Опыт коллективного интегрированного проекта как формы системной работы с классом в условиях внедрения ФГОС второго поколения

На примере детального разбора коллективного интегрированного проекта для начальной школы раскрывается системная работа с классом по ФГОС. Материал демонстрирует, как организовать долгосрочную групповую деятельность, чтобы достичь требуемых стандартом результатов: личностного роста, формирования метапредметных умений и прочного усвоения предметных знаний. Практические рекомендации показывают, как эффективно объединить разные учебные дисциплины в рамках одного проекта, вовлечь всех учеников и развить у них навыки сотрудничества, исследования и презентации. Это готовое решение для педагогов, ищущих эффективные формы реализации требований обновленных образовательных стандартов в начальном общем образовании.