- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День освобождения Брянщины»
1 Ведущий.Детство, дай мне смуглую ладошку,
Посмотри доверчиво в меня
Нарисуй сиреневую кошку, греющую лапу у огня
И давай мы никому не скажем
И уедем в дальние края.
Детство, детство, разве я не та же,
Маленькая девочка твоя?
Разве я не теми же глазами
Вижу мир, цветной калейдоскоп?
Отчего же вдруг внезапно замер
Твой, во мне журчащий голосок?
2 Ведущий. (на фоне музыки)
Воскресного дня накануне
Безоблачные небеса
22 июня, ровно в 4 часа…
Чёрные тени в тумане росли,
Туча на небе темна.
Первый снаряд разорвался вдали,
Так начиналась война.
(Песня «Вставай страна огромная»)
1 Ведущий. Гитлеровская армия вступила на территорию Брянской области в августе 1941 года, а в октябре захватила Брянск. С первых дней оккупации поднялась могучая волна народного сопротивления. Народ не покорился. В лес, для борьбы с врагом, уходили целыми семьями.
(Дети читают стихи)
1.Что вы сосны, зашумели,
Сосны брянские мои
Не о том ли как шумели
Партизанские бои?
2. Шумел сурово Брянский лес
В году военном 41-м
И партизанам весь окрест товарищем был верным.
3. О партизанских буднях всех
Их боевых успехах
Поведал миру Брянский лес своим могучим эхом.
Песня «Шумел сурово брянский лес»
Шумел сурово Брянский лес,
Спускались синие туманы,
И сосны слышали окрест,
Как шли ,как шли на битву партизаны.
И сосны слышали окрест,
Как шли, как шли на битву партизаны.
И грозной ночью на врагов,
На штаб фашистский налетели.
И пули звонко меж стволов дубрав,
В дубравах брянских засвистели.
В лесах врагам спасенья нет,
Летят советские гранаты.
И командир кричит им вслед : «Громи!
Громи захватчиков ребята!»
И командир кричит им вслед: «Громи!
Громи захватчиков ребята!»
Шумел сурово
Брянский лес, Спускались синие туманы.
И сосны слышали окрест,
Как шли, как шли с победой партизаны.
И сосны слышали окрест,
Как шли, как шли с победой партизаны.
2 Ведущий. Поистине впечатляющими были итоги боевых действий брянских партизан: с октября 1941 по сентябрь 1943г. они уничтожили свыше 100 тыс. гитлеровских солдат и офицеров. Под откос было пущено 1 040 вражеских эшелонов с живой силой и техникой, уничтожено 226 танков и бронемашин, 120 самолётов, большое количество орудий, миномётов, пулемётов, тысячи автомашин и другой военной техники; взорвано 99 железнодорожных и 4 226 деревянных мостов, около 300 км железнодорожного полотна, выведено из строя около 500 км телефонно-телеграфных линий, уничтожено до 300 военных складов, разгромлено 400 гитлеровских штабов, гарнизонов и комендатур.
В тех краях, где врага сапожищи шагали,
Смолкла жизнь, из горящих жилищ уходя,
По ночам лишь пожары вдали полыхали,
Но не пало на пашню, ни капли дождя.
1 Ведущий: В дом фашист заходил – мертвеца выносили,
Шёл дорогой фашист – кровь дорогой текла.
Стариков и старух палачи не щадили,
И детей людоедская печь пожрала.
2 Ведущий. Принудительные мобилизации населения для отправки в Германию, массовые грабежи и насилия, голод, каторжный труд, сожжённые города и сёла, виселицы, рвы, наполненные трупами расстрелянных мирных жителей – вот что представлял собой гитлеровский «новый порядок» на брянской земле. Варварство завоевателей не знало границ. Были заживо сожжены тысячи мирных жителей брянских сёл и деревень Матрёновка, Речечка, Хацунь. Очень многие были расстреляны и замучены в фашистских застенках. В результате кровавых злодеяний немецкие изверги в Брянской области убили и замучили 74 тысячи 744 человека мирных жителей, в том числе свыше 5 тысяч детей.
Звучит рассказ о деревне Матреновка
Матреновка
До войны в Матреновке было около 200 домов, школа, детский сад, мельница, кирпичный завод. Во время оккупации часть жителей деревни ушли в партизаны, остальные активно помогали им. Несмотря на пытки и расстрелы, население так и не выбрало себе старосту, который должен был осуществлять сотрудничество жителей деревни с фашистами, не дало ни одного человека для работы в полиции. Однажды фашисты согнали в жилые дома более ста человек и сожгли, предупредив остальных, что все жители будут расстреляны, если будут помогать партизанам. И слово свое сдержали. 20 мая 1943 года каратели окружили Матреновку и под конвоем
Загнали более ста человек в баню, заперли дверь, а потом облили ее бензином и подожгли. Затем по команде гитлеровцы начали стрелять в землянки. Тех, кому удавалось выскочить, тут же расстреливали. Так, Матреновка вместе с жителями была уничтожена.
