Развлечение «Кошка, мышка и музыкальные инструменты»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Детский сад №80»

Развлечение в форме кукольного спектакля «Кошка, мышка и музыкальные инструменты» для младшего возраста

Составила:

Музыкальный руководитель: Левина Н.Н.

Саранск, 2015

Развлечение «Кошка мышка и музыкальные инструменты» кукольный спектакль для младшего возраста.

Задачи:

-создание хорошего настроения,

- развитие внимания, воображения,

- развитие интереса к сюжету спектакля с помощью музыкальных средств.

Материал: Ширма, игрушки: кошка и мышка. Музыкальные инструменты: барабан, металлофон, деревянные ложки, треугольник, бубны, дудочка и др..

Ход развлечения

Дети приходят в музыкальный зал и рассаживаются на стулья, стоящие полукругом к большой кукольной ширме.

Появляется Кошка с барабаном, ставит его на ширму. Исчезает. Появляется вновь – с металлофоном. Ставит его за другой конец ширмы.

Кошка: Ох, устала! Ой, вы уже здесь! Здравствуйте! Здравствуйте! Сегодня к нам должны приехать музыканты!

Из-за ширмы выглядывает мышка, она тихонько подкрадывается к кошке, дергает ее за хвост и убегает.

Кошка: Ой, кто это? Никого нет. Показалось, наверное. Пойду встречать музыкантов.

(Кошка уходит, а мышка выскакивает из-за ширмы)

Мышка: Вы уже пришли? Вы уже расселись? Как я устала! Всю дорогу за кошкой бежала. Не будем ждать музыкантов – я вам без них все покажу! Подбегает к барабану бьёт рукой по нему, ногой по металлофону. Пугается, отпрыгивает в сторону.

Мышка: Ой-ой-ой! (Подходит к инструментам осторожно) знаете, как это называется?Это то,на чем прыгают и кувыркаются. Значит это рояль(Вскакивает на металлофон, прыгает на нем). Вот как я умею играть! Это рояль! А это колесо! Его надо катать (катает барабан, гремит)

Появляется кошка

Кошка: Что ты тут творишь? Разве ты не знаешь, что с музыкальными инструментами так не обращаются?

Мышка. Правда? А как они называются?

Кошка: А ты отгадай загадку и узнаешь.

Отпускаем молоточки

На железные листочки,

И летит веселый звон-

Что звенит?

Мышка рассеяно пожимает плечами

Кошка: металлофон

Дети, послушайте, я вам сейчас сыграю и спою песенку про петушка, а вы мне подпевайте.Исполняется песня «Петушок, петушок, золотой гребешок».

Кошка: Молодцы! Хорошо умеете петь!

Кошка: А вот еще одна загадка

Есть у нас веселый друг

Обожает громкий стук.

Бей его сто раз подряд.

Он ударам только рад.

Не драчун и не буян,

Просто это…

Мышка опять не знает ответа, дети подсказывают ей.(барабан)

Мышка: Кошка, а откуда дети всё знают?

Кошка: А они на музыкальные занятия ходят, там всё и узнают. Ты мышка, посмотри и послушай как надо играть на барабане.

Мышка: Кошка, я хочу загадку детям загадать

Деревянные, резвые

Все, конечно, расписные,

Можно ими щи хлебать,

Ну а можно поиграть.

Дети: деревянные ложки

Кошка: А ну ка,мышка, сыграй мне на ложках, а я посмотрю. Мышка играет на ложках под песню «Ах вы сени, мои сени».

Кошка: А вот и музыканты пожаловали.

Буратино:

Здравствуйте ребята!В нашем оркестре всего понемножку:

Звенит треугольник, запели гармошки!

Кукла Маша:

В нашем оркестре

Всего понемножку:

И даже играют весёлые ложки!

В нашем оркестре

Всего понемножку:

Помогут оркестру и ваши ладошки!

Дети исполняют песню «Вышла курочка гулять»

Мышка:Ай да молодцы музыканты!

Повеселили нас! А вот еще весёлый инструмент. Отгадайте про него загадку.

Очень весело поёт,

Если дунете в нее.

Все на ней играете

И сразу отгадаете.

Ду-ду-ду, да-да-да!

Так поёт она всегда…

Не палочка, не трубочка…

А что же это?

Дети:Дудочка!

Кошка:Я поиграю на дудочке, а ты, мышка, попляши (Мышка пляшет). Звучит запись дудочки.

Музыкальный руководитель:

Собирались все музыканты

На зелёный, на лужок,

Приносили музыканты –

Кто гармошку, кто рожок!

Сколько музыкантов,

Столько и талантов! До свидания ребята! До новых встреч!

Используемая литература:

1.Бабаева, Т,И. Михайлова, З,А. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство».

2.Виноградов, Л. Развитие музыкальных способностей у дошкольников.- СПб.: Речь, Образовательные проекты; М.: Сфера, 2009.- 160 с.

3. Галкина, С. Музыкальные тропинки. Мн.: Лексис, 2005. – 48 с.

4. Гераскин, Л. «Ожидание чуда» книга 3. Музыкальные занятия и праздники для младшей группы. 2003г, 112 стр.

5. Гудимов В., Лосенян А., Ананьева О. Поющая азбука. М.: ГНОМ-ПРЕСС, 2000.- 33 с.

6.Карпушина, Л, П. Теория и практика изучения музыкального искусства Мордовии в ДОУ: Учебное пособие. / Л. П. Карпушкина МО РМ, Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2010. – 223 с

7. Лунева, Т,А. «Музыкальные занятия: разработки и тематическое планирование», 2013г, 212 стр.

8. Минина, Е,А. «Праздники, развлечения и игровые занятия для детей в детском саду», 2009г. – 160 стр.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/145825-razvlechenie-koshka-myshka-i-muzykalnye-instr