- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем мы солдатами
Будем мы солдатами.
ВЕДУЩИЙ:
Под торжественную музыку в зал входят дети, образуют полукруг. Читают стихи:
1)Что за праздник у страны
Флаги развеваются,
Нашей Родины сыны
Нынче прославляются!!!
2) Все кто в армии служил
Кто с врагами справился
И награды получил
Нынче прославляются!!!
3)Кто спасал страну в войне
И в бою не трусил
Нынче славится вдвойне-
Солнце, мир над Русью!!!
4)Пусть салют цветет зимой
Для солдат Отечества
Пусть царит над всей землей
Мир для человечества!!!
Дети исполняют упражнения с «салютами».
5)Наши дедушки и папы
Тоже славные солдаты
Подрастем и мы с тобой
Будем в армии родной!!!
6)Чтобы лучшим быть солдатом,
Быть верзилой маловато,
Ничего, что ростом мал,
Зато весел и удал!!!
7)Постараюсь быть удалым
И веселым быть смогу,
Буду лучшим запевалой
В нашей роте и полку.
Исполняют песню «Будем мы солдатами» (М.р.2008-№8)
Садятся на стулья.
ВЕДУЩИЙ:
А знаете ли вы ребята, что еще в давние-давние времена, еще в Древней Руси стояли на страже нашей Родины, на заставе(границе) очень сильные люди-богатыри. О них народ складывал песни, сказания, которые называются былины. На картине «Три богатыря» вы видите этих героев.
Рассмотрите внимательно богатырей, скажите, во что они одеты, какие на них доспехи? (Грудь защищает кольчуга, голову шлем).
Какое орудие вы видите? (Меч булатный, тугой лук, стрелы, палица, копье).
На чем передвигались богатыри? (На конях богатырских).
Собирались богатыри в дружины и защищали родную Русь от врагов.
Нашу Родину окружали и сейчас окружают разные страны, и не все они относились к нам дружелюбно. С давних пор было необходимо защищать границы. И в наше время границы ни на минуту не остаются без охраны. Но тем, кто идет к нам с добром, с интересом к нашим людям, стране, мы всегда рады. Для них границы открыты, как и сердца людей. Наш народ славится гостеприимством, сердечностью, добротой. Мы радушно встречаем гостей и туристов.
В наше время защитницей страны является Российская Армия. Как называется праздник, который отмечают 23 февраля(День защитника Отечества).
Поздравляя защитников Отечества, мы обращаемся с добрыми пожеланиями и приветствиями к защитникам нашего семейного очага, поздравляем всех наших сильных, благородных мужчин.
Все солдаты успевают
И служить и отдыхать
Дам на танец приглашают
Выходите танцевать!!!
Танец «Казачок»
ВЕДУЩИЙ:
А теперь немного отдохнем и продолжим наш праздник.
Как вы думаете, почему Армию называют Российской? (Потому что эта Армия нашей страны России)
А знаете ли вы, почему нашу Армию называют родная? Об этом есть рассказ:
«Почему Армия всем родная»
(Читает рассказ)
ВЕДУЩИЙ:
Скажите ребята, что удивило девочку, когда она прочла плакат?
У кого Лена спрашивала, почему Армия родная?
Что узнала Лена о своем папе?
Почему она с нетерпением ждала из школы Колю?
Что она хотела рассказать?
Прослушав этот рассказ, вы можете теперь ответить на вопрос, почему говорят : «Армия родная»?
И наши мальчики, когда вырастут, пойдут тоже служить в армию.
Скажите ребята, какие вы знаете рода войск? (Летчики, моряки, танкисты, пехотинцы, десантники)
Чем вооружена наша Армия? (Показ слайдов)
Современное вооружение очень сложное, поэтому солдату нужно много знать.
Защищает наше небо военная авиация, она оснащена сложнейшей техникой- это вертолеты, сверхзвуковые самолеты-ракетоносцы, бомбардировщики. На вооружения авиации есть такие большегрузные самолеты, которые могут перевозить по воздуху на большие расстояния войска, вооружение, боеприпасы, могут эвакуировать раненных, высаживать десанты, перевозить танки.
Сухо путные войска- это мотопехота, мотострелки, танкисты, артиллеристы, связисты, минометчики, ракетчики.
Слайды
Ракетные войска стратегического назначения оснащены самой мощной современной техникой- ракетами. Одни ракеты находятся под землей, в шахтах, но есть и более современные ракеты, которые могут передвигаться по земле на колесных тягачах и по железной дороге.
Слайды
Морской флот оснащен мощной техникой, он имеет корабли новейшей конструкции. Самый грозный корабль- атомная подводная лодка.
Слайды
ВЕДУЩИЙ:
Наши ребята любят играть в военных, в пограничников, десантников. Об этом они знают песни и стихи.
Чтение стихотворений
Песня: «Наша Армия сильна»
ВЕДУЩИЙ:
А сейчас мы проверим вашу находчивость, быстроту и выдержку. (Игра «Наездники» играют дети старшей группы)
Аттракционы (с детьми, не участвующими в танце «Яблочко»)
Преодолей препятствие
Меткий стрелок.
Выходит мальчик, читает стихотворение о моряках.
Дети(мальчики) танцуют танец «Яблочко»
ВЕДУЩИЙ:
А сейчас мы проверим вашу ловкость и быстроту. Объясняет задание как быстрее собрать корабль из отдельных частей. Побеждает тот, кто быстрее справится с заданием.
ВЕДУЩИЙ:
Давайте закончим наш праздник песней о мире.
« Песня о мире»
Дети уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14482-budem-my-soldatami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.