Стихотворение “Пепел Матреновки”
Лес накренился над селом,
Могучий и зеленый.
Мы постучали в первый дом.
Открыла девочка.
Потом мы познакомились:
– Матрена, –
Она светло произнесла.
Так юный житель древнего села
Впустил гостей к себе домой.
Да будет мир твоей судьбой!..
Анюта! Машенька! Матрена!
Когда-то огненный стоны
Метались глухо между хат…
Матреновка- восставший ад!
Матреновка, судьба которой-
Как Лидище и как Хатынь!
До сей поры не стерлось горе,
Кровь в жилах стынет…
Угасли в огненной купели
И женщины, и старики!
И сосны с горя поседели,
Услышав детский смертный крик.
И пепел человечьих душ
Угарный ветер пораздул.
И он впитался в плоть земли,
И в нашу кровь, и в наши нервы.
Мы уберечь вас не смогли,
Мы не спасли вашу деревню.
Но мы, за глотку взяв рейхстаг,
Испепелили ненавистью нашей.
Простите нас, Матрены, Маши.
Мы трудный выиграли бой.
Да будет мир,
Да будет счастье
Навеки вашею судьбой.
(подготовленный ученик читает доклад)
Избавление от ненавистного врага пришло в сентябре 1943 года. Будут сменяться поколения, но никогда они не забудут доблестных воинов Брянского фронта под командованием генерала Маркиана Михайловича Попова, командующего 50-й армией генерала Ивана Васильевича Болдина, командующего 11-й армией генерала Ивана Ивановича Федюнинского, командующего 3-й армией Александра Васильевича Горбатова, освобождавших Брянск и наш край.
Противник, придавая исключительное значение удержанию Брянска, заблаговременно приготовился к обороне города, создал укрепленный рубеж «Хаген», состоявший из трех полос глубиной 40-50 километров. Серьезные препятствия представляли блокгаузы, построенные на перекрестках дорог: прямоугольные площадки, огороженные двойным деревянным забором из бревен. В углах блокгаузов имелись трехамбразурные дзоты. Подступы к ним минировались.
Командующий Брянским фронтом М.М. Попов искал оптимальный вариант наступления. Таких вариантов было несколько. Один из них заключался в том, чтобы сосредоточить усилия на правом фланге фронта, где располагалась 50-я армия И. В. Болдина. Но во время перегруппировки армий фашистское командование распознало направление этого удара и усилило оборону в этом районе. Затем было принято решение нанести фланговый удар со стороны Кирова, для этого нужно было перегруппировать 50-ю и 3-ю армии и ввести в состав фронта 10-ю армию, переподчинив ее с Западного фронта Брянскому. Поднятая движением пыль на дорогах к рассвету еще не успела осесть, и противник имел возможность разгадать и этот план. Он тут же уплотнил боевые порядки своих частей в направлении ожидаемого удара.
И тогда И. И. Федюнинский, используя опыт Халхин-Гола, решил применить тактику дезинформации противника. С этой целью решено было использовать громкоговорящую установку. 29 августа она в течение четырех часов имитировала строительство дороги для танков. Густой болотный лес наполнился различными звуками, слышались удары топоров, жужжание пил, урчание тракторов, грохот сбрасываемых на землю бревен. Противник забеспокоился: над лесом взлетели осветительные ракеты, появился фашистский самолет-разведчик. Гитлеровцы открыли по «району строительства» артиллерийский огонь.
Имитация получилась настолько успешной, что не только гитлеровцы, но и офицеры соседней дивизии подумали, что строится для наступления новая дорога. А один командир даже прислал солдата с запиской, что строить настил нет необходимости, так как поблизости имеются объезды. На следующую ночь имитировали подход танков. Разведка донесла, что немцы срочно перебросили сюда несколько пехотных частей.
А Брянский фронт срочно сосредоточивал силы на правом фланге фронта, совсем в другом месте. На рассвете 10 сентября сорок третьего началось наступление. 12 сентября бойцы 323-й дивизии под командованием полковника С.Ф. Украинца освободили поселок Белые Берега. И войска 11-й армии по лесным проселкам, преодолевая болота, вдоль реки Снежети и шоссе Карачев — Брянск устремились к предместью города.
Рано утром 17 сентября 323-я дивизия, пройдя с боями за один день 30 километров, первой ворвалась на брянские улицы. Комдив С. Ф. Украинец потом стал почетным гражданином Брянска. За участие в Брянской операции он награжден орденом Суворова 2-й степени. Его дивизия позднее участвовала в освобождении Варшавы и штурмовала Берлин.
