­ние и зада­чи

1

Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника

Кулинария – 14 час

3

Санитария и гигиена.

1

Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника

Организация

рабочего места

с учетом

требований

эргономики

Моделирование

Художественного оформления

объекта

Планирование

образовательной и профессиональной карьеры

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

Развитие эстетических чувств

4

Требова­ния к по­мещению кухни

1

5

Физиология питания.

1

Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Готовность к

рациональному

ведению дом .

хозяйства

6

Технология приготов­ления бу­тербродов

1

Работа по технологическим картам

Оценка своих

способностей к

труду в

конкретной

области

Объясняют себе свои наиболее заметные достижения

Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельность.

7

Технологияприготов­лениягорячихнапитков

1

Работа по технологическим картам

8

Овощив питании

1

Работа у доски, самостоятельная работа по теме

Оценка своих

способностей к

труду в

конкретной

области

Выполнение

технологических операций с соблюдением норм

Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою учебную деятельность

Уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему, под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы

Способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельность.

9

Приготовление блюд из овощей

1

Работа по технологическим картам

10

Технология приготовления блюд из фруктов

1

11

Блюда из яиц.

1

Определение

качества

продуктов

лабораторными

методами

Планирование

последовательн

ости операций,

составление тех

карты

Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою учебную деятельность

Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место

12

Технологияприготов­ления блюд из яиц

1

Работа по технологическим картам

13

Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий

1

Работа по технологическим картам

Формирование

основ

экологической

культуры

Формирование и

развитие

экологического

мышления,

умение

применить его в

познавательной,

коммуникативной , социальной

практике и

профессиональной ориентации

Развитие

трудолюбия и

отвественности за

результат своей

работы

14

Технология приготовления блюд из круп, бобовых и макаронных изделий

1

Работа по технологическим картам

Развитие

трудолюбия и

отвественности за

результат своей

работы

15

Сервировка стола.

1

самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

Соблюдение

трудовой и

технологическо

й дисциплины

Выражают положительное отношение к процессу познания; дают адекватную оценку своей учебной деятельности

Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место

16

Приготовлениезавтрака

1

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (36 ч)

17

Виды росписи по ткани

1

Работа по технологическим картам

распознавание

видов,

назначения

материалов,

инструментов и

оборудования,

оценка

технологически

х свойств

сырья,

Выражать положительное отношение к процессу познания; применять правила делового сотрудничества; оценивать свою

Формирование интереса к новой теме; понимание оценивания своей деятельности, самоопределение

18

Холодный батик

1

19

Материалыи красители.

1

20

Технология выполне­ния изделия в технике «батик».

1

Работа по технологическим картам

21

Технология выполне­ния изделия в технике «батик».

1

самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

22

Технология выполне­ния изделия в технике «батик».

1

самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону

материалов и областей их

применения

учебную деятельность

Выбор

различных

источников

информации для

решения

познавательных

задач

23

Ассортимент вторичного сырья из пластмас­сы.

1

работа в группах

24

Материалы и инструменты

1

Оценка

технологически

х свойств

материалов и их

применение .

Рациональное

использоване

учебной и

технологическо

й информации

Оценка

технологически

х свойств

материалов и

область их

применения

Осваивают роль обучающегося; дают адекватную оценку своей учебной деятельности; объясняют отличия в оценках ситуа-ции разными людьми

Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место

25

Технологияизготовления выбранного изделия

1

Фронтальный опрос, работа в группах, работа у доски

26

Технологияизготовления выбранного изделия

1

27

Технологияизготовления выбранного изделия

1

28

Сборка и оформление изделия

1

29

Сборка и оформление изделия

1

30

Классификация волокон.

1

Фронтальный опрос, работа в группах, работа у доски

Формирование интереса к новой теме; понимание оценивания своей деятельности . Самоопределение, смыслообразование

31

Общие понятия о пряже и про­цессе прядения

1

32

Виды древесных пород, строение древесины.

