- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе на тему: «Я-воспитатель»
Мухамадиева Л.И.
МБДОУ « Детский сад №49 «Гульназ»
Эссе на тему: « Я-воспитатель »
Я работаю в детском саду. И я часто задаю себе вопрос: « Кто же такой воспитатель? И в чем заключается его роль?» На мой взгляд, воспитатель – это тот человек, который делает из ребенка настоящего человека, способного жить и понимать этот мир. Ведь именно от воспитателя зависить его дальнейшая жизнь. Работая воспитателем, каждый день кажется сказочным. Ведь мы каждый день имеем дело с разными характерами. Иногда бывает и очень трудно, но стоит ребенку тебе улыбнуться и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать.
Я считаю, что одно из главных качеств воспитателя – быть творческой личностью, уметь мыслить оригинально и видеть один и тот же предмет по-разному. Когда вижу глаза малышей, у меня появляются новые идеи, как с ними работать.
Дети они не предсказуемые. Они учат меня жить, учат добру и бескорыстной любви. В них нет фальши. Детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять и отдавать тепло твоего сердца. Воспитатель должен постоянно дарить ребенку ощущение радости, уверенности, защищенности. Ребенок хочет увидеть улыбку на лице любимого воспитателя и понять – его здесь ждут, ему здесь рады! И это тоже одно необходимое качество для воспитателя – уметь быть счастливым самому! Просто встать утром, посмотреть на себя в зеркало, улыбнуться и сказать себе: «Я счастлива!» Вот и весь секрет. Всