Внеклассная работа

МБОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №2»Ромодановского

муниципального района Республики Мордовия.

Утверждаю: Согласовано:

Директор школы Председатель совета районной

________Л.Б.Кокнаева ДОО «Родники»

_____________Т.В.Шабаева

ПРОГРАММА

Детской общественной организации

«СОДРУЖЕСТВО»

I. Пояснительная записка

Новая реальность жизни диктует необходимость и одновременно потребность современного человека разобраться в сложившейся ситуации, понять свою роль и место в обществе, оказать воздействие на происходящие процессы. Для этого ему нужны определенные знания, умения и навыки.

В наше время вопрос организации досуга детей встает особенно остро, так как ребёнок, еще не разбираясь во всех сложностях и проблемах жизни, с любопытством поглощает всё - то негативное и опасное, чем она, жизнь, так, к сожалению, богата. Значит надо отвлечь его внимание, организовать его деятельность так (особенно в свободное время), чтобы его ум и чувства тянулись к разумному, интересному, полезному, чтобы все это давало ребенку стимул для дальнейшего развития личности. Для этого и была создана наша детская организация «Содружество», которая объединила детей младшего, среднего и старшего возраста для совместной деятельности.

Детская общественная организация «Содружество» создана детьми на сборе школы в сентября 1999 года. С 2000 года является членом районной детской организации «Родники». Детская организация «Содружество» претерпела ряд изменений и дополнений в течение этих лет. Проанализировав тот факт, что время не стоит на месте, в стране происходят реформы, затрагивающие все сферы жизни, в том числе и образование, мы пришли к выводу о необходимости изменения и дополнения программы деятельности ДОО.

Из опыта организации мы взяли только самое лучшее – коллективные творческие дела, заботу старших о младших, творчество и инициативу. Активно участвуя в делах детской организации, дети приобретают социальный опыт, тем самым формируется их гражданское самосознание и личная жизненная позиция.

Особенно результативно это происходит тогда, когда ребята на добровольной основе объединяются в коллектив, получают уникальную возможность для неформального общения, активного участия в общественно полезной, личностно значимой деятельности.

Детская организация «Содружество» добровольная, независимая, самоуправляемая организация, создана и осуществляет свою деятельность на базе МБОУ «Ромодановская СОШ №2» Ромодановского района.
Организация действует в соответствии с Конституцией РФ «Декларацией прав ребенка», Конвенция ООН о правах ребенка; Гражданский кодекс Российской Федерации; Закон Российской Федерации «Об общественных объединениях»; Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»; Закон Российской Федерации «Об образовании»; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». 
Деятельность детской общественной организации «Содружество» регламентирована Уставом. Руководящим органом самоуправления является Актив. Девиз: «За Родину, добро и справедливость».

Детская общественная организация «Содружество» работает в тесном контакте с администрацией школы, педагогическим коллективом, родителями, находится во взаимосвязи с ученическим самоуправлением.

«Содружество»- страна с большими возможностями и выбором, в ней уютно каждому, как в семье, каждого уважают, ценят, независимо от успехов, просто за то, что он – человек. О каждом заботятся настолько, что он становится интересен себе и другим. Детская организация объединяет всех в единое братство.
«Содружество» - это организация, где воспитываются, осваивая духовные богатства народной культуры, традиции, нравственность.

В нашей организации каждый учащийся может раскрыть и реализовать свои потенциальные возможности.

Детская организация помогает детям и подросткам разобраться в сложных реалиях сегодняшнего дня, стать интересными, независимыми в суждениях собеседниками, учит их культуре общения, умению дискуссировать. Организация вовлекает, в первую очередь, социально активных детей, а впоследствии её усилия направлены на то, чтобы «уводить» детей и подростков с улицы, проводить работу по предупреждению правонарушений и наркомании среди подростков.
Детская общественная организация «Содружество» включает три возрастных группы: «Орлята» 1-4 класс, «Пионер» -5-7 класс, «Союз старшеклассников» 8-11 класс. Содержание деятельности ДО «Содружество» основано на программах: «За здоровый образ жизни», «Гражданином быть обязан», «Игра- дело серьёзное», «Одаренные дети», «Мир красотой спасется», для младшего звена - «3+4»

Работа организации строится по программе ДОМ, состоящее из четырех направлений,   каждое из которых ставит свои определенные цели и задачи: 1. «Память», 2. «Милосердие», 3. «Живи, земля», 4. «Радость».