1

33

Классификация древесины

1

34

Графическое изображение деталей и изделий

1

35

Виды швейных машин.

1

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Применение

общенаучных

знаний в

процессе тех

деятельности

Проявление

познавательных

интересов и

творческой

активности в

данной области

Выбор

различных

источников

информации для

решения

коммуникативны

х задач

36

Устройствои принцип действия бытовой швейной машины

1

Владение

алгоритмами и

методами

решения задач

Проявление

познавательных

интересов и

творческой

активности в

данной области

Выбор

различных

источников

информации для

решения

коммуникативны

х задач

Фронтальная работа, индивидуальная работа

37

Подготовкамашины к работе.

1

38

Правила и приемы работы на швейной машине

1

39

Последовательность выполнения машинной строчки.

1

Работа по технологическим картам

Владение

алгоритмами и

методами

решения задач

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место

40

Технология выполнения соединительных машинныхшвов

1

Работа по технологическим картам

развитие

моторики и

координации

движений рук

при работе с

ручными

инструментами

организация

учебного

сотрудничества

и совместной

деятельности с

учителем и

сверстниками

Позитивно относиться к труду. Иметь представление о причинах успеха и неуспеха в предметно практической деятельности и организовывать своё рабочее место

41

Технологиявыполнения краевых швов

1

Работа по технологическим картам

42

Терминология ВТО и правила ТБ.

1

Фронтальная работа, индивидуальная работа

43

Классификация оде­жды

1

44

Правила снятия мерок и их обозначение

1

45

Правила работы с готовыми

выкройками.

1

46

Технология изготовления

рабочей одежды

1

Работа по технологическим картам

Развитие

моторики и

координации

движений рук

при работе с

ручными

инструментами

Организация

учебного

сотрудничества

и совместной

деятельности с

учителем и

сверстниками

Развитие

трудолюбия и

ответственности

за результаты

своего труда

47

Обработка карма­нов. Со­единение их с фартуком

1

48

Техноло­гия обра­ботки боковых и нижнего срезов фар­тука

1

Работа по технологическим картам

Решение

творческих

задач,

моделирование,

конструировани

я,

проектирования

Овладение

алгоритмами и

методами

решения

организационн

ых и технико-

технологически

х задач,

оценивание

правильности

выполнения

учебной задачи,

собственных

возможностей ее решения

виртуальное и

натуральное

моделирование

технических

объектов

самооценка

умственных и

физических

способностей при

трудовой

деятельности

Формирование

коммуникативной

компетентности в

общении и

сотрудничестве со

сверстниками

49

Обработ­ка пояса и соединение его с фарту­ком

1

50

Технология соединения деталей

1

51

Влажно-тепловая обработка изделия.

1

52

Окончательная отделка изделия

1

53

Окончательная отделка изделия

1

Технологии ведения дома – 4 час

54

Эстетикаи экология жилища

1

Работа с текстом учебника

Решение

творческих

задач,

моделирование,

конструировани

я,

проектирования

виртуальное и

натуральное

моделирование

технических

объектов

Выбор

различных

источников

информации для

решения

коммуникативны

х задах

55

Интерьер жилых помещений

и их комфортность

1

Фронтальная работа, индивидуальная работа

56

Технологии ухода за жилым помещением

1

Работа с текстом учебника

Овладение

алгоритмами и

методами

решения

организационн

ых и технико-

технологически

х задач,

Проявление

познавательных

интересов и

творческой

активности в

данной области

57

Уход за одеждой и обувью

1

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Электротехнические работы (2 ч)

58

Электромонтажныеработы

1

Работа с текстом учебника

Рациональное

использоване

учебной и

технологическо

й информации

Проявление

познавательных

интересов и

творческой

активности в

данной области

Проявление

технологического

и эконом

мышления

59

Приё­мы монтажа установочных изделий

1

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Технологии творческой и опытнической деятельности – 12 час

60

Цель и задачи проектной деятельности.