Из всех четырех районов Брянска Фокинский пострадал больше других. Он уничтожен полностью. Советские воины были потрясены увиденным: на коротком пути от мясокомбината до поймы Десны не уцелело ни одного дома, остались только коробки железнодорожного техникума и больницы. Железнодорожный узел превращен в яму с поднятыми вверх рельсами. Недалеко от мясокомбината после освобождения района было обнаружено 14 ям, в них 7,5 тысячи зверски убитых мирных жителей.
Теперь предстояло освободить центральный район города, но сделать это было не так-то просто. Со слов пленных немецких солдат, гитлеровцы из города уходить не собирались. Приказы немецкого командования гласили: «Десна — форпост германской армии. На Десне построен восточный вал». Действительно, Брянск был на редкость удобен для обороны. Несмотря на то, что основные огневые точки врага нашей разведкой были засечены, стало ясно, что лобовым ударом Брянск можно было взять лишь ценою огромных потерь. Поэтому решили удар нанести со стороны Бежицы.
И все-таки особенно упорное сопротивление наши войска встретили именно в районе Бежицы и северной части Брянска. В боях за освобождение Бежицы геройство и мужество проявили бойцы 273-й стрелковой дивизии полковника Валюгина. Гитлеровцы предпринимали отчаянные попытки удержаться. К ночи 16 сентября наши воины вышли к Более, сняли одежду, свернули ее и подняли вместе с оружием над головой. Реку перешли незаметно. К немецкой линии обороны ползли по-пластунски, бесшумно, маскируясь в кустах и высокой траве, а когда прозвучала команда: «В атаку! Вперед!» — бойцы набросили на проволочные заграждения свои шинели.
Также стремительно действовали части 4-й стрелковой дивизии, переправившись на западный берег Болвы. С туманным рассветом 17 сентября начался штурм Бежицы. К 8 часам 30 минутам она была освобождена. Над зданием вокзала взвился красный флаг. Овладение Бежи- цей дало ряд преимуществ в боях за Брянск. Под угрозой полного окружения гитлеровцы стали поспешно оставлять город и отходить в западном направлении на Почеп. Все это облегчило задачу освобождения Советского и Володарского районов. Володарский район освободила 197-я дивизия полковника Абашева 11-й армии. Он был почти полностью разрушен и сожжен: из 2635 домов осталось 244, не сохранилось ни единого промышленного предприятия, ни одного здания школы.
А Москва в этот вечер 12 артиллерийскими залпами из 124 орудий отметила освобождение Брянска и Бежицы.
Много лет не слышно канонады в знаменитом Брянском лесу. Не сурово, а мирно и мудро шумит он сегодня. И в этом шуме слышится вечная ода памяти во имя павших и живых героев
(дети читают стихи)
Пусть всё замрёт в минуту эту,
Пусть даже время помолчит,
Мы помним вас, отцы и деды.
Россия, Родина вас чтит!
Почтим память не вернувшихся с войны минутой молчания.
Сентябрь шумел победною листвой,
Гремел великой партизанской славой,
И на ряду с угрюмою волной
Витала мысль, что бой был правый.
Руины, рытвины, осколки
Надёжно в прошлое ушли…
Но бед от них осталось столько,
Что сосчитать мы не смогли.
Скульптуры, стелы, обелиски
Родная Брянщина хранит.
Погибший стал нам близким,
Уснули все, одетые в гранит.
Остановись, прохожий! преклони колени…
Положены здесь жизни и отца и брата.
Поверь: им не достанется забвенья,
Мы не допустим к прошлому возврата.
1 Ведущий. Право возложить венок и цветы предоставляется учащимся школы
(возложение цветов)
2 Ведущий. Про брянский лес вновь зазвучит мотив,
И потечёт горячих дней сказанье,
И, лица к свету обратив,
На митинг вышли ветераны.
1 Ведущий. Усталый, но парадный вид!
Ведь столько надобно осилить, чтоб доказать на чём стоит
И стоит что страна – Россия!
Песня из к/ф «Офицеры»
От героев былых времен не осталось порой имен.
Те, кто приняли трудный бой, стали просто землей и травой.
Только грозная доблесть их поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь нам завещанный одним. Мы в груди храним.
Посмотри на моих бойцов, целый свет помнит их в лицо.
Вот застыл батальон в строю, снова старых друзей узнаю.
Хоть им нет двадцати пяти - трудный путь им пришлось пройти.
Это те, кто в штыки поднимался, как один, те кто брал Берлин.
Нет в России семьи такой, где б ни памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят.
Этот взгляд, словно высший суд, для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть, ни с пути свернуть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144544-scenarij-prazdnika-den-osvobozhdenija-brjansc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.