Театрализованный диспут «Пять сцен из жизни сигареты»

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ ДИСПУТ

«ПЯТЬ СЦЕН ИЗ ЖИЗНИ СИГАРЕТЫ»

Автор:

Новикова Татьяна Алексеевна

ГБОУ СОШ №71 г.Санкт-Петербург

учитель биологии

Класс( или сцена) заранее оформляются рекламными плакатами, надписями «Кафе», «Ларек» и т.д. За неделю до диспута вывешивается объявление с вопросами, которые будут обсуждаться ( см.Приложение) Заранее распределяются роли, оформляется сцена. Учащиеся-артисты находятся на сцене или у доски ( если дело происходит в классе), а остальные – зрители – в зрительном зале или за «круглыми столами» в классе.

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙ ДИСПУТ

«Пять сцен из жизни сигареты»

Ведущий: Сегодня мы еще раз коснемся темы, которая, к сожалению, не утрачивает свою актуальность – это проблема курения. Не будем снова говорить о том, что курить вредно – это и так все уже знают. На этот раз попробуем обсудить пять других проблем, связанных с курением. Для постановки этих проблем вами были подготовлены соответственно пять сценок из жизни сигареты.

Учащиеся заранее делятся на 5 групп, каждая группа готовит одну сценку и комментарии к ней. Желательно затронуть при обсуждении разные аспекты данных проблем.

СЦЕНКА 1.

«Деньги табаком не пахнут»

На сцене появляется Сигарета (девушка в костюме сигареты или пачки сигарет).

Сигарета: Добрый день! Я к вам по делу –

Что без дела мне сидеть!

Расскажу, как я сумела

Целым миром завладеть.

Не одно уже столетье

Люди любят мой табак…

Что мне скромничать – на свете

Без меня прожить никак!

Людям я несу доходы,

Пополняю я бюджет,

Ведь табачные заводы –

Это выгодно! Что – нет?

На сцене появляется человек в классическом деловом костюме – менеджер табачной компании.

Менеджер: Я – менеджер компании табачной.

На рынке мы уже немало лет.

И лишь одно печалит однозначно:

Запреты на рекламу сигарет!

Сигарета бросается к менеджеру, обнимает его, начинает умолять:

Сигарета: Ох, сделайте, прошу я , одолжение,

Добейтесь на рекламу разрешения!

Я, признаться, просто страсть

Как в ТВ хочу попасть!

Ведущий: Реклама сигарет действительно выгодное дело, может быть, стоит разрешить ее повсеместно? Или же нужно запретить ее везде, чтобы не распространялась вредная привычка? Ваше мнение…

ОБСУЖДЕНИЕ

СЦЕНКА 2

«Сбыть или не сбыть?»

На улице стоит прилавок, у которого усталая и замерзшая продавщица. Рядом ее знакомая дворничиха метет тротуар.

Продавщица: Никакой торговли нету,

Так стою часа уж три!

К ларьку подбегает мальчик, покупает сигареты и убегает.

Мальчик: Тетя, дайте сигареты.

Продавщица: Да пожалуйста, бери!

Дворничиха: Он совсем еще ребенок,

Ну куда ему курить!

Продавщица: Надоело, нет силенок

Мне с тобою говорить!

Или вспомнила запреты

На продажу сигарет?

Так скажу я по секрету:

Для меня запретов нет!

Где он, тот законодатель,

Постоял бы часик-два!

Есть товар, есть покупатель,

Остальное – так, слова!

Ведущий: Известно, что существует закон, запрещающий продажу сигарет несовершеннолетним, однако этот закон почти никто не соблюдает. Какие стоит предпринять меры, чтобы исправить положение, или, быть может, вообще отменить такой бесполезный закон?

ОБСУЖДЕНИЕ

СЦЕНКА 3

«Любовь и сигареты»

Встречаются парень и девушка.

Девушка: Здравствуй!

Юноша: Здравствуй, мы с тобою

Чудный вечер проведем!

Есть местечко неплохое…

Девушка: Ну, тогда – пойдем?

Юноша: Пойдем!

Идут к другому концу сцены, садятся за столик (кафе). Читают меню. Помещение задымлено, девушка морщит нос, кашляет.

Юноша: Да, местечко неплохое,

Мы отлично посидим!

Девушка: Слушай, может быть, не стоит?

Не люблю табачный дым!

Здесь накурено ужасно,

Здесь почти нельзя дышать!

Юноша: Придираешься напрасно!

Ну, решай, что заказать!

Достает сигареты и сам закуривает. Девушка уходит.