1

Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника

Формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующ

его

современному

уровню

развития науки,

проявление

познавательной

активности в

области

технологии

Алгоритмизированное

планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Самостоятельное

определение цели

своего обучения,

формулировка для

себя новых задач в

учебе и

познавательной

деятельности

61

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения.

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

59

Выбор и обоснование проекта.

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

60

Выбор оптимальной технологии выполнения проекта.

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

61

Составление технологической последовательности изготовления изделия

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

овладение

средствами и

формами

графического

отображения

объектов и

процессов,

Овладение

методами

чтения

технической

информации

Освоение основ

проектно-

исследовательс

кой

деятельности

Алгоритмизированное

планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

62

Технологический этап выполнения творческого проекта

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

63

Технологический этап выполнения творческого проекта

1

Алгоритмизированное

планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

64

Конструирование, моделирование, изготовление изделия

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Виртуальное и

натуральное

моделирование

худ и тех

объектов

Дизайнерское

конструирование изделия

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

65

Конструирование, моделирование, изготовление изделия

1

66

Конструирование, моделирование, изготовление изделия

1

67

Рекламный проспект проекта

1

Фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

Овладение

методами

эстетического

оформления

изделий,

дизайнерского

проектирования

изделий,

Сочетание

образного и

логического

мышления в

проектной

деятельности

Формирование

ответственного

отношения к

учению,

готовности и

способности

обучающихся к

саморазвитию и

самообразованию,

овладение

элементами

организации

умственного и

физического труда

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

68

Защита творческого проекта

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Проявление

нестандартного

подхода к

выполнению

задания

ВСЕГО:

68 часов

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Виды деятельности

Планируемые результаты

Теория

Практика

Предметные

Метапредметные

Личностные

Вводное занятие - 2 час

1

Вводное занятие.

1

Фронтальная работа с классом

Проявление

технико-технологического и экономического

мышления при

организации

своей деятельности,

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника

Самостоятельное

определение цели

своего обучения,

формулировка для себя новых задач в учебе и

познавательной

деятельности

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

Первичный инструктаж на рабочем месте

1

Должны

владеть

понятием

о безопасных приемах

работы в

кабинете

Раздел «Технологии ведения дома» - 4 час

Интерьер и планировка жилого дома

1

Моделирование

художественного оформления

объекта

Выбор

различных

источников

информации для

решения

коммуникативны

х задах вкл

словари,интернет и др

Дизайнерское

конструирование

изделия

Комнатные растения в интерьере квартиры

1

Осознание роли

техники и

технологий для

прогрессивно

развитого

общества,

формирование

целостного

представления

о техносфере

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационной

проблемой

Формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующего

современному

уровню развития

науки, проявление

познавательной

активности в

области

технологии

Гигиена жилища

1

Выбор средств и

видов

представления

технической и

технологической информации

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

Формирование и

развитие

компетентности

в области

использования

ИКТ, выбор для

решения

познавательных

и коммуникативны

х задач

Формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующего

современному

уровню развития

науки, проявление

познавательной

активности в

области

технологии

Современные средства ухода за одеждой и обувью

1

Раздел «Кулинария» -12 часов

Физиология питания

1

Организация рабочего места

с учетом

требований

эргономики

Формирование

коммуникативно

компетентности

в общении и

сотрудничестве

со сверстниками

Готовность к

рациональному ведению дом . хозяйства

Технология приготовления блюд из молока

1

Рыба и морепродукты

1

Приготовление

кулинарных

блюд с у четом

требований

здорового

образа

жизни

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Готовность к

рациональному

ведению дом .

хозяйства

Технология приготовления блюд из рыбы

1

Технология первичной обработки мяса

1

Выполнение

технологически

х операций с

соблюдением

норм

Ответственное

отношение к

выбору питания,

здоровый образ

жизни

Самооценка своих

способностей для

труда в различных сферах

социализации

Технология приготовления блюд из мяса

1

Технология приготовления блюд из птицы

1

Планирование

последовательности операций, составление технологической

карты

Соблюдение

норм и культуры

труда

Развитие

трудолюбия и

отвественности за результат своей работы

Технология приготовления первых блюд

1

Планирование

последовательности операций, составление технологической

карты

Соблюдение

норм и культуры

труда Соблюдение

норм и культуры

труда

Согласование и

координация

совместной

деятельности

Технология приготовления первых блюд

1

Сервировка стола к обеду. Этикет

1

Оценка своих

способностей к

труду в конкретной

области

Объективная

оценка своего

вклада в решение

общих задач

Согласование и

координация

совместной деятельности

Творческий проект «Приготовление воскресного семейного обеда»

1

Выполнение

технологических операций с

сочетанием

образного и

логического

мышления в

проектной

деятельности

Аргументирован

ная защита

результатов

своей деятельности

Формирование

коммуникативной

компетентности в общении и

сотрудничестве со сверстниками

Творческий проект «Приготовление воскресного семейного обеда»

1

Раздел «Создание изделий из текстильных поделочных материалов» - 18 часов

Текстильные материалы из химических волокон

1

Распознавание

видов,

назначения

материалов,

инструментов и

оборудования,

оценка

технологически х свойствсырья,

материалов и

областей их применения

Выбор

различных

источников

инфор. решения

коммуникативных задач

Проявление

технологического

и эконом

мышления

Свойства текстильных материалов из химических волокон

1

Устройство и установка машинной иглы.

1

Рациональное

использование

учебной и

технологической информации

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Овладение

элементами

организации

умственного и

физического труда

Дефекты машинной строчки их устранение

1

Приспособления к швейной машине

1

Виды машинных операций

1

Владение

алгоритмами и

методами

решения

учебных задач

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Формирование

ответственного

отношения к

учению,

готовности и

способности

обучающихся к

саморазвитию и

самообразованию

Технология выполнения машинных швов

1

Технология выполнения соединительных и краевых швов.

1

Классификация одежды. Требования, предъявляемые к одежде

1

Применение

общенаучных

знаний в

процессе тех.

деятельности

Планирование

технологического процесса, подбор

материала с

учетом характера

объекта труда и

технологий

Формирование

коммуникативной

компетентности в

общении и

сотрудничестве со сверстниками

Натуральные волокна животного происхождения

1

Характеристика свойств хлопча­тобумажных, льняных, шел­ковых и шерстяных тканей

1

Пиломатериалы. Пороки древесины

1

Овладение

алгоритмами и

методами

решения

организационных и технико-

технологических задач

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Развитие

трудолюбия и

ответственности

за результаты

своего труда

Производство и применение пиломатериалов.

Свойства древесины

1

Технические условия на выполнения машинных швов

1

Выполнение

технологических операций с

соблюдением

установленных

норм,стандартов,

ограничений

Выполнение

технологических операций с

соблюдением

установленных

норм,стандартов,

ограничений

Алгоритмизирова

нное планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Развитие

трудолюбия и

ответственности

за результаты

своего труд

Технические условия на выполнения машинных швов

1

Алгоритмизирова

нное планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Развитие

трудолюбия и

ответственности

за результаты

своего труд

Неполадкив работе швейной машины

1

Владение

алгоритмами и

методами

решения задач

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Развитие

трудолюбия и

ответственности

за результаты

своего труда

Уход за швейной машиной

1

Условные и графические обо­значения на кинематических схемах

1

Художественные ремесла –19час

Лоскутное шитье

1

Применение

различных технологий в

декоративно-прикл. искусстве

Выбор

различных

источников

информации для

решения

познавательных

задач

Проявление

познавательных

интересов и

творческой

активности в

данной области

Приёмы и технология лоскутного шитья.

1

Композиционное и цветовое решение в лоскутном шитье

1

Сочетание

образного и

логического

мышления

Выбор

различных

источников

информации для

решения

познавательных

задач

Самостоятельное

определение цели

своего обучения,

формулировка для себя новых задач в учебе и

познавательной

деятельности

Композиционное и цветовое решение в лоскутном шитье

1

Особенности выполнения лоскутного шитья в технике из полос

1

Работа по технологическим картам

Работа по технологическим картам

Овладение

методами

эстетического

оформления

изделий,

дизайнерского

проектирования

изделий

Определение

способов решения

учебных задач на

основе заданных алгоритмов

Развитие

трудолюбия и

ответственности за результат своей работы

Особенности выполнения лоскутного шитья в технике из полос

1

Виды и способы оформления готового изделия

1

Работа по технологическим картам

Работа по технологическим картам

Овладение

методами

эстетического

оформления

изделий,

дизайнерского

проектирования

изделий

Определение

способов

решения

учебных задач на

основе заданных

алгоритмов

Развитие

трудолюбия и

ответственности за результат своей работы

Виды и способы оформления готового изделия

1

Использование вторичного сырья в быту

1

Распознавание

видов,назначения

материалов,инструментов и оборудования,

Выбор

различных

источников

информации для

решения

познавательных

задач

Проявление

технологического

и эконом

мышления

Использование вторичного сырья в быту

1

Технологии обработки вторичного сырья

1

Формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующего современному

уровню развития науки,

проявление

познавательной

активности в

области технологии

Соблюдение

норм и культуры

труда

Самостоятельное

определение цели

своего обучения,

формулировка для себя новых задач в учебе и

познавательной

деятельности

Технологии обработки вторичного сырья

1

Технология изготовления

Выбранногоизделия

1

Работа по технологическим картам

Умение в

доступных

формах выражать себя в формах художественно-

прикладного творчества

Соблюдение

норм и культуры

труда

Развитие

трудолюбия и

ответственности за результат своей работы

Технология изготовления

Выбранногоизделия

1

Материалы и инструменты для вязания

1

Распознавание

видов, назначения

материалов,

инструментов и оборудования

О ценивание

правильности

выполнения учебной задачи,

собственных

возможностей ее

решения

Проявление

технологического

и эконом мышления

Основные виды петель при вязании крючком

1

Технология вязания лицевых и изнаночных петель

1

Работа по технологическим картам

Овладение

методами

эстетического

оформления

изделий,

дизайнерского

проектирования

изделий

Алгоритмизирова

нное

планирование

процесса

познавательно –

трудовой

деятельности

Формирование

коммуникативно

й

компетентности

в общении и

сотрудничестве

со сверстниками

Вязание спицами узоров из лицевых и изнаночных петель

1

Вязание спицами узоров из лицевых и изнаночных петель

1

Электротехнические работы- 4 час

Общие понятия об электрическом токе

1

Применение

общенаучных

знаний в процессе технологической деятельности

Выбор

различных

источников

информации для

решения

познавательных

задач

Бережное

отношение к

природным и

хозяйственным

ресурсам

Правила электробезопасности при вы­полнении электротехнических работ

1

Чтение схем электрических цепей, включающих электромагнитные устройства

1

Владение

алгоритмами и

методами

решения задач

Владение

алгоритмами и

методами

решения задач

Проявление

технико-

технологического

и экономического

мышления при

организации своей

деятельности

Подключение проводов к вилке

1

Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» - 10 час

Цель и задачи проектной деятельности.

1

Формирование

целостного

мировоззрения,

соответствующ

его современному

уровню развития науки,

проявление познавательной

активности в

области технологии

Формирование и

развитие

компетентности

в области

использования

ИКТ, выбор для

решения познавательных

и коммуникативных задач

Самостоятельное

определение цели

своего обучения,

формулировка для себя новых задач в

учебе и познавательной

деятельности

Тематика творческих проектов и этапы их выполнения.

1

Выбор и обоснование проекта.

1

Самооценка своих способностей для

труда в различных сферах

социализации

Выбор оптимальной технологии выполнения проекта.

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Оценивание

своей способности к

труду, осознание

ответственности за качество результатов

труда

Составление технологической последовательности изготовления изделия

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

Конструирование, моделирование, изготовление изделия

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Сочетание образного и

логического мышления

Соблюдение

безопасных

приемов

познавательно-

трудовой

деятельности

Поиск новых

решений

возникшей

технической или

организационно

й проблемой

Конструирование, моделирование, изготовление изделия

1

Фронтальная работа с классом, самостоятельная работа со взаимопроверкой

Рекламный проспект проекта

1

Выбор средств и

видов представления

технической и

технологической информации

Проявление

нестандартного

подхода к

выполнению

задания

Защита творческого проекта

1

ВСЕГО: 68 часов

№ п/п

Тема урока

Количество часов

Виды деятельности

Планируемые результаты

Дата

Теория

Практика

Предметные

Метапредметные

Личностные

Вводное занятие - 2 час

1

Вводное занятие.

1

Фронтальная работа с классом, работа у доски

Добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений.

Проявляют познавательный интерес к изучению предмета; применяют правила делового сотрудничества

Выражение устойчивой учебно-познавательной мотивации учения.

2

Инструк­таж по ТБ. Содержа­ние и зада­чи

1

Фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника

Кулинария -

Физиология питания.

Понятие о микроорганизмах, их воздействие на пищевые продукты

Мучные изделия.

Виды теста.

Изделия из пресного теста

Технологии приготовления пресного теста для различных изделий

Изделия из бисквитного теста

Технологии приготовления бисквитного теста

Изделия из песочного теста

Технологии приготовленияпесочного теста

Заготовка продуктов

Заготовка сушеных фруктов в домашних условиях

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (24 ч)

История старинного рукоделия.Рельефная металлопластика

Инструменты и материалы

для выполнения декора­тивного изделия.

Способы перево­да рисунка на фольгу

Технология изготовления декоративно-прикладного изделия

Технология изготовления декоративно-прикладного изделия

Оформление готового изделия

История развития

техники плетения из тесьмы

Технология, приемы и особенности плетения из тесьмы.

Технология, приемы и особенности плетения из тесьмы.

Изготовление изделия в технике плетение из тесьмы

Изготовление изделия в технике плетение из тесьмы

Художественноеоформление изделия

Художественное оформление изделия

Классификация химических волокон

Характеристика тканей по назначению

Конструкционные материалы.

Классификация сталей.

Свойства черных и цветных металлов

Универсальные и специальные швейные машины

Приспособления и их применение в швейной машине

Механические и автоматические устройства

Механические и автоматические устройства

Технологии ведения дома-4 часа

Экология жилища

Современ­ные системы фильтрации воды

Роль комнатных растений в интерьере.

Уход за растениями и их разновид­ности.

Электротехнические работы (6 ч)

Электроосветительные приборы

Автоматическиеустройства

Элементы автоматики

и схемы их устройства

Составление и чтение простейших схем автоматики

Электроосветительные приборы

Влияние электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека

Раздел «Художественные ремесла» - 12 часов

Инструменты и материалы для вязания крючком

Организация рабочего места

Основные виды петель

Основные виды петель

Вязание полотна

Изготовление образцов

Вязание по кругу

Изготовление образцов

Вышивка крестом

Вышивка крестом

Вышивка лентами

Вышивка лентами

Технологии творческой и опытнической деятельности» - 10 часов

Аналитический этап творческого проектирования

Основные требования к проектированию изделий.

Принципы стандартизации изделий

Технологический этап творческого проектирования

Выбор оптимальной технологии выполнения проекта.

Составление технологической последовательности изготовления изделия

Элементы конструирования. Алгоритм решения изобретательских задач

Контрольный этап творческого проектирования

Экономические расчеты при выполнении проекта

Защита творческого проекта

ВСЕГО: 68 часов