Учитывая, что наиболее эффективный путь обновления содержания деятельности детской организации – это путь разработки и реализации программ деятельности – вариативно – программный подход, который предоставляет детям и взрослым возможность создания организаций, отвечающих их желаниям, учитывающим возможности и традиции образовательного учреждения, школа приступила к созданию программы деятельности детской организации. Программа ДОО «Содружество» предоставляет не только различные методы и формы работы детского коллектива, но и новую технологию ее реализации

Срок реализации программы – 3 года. Она рассчитана на детей в возрасте от 7 до 14 лет.

В ходе выполнения программы подростки находят применение своим интересам, способностям, совершенствуясь при этом.

Юридический адрес организации «Содружество» 431601,РМ, Ромодановский р-он, р.п. Ромоданово, ул. Есенина, д.7

II.Новизна программы

Структура социокультурного центра: Поселковый Домом культуры, детская школа искусств, поселковая библиотека – центральным звеном в его деятельности является школа.

Эта модель позволила вести системную целенаправленную работу школы, общества и семьи. Совместная работа позволяет организовывать и проводить мероприятия с привлечением населения, родителей и общественных организаций.

В рамках совместной деятельности проводятся различные массовые мероприятия: концерты, конкурсы, читательские конференции, театрализованные представления, встречи.

Совместная деятельность детей и родителей имеет большую воспитательную ценность: воспитание трудолюбия, милосердия, сплоченности, уважения к старшим, забота о младших.

Детская организация тесно сотрудничает со школьным музеем. Для планирования и проведения внеклассных мероприятий используется богатейший музейный материал.

Совместная работа ДОО «Содружество» с социумом благоприятно влияет на воспитание и развитие школьников. Они учатся умению общаться с другими людьми, быть конкурентоспособными, приобретают новый социальный опыт и готовятся к жизненному самоопределению.

Детская общественная организация «Содружество» является структурным звеном районной детской общественной организации «Родники» и участвует во всех мероприятиях и КТД в реализации программы «Радуга Детства».

III. Актуальность программы

Актуальность программы обозначена государственной оценкой значимости детского движения, педагогически организованного явления, где осуществляется процесс социализации подрастающего поколения.

Дети объединяются, стремясь удовлетворить естественную потребность в деятельности, общении, самоутверждении.

Сегодня, когда у школьников есть выбор, наиболеепривлекательными для них являются объединения, где они не только чувствуют себя социально, психологически защищенными, но и имеютусловия для духовного и физического развития и самореализации.

Дети сегодня заявляют о себе интересом к событиям в стране и мире, активно включаются в любые дела, борются за охрану окружающей среды, возрождение культуры, достигают новых вершин.

Вместе с тем процессы, происходящие сегодня в детском движении заставляют нас, взрослых, все более пристально и серьезно подходить к работе с детьми.

Для того чтобы подростки смогли в будущем эффективно использовать свои возможности, сегодня необходимо помочь им достичь того уровня социальной зрелости, который определит их потребность развивать в себе инициативность, способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, освоить различные поведенческие стили, учиться разрешать проблемы, возникающие в разных ситуациях, определиться со своим местом в жизни, выбрать профессию. Детская организацияпо своей сути является школой общественнойжизни.

IV.Концептуальные основы программы

-принцип личностного подхода – признание личности развивающегося человека высшей социальной ценностью, осознание уникальности и своеобразия каждого ребенка;

-принцип деятельного подхода – находясь в детской организации, каждый ученик живет реальной жизнью, отвечающий общечеловеческим потребностям, возрастным и половым особенностям, наполненной разнообразной деятельностью – общественно- полезной, самодеятельно-творческой. Участие в творческих, деловых проектах, в различных акциях формирует способность к творческому преобразованию окружающего мира, позволяют каждому ребенку найти своё дело по интересам, ощутить чувство успеха, уверенности в себе, без чего невозможно сформировать достоинство и нравственную устойчивость человека

-принцип вариативности – разнообразие направлений содержания, форм работы;

-принцип средового подхода – включает различные варианты взаимодействия детского объединения со средой (семьей, школой, учреждениями дополнительного образования, общественных организаций);

V. ЦЕЛИ

- Объединить всех учащихся школы, развивая их организаторские и лидерские способности;

-создать условия для творческих индивидуальных способностей.

-создать оптимальные условий для развития, саморазвития и самореализации гуманной, свободной, физически здоровой, социально мобильной личности, востребованной в современном обществе.

VI. ЗАДАЧИ:

развитие положительных индивидуальных качества ребят через участие в различных формах внеклассной и внеурочной деятельности.

развитие инициативы и творчества ребят в процессе коллективных дел

привлечение детей к возрождению, сохранению и приумножению культурных и духовно- нравственных ценностей своего народа;

поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного коллектива;

участие ребят в районных программах и проектах организаций направленных на поддержку и развитие одаренных детей;

формирование сознательного отношения к учебной деятельности;

распространение деловых игр, тренингов, способствующих развитию интеллекта, самоопределению личности;

выявление, развитие и поощрение одаренных детей, создание «Банка учета талантов»;

уважительные отношения между взрослыми и детьми;

участие в районных программах и проектах организаций направленных на поддержку и развитие одаренных детей;

развитие и оказание помощи детям и подросткам найти себя в любой сфере творческой деятельности;

привлечение к соревнованиям и конкурсам не только здоровых детей, но также детей занимающихся в подготовительной и специальной медицинской группах и создание для всех участников равных шансов на победу;

развитие потребности вести здоровый образ жизни;

VII. Содержание программы.

Программа состоит из четырех разделов, каждый из которых предполагает деятельность по следующим основным направлениям:

«Память»
Любить Родину – это значит любить себя, своих близких, свой народ, быть честным перед собой и перед окружающими тебя людьми. 
Цель: формирование у подрастающего поколения любви к родине, бережного отношения к народной памяти, уважения к историческому прошлому страны; воспитание у детей патриотизма, формирование гражданской позиции.
Дела, которые мы проводим: сбор материалов о выпускниках школы; оформление летописи истории школы; сбор материалов об участниках Великой Отечественной войны, оказание им шефской помощи; сбор материалов о поселке и его истории, односельчанах, вахта памяти, исторические викторины, военно-спортивные игры, фольклорные праздники, краеведческие олимпиады.
«Милосердие»
Участие детей и подростков в общественно-значимой деятельности. Оказание помощи детям-сиротам, престарелым, одиноким людям, ветеранам войны и труда.
Цель: воспитывать у детей чувства милосердия, доброжелательности, сострадания. 
Дела, которые мы традиционно проводим: акция «Твой сосед ветеран», операция «Рассвет», операция «Игрушка», выездные концерты в детские дома, пансионаты для престарелых, трудовые десанты для помощи ветеранам ВОВ.
 «Живи, Земля!» (экология)
Цель: реализация естественных потребностей детей и подростков в деятельности, познании, общении, самоутверждении через включение их в жизнь общества посредством социально-значимой деятельности экологической направленности и формирование экологического сознания подрастающего поколения. 
Задачи:
- создание условий для удовлетворения интересов детей, развития личности, раскрытия её творческого потенциала, стимулирования самопознания и самовоспитания членов детской организации;
-воспитание эстетического отношения к миру, чувства любви к природе, роль которой в развитии личностных качеств выражается в воспитании доброты, предостерегающей от бессмысленного зла и хищнического отношения к природе; 
-формирование экологической культуры, ответственности за состояние окружающей среды,

-воспитание эстетического отношения к труду как к источнику радости и творчества людей, стремления к активной природоохранной деятельности, практическому решению экологических проблем родного края.

Дела, которые мы традиционно проводим: трудовые десанты, операция «Листопад», уход за школьными клумбами и зеленым насаждением, конкурс «Самый зеленый класс», конкурс газет, рисунков. Проведение экологических вечеров, конкурс агитбригад «Земля наш дом», проведение исследовательской работы, проектов на тему экологи и тд..
«Радость»

Цель: сделать воспитательный процесс радостным, интересным, запоминающимся для детей.

Задачи:

--создание условий для духовного и физического развития ребенка;

-создать благоприятные условия для реализации индивидуальных способностей;

-организация досуга детей.

Работа ДОО «Содружество» нацелена на творчество. Творчество является универсальным механизмом в развитии гармоничной личности ребенка в духе добра и красоты посредством организации и проведения праздников, фестивалей, соревнований, турниров, дискотек, экскурсий в музеи.

Программа осуществляет свою деятельность через работу секторов:

Сектор «Юнкор»( редколлегия, журналистика)
Досуговый сектор
Спортивный сектор
Трудовой сектор
Экологический сектор
Ученический сектор
Клуб «вожатый»

Сектор «Юнкор»– позволяет ребятам научиться основам журналистской деятельности: сбору информации, её оформлению и подаче в газете.

Формы работы:
• выпуск стенгазет
• выпуск заметок в районную и республиканские газеты;
Досуговый сектор – объединяет ребят, которые заражают всех своей энергией, весельем и задором
• «Рыцари без страха и упрека», «День Татьян», Осенние праздники, конкурсов, КВНов, новогодние представления, и т.д.
• концерты ко «Дню учителя», «Дню матери», «8 Марта», День пожилого человека;
• вечера и дискотеки;
• экскурсии по родному краю;
• праздники и утренник, «Здравствуй, осень!», фольклорные праздники,«Прощание с Азбукой!», «Последний звонок» и тд.
Спортивный сектор – объединяет ребят, увлеченных спортом, способных организовать спортивную работу в организации.

Формы работы:
• «Старты надежд»
• «Большая олимпиада»
• дни здоровья «Золотая осень», «День туриста»
• устный журнал «Здоров будешь – все добудешь!»
• игры, викторины, посвященные ЗОЖ и т.д.
Трудовой сектор– объединяет ребят, которые сами много умеют и способны научить других.

Формы работы:
• операция «Трудовой десант»
• субботники «Осень», «А снег идет..» и т.д.
• рейд «Живи книга»
• операция «Зелёный патруль»
Клуб «вожатый» – объединяет учеников-наставников, которые готовы в любой момент помочь младшим школьникам.

Формы работы:
• организация смотров художественной самодеятельности
• помощь в организации конкурсов, праздников, утренников
• проведение итоговых линеек
• участие в подготовке и проведении классных часов
• оформление классных уголков
Учебный сектор – объединяет учеников, которые помогают педагогическому коллективу воспитывать у ребят ответственное отношение к учению и развивать познавательные интересы школьников. Формы работы:
• Операция «Отличник!»
• смотр знаний
• предметные вечера
• олимпиады
• предметные недели
Экологический сектор – объединяет ребят, которые строго следят за чистотой школы, классов, проводят экологические конкурсы.

Формы работы:

- охрана окружающей среды;

-трудовые десанты;

- посадка деревьев, разбивка клумб;

- подкормка птиц в зимнее время.

-проведение экологических вечеров, конкурсы агитбригад.

Наши законы:  

- Единство слова и дела.

- Дружбы и товарищества.

- Чести и совести.

- Заботы и милосердия.  

Актив– руководящий орган самоуправления детской общественной организации «Содружество» и контролирующий работу всех советов. Актив – это те ребята, которые первыми приходят тогда, когда за­думывается новое дело, сами выступают с новыми предложениями, являются главными помощниками руководителя. От того, кто выступает в роли актива, насколько хороша их подготовка зависит успешность деятельности всей организации. Необходимо проводить учебу Актива по разным направлениям деятель­ности организации.