Ведущий: В некоторых европейских странах не так давно были приняты законы, запрещающие курить во многих общественных местах. Курильщики утверждают, что подобные законы нарушают их гражданские права и свободы. Стоит ли принимать подобные законы? Как вы считаете – где и в каких случаях можно курить, а где – нет?

ОБСУЖДЕНИЕ

СЦЕНКА 4

«Отцы и дети»

Катя курит, мать застает ее за этим занятием, незаметно подходит и начинает кричать на дочь:

Мама: Катя!! Надо же, как мило!

Что – не нужно слушать мать?

Значит, снова закурила…

Как теперь мне поступать?

Я ж тебе все объясняла,

Говорила сколько раз!

Вырывает сигарету, тушит. Девочка убегает, расстроенная. Мать подбирает оставленную пачку сигарет.

Мама: Надо ж, пачку потеряла,

Что ж, оставлю про запас.

Достает из дочкиной пачки сигарету, начинает курить.

Ведущий: Иногда слова взрослых о вреде курения не находят отклика у ребят и вызывают только раздражение. Почему так происходит? Что нужно делать, чтобы избежать этого?

СЦЕНКА 5

«Ты бросил меня!»

На сцену выходит парень в обнимку с Сигаретой.

Парень: Я когда-то был спортсменом,

Но теперь мне все трудней…

Пытается поднять стул, но Сигарета не дает ему это сделать. Сажает его на стул и сама садится ему на колени ( или опирается на спинку стула и его плечи)

Парень: Что ж, решаю – непременно

Я теперь расстанусь с ней!

Резко поднимается со стула, сбрасывая сигарету. Та снова обнимает его, сажает на стул, гладит по голове и нежно говорит

Сигарета: Не спеши ты так, мой милый,

Не спеши ты так, родной,

Меня бросить ты не в силах,

Я везде всегда с тобой!

Ведущий: Все ли могут бросить курить? Как это сделать? Кто может помочь?

ОБСУЖДЕНИЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выходят ребята, которые участвовали в сценках ( или другие), читают четверостишия:

Что мы скажем в заключенье?

Как закончим свой рассказ?

В мире разные есть мнения –

Мнения разные у нас…

Ведущий: Считаете ли вы важными затронутые сегодня проблемы? Решаемыми? И кто должен в первую очередь решать проблемы, связанные с курением: правительство, общественные организации, школа, семья, сами курильщики? Кто-то еще?

Какие из проблем, затронутых сегодня, вам показались самыми важными, а их решение требует первоочередности? Что, на ваш взгляд, мы еще должны обсудить?

У всех у нас дороги,

У всех у нас пути…

Не будь одним из многих,

Своей тропой иди!

Цени свою свободу,

Тянись все время ввысь!

А жить другим в угоду

Не стоит, не стремись.

Зависеть от привычек…

Свобода ведь ценней!

Скажи себе : «Я – личность!»

Все сам решить сумей!

Мероприятие заканчивается, ведущий всех благодарит.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ:

Сценка 1:

Сигарета –

Менеджер –

Сценка 2:

Продавщица –

Дворничиха –

Мальчик –

Сценка 3:

Девушка –

Юноша –

Сценка 4

Мама –

Катя –

Сценка 5:

Парень –

Сигарета –

Ведущий –

Ведущая –

За неделю до мероприятия вывешивается объявление для подготовки учащихся к диспуту:

СОСТОИТСЯ ДИСПУТ ДЛЯ 9-Х КЛАССОВ НА ТЕМУ «ПЯТЬ СЦЕН ИЗ ЖИЗНИ СИГАРЕТЫ». ЧТОБЫ ОБСУЖДЕНИЕ ПРОШЛО ИНТЕРЕСНО, ПРОСЬБА ОБСУДИТЬ ДОМА И С ДРУЗЬЯМИ И СОСТАВИТЬ СВОЕ МНЕНИЕ ПО СЛЕДУЮЩИМ ПРОБЛЕМАМ:

РЕКЛАМА СИГАРЕТ: ЗАПРЕТИТЬ ИЛИ ОСТАВИТЬ?

КУРЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ – СВОБОДА ЛИЧНОСТИ ИЛИ ВРЕД ОКРУЖАЮЩИМ?

ПРОДАЖА СИГАРЕТ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ: ВЫПОЛНЯЕТСЯ ЛИ ЗАКОН?

НРАВОУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ - НАСКОЛЬКО РЕЗУЛЬТАТИВНО И ПОЧЕМУ?

БРОСИТЬ КУРИТЬ – МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145471-teatralizovannyj-disput-pjat-scen-iz-zhizni-s