- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Схема анализа комплексной работы ФГОС НОО
3345
0
АНАЛИЗ
комплексной работы
Учитель | |
Дата проведения | |
Класс | 1 |
Всего учащихся в классе | |
Присутствовало | |
Уровень обученности,% |
Цель:
Задачи:
Общий анализ.
Характеристика работы:
Комплексная работа составлена на основе …
2.1.Таблица «Уровень сформированности предметных умений»
Уровень | Кол-во чел. | % |
Повышенный | ||
Базовый | ||
Ниже базового |
2.2. Таблица «Уровень сформированности универсальных учебных действий»
Уровень | Высокий | Средний | Низкий | |||
Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | Кол-во чел. | % | |
Таблица «Максимальные баллы, набранные учащимися»
№ п/п | ФИ учащегося | Количество тестовых баллов | Уровень |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
9 | |||
10 |
Таблица «Минимальные баллы, набранные учащимися»
№ п/п | ФИ учащегося | Количество тестовых баллов | Уровень |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
9 | |||
10 |
Таблица «Результативность выполнения заданий»
№ задания | Проверяемые умения | Предметная область | Макси-мальный балл | Кол-во уч-ся, набравших максимальный балл | % |
Выводы:
Предложения:
Итоги комплексной работы_____класса
№ п/п | Номер задания | Задания базового уровня | Задания повышенной уровни сложности | Уровень | |||||||||||||||||||||||
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | №10 | №11 | №12 | №13 | №14 | №15 | №16 | №17 | №18 | №19 | №20 | ||||||||
Максимальный балл | |||||||||||||||||||||||||||
ФИ учащегося | |||||||||||||||||||||||||||
Число справившихся с заданием | |||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145070-shema-analiza-kompleksnoj-raboty-fgos-noo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.