Формы работы:
• заседания советов по вопросам планирования и подведения итогов работы;
• защита прав и интересов членов детской организации;
• создание законов, указов, регулирующих жизнь детской организации;
• проведение «Дня самоуправления»;
• выступления на родительских собраниях, Совете школы, общешкольных линейках.

VIII. Кадровое обеспечение.

Важнейшим этапом в реализации программы является налаженная работа всех кадров.

IX.Механизм реализации программы.

Механизмами реализации программы являются следующие приоритетные направления деятельности: гражданско-правовое; патриотическое; валеологическое; экологическое; духовно – нравственно; художественно-эстетическое; сотрудничество с родителями, системой дополнительного образовании; воспитание на традициях русской культур; традиции школы; организация труда и отдыха в летнее время; развитие органов ученического самоуправления, волонтерская деятельность (работа с детьми-сиротами и детьми из семей, находящихся в социально опасном положении), работа с учащимися по пропаганде здорового образа жизни.

Основные направления деятельности так же реализуются через подпрограммы :«За здоровый образ жизни», «Гражданином быть обязан», «Игра- дело серьёзное», «Одаренные дети», «Мир красотой спасется», для младшего звена - «3+4», которые в комплексе составляют систему работы.

Программа находится в состоянии непрерывного развития, подвергается корректировке, изменяется с учетом временных параметров осуществления деятельности.

X. Этапы реализации программы.

1 этап – . Подготовительный этап предполагает введение в программу, создание нормативно-правовой базы, диагностико-аналитической деятельность (предусматривает выявление интересов ребят для участия в деятельности объединения посредством опроса, анкетирования.

На этом этапе дети приобретают необходимые знания, умения и навыки по игровой, коллективно-творческой, организаторской и спортивной деятельности.

2 этап Основной этап предполагает расширение и закрепление полученных  ранее качеств и навыков. Дети становятся не только активными участниками проводимых мероприятий и дел, но и организаторами предлагаемых дел. Они учатся планировать, организовывать и анализировать свою деятельность. Происходит дальнейшее развитие коллектива, возрастает социальная значимость детской организации.

3 этап Совершенствование форм и методов реализации программы через воспитательный процесс школы. Организация форм, методов диагностики и стимулирования уровня достижения общей культуры детей для дальнейшей реализации программы детской организации.
4 этап Формирования гибкой системы работы, направлен на коррекцию воспитательного процесса, установлений необходимых связей, регуляцию их и поддержку. Внедрение альтернативных и вариативных технологий в программу деятельности детской организации, их реализация.

4 этап Является логичным завершением программы и подведение итогов и планирование работы на будущее.

XI.Ожидаемый результат

Дети должны уметь: принимать решения в ситуациях морального выбора и уметь нести ответственность за выбранные решения прежде всего перед собой; уметь грамотно применять знания на практике ( в коммуникативных ситуациях, в культуре поведения); ценить Человека, семью, Отечество, труд, знания, мир, землю.

Cписок литературы:

Программы деятельности детских организаций «Выбираем свой путь». Москва 1992 г. Научно – практический центр ЦССПО (ФДО)

Сборник «Вестник Образования России», № 15 2009 года

Е.Л. Родионова. «Проблемы школьного воспитания»; № 2 2005 г. НГЦ

Орлова О.В. «Тебе, вожатый!». Информационно – методические материалы. Н.Новгород 2005 г.

Детское движение: вопросы и ответы. - Кострома, 1994.

Дети ради детей. Программа социальной защиты детей в деятельности детских организаций. - М., 1996.

Строганов А.А. Детское движение на современном этапе. - М., 1991

Дети и подростки вне школы: проблемы и перспективы. - Челябинск, 1992

Сборник «Вестник Образования России», № 4 2010 года

Копилка вожатских мудростей. -Борисоглебск, 2005.

Интернет- ресурсы

1.http://www.libnet.ru/education/lib/

 2.http://new.teacher.fio.ru/ 

3.http://www.proshkolu.ru/search?text=%

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/144756-vneklassnaja-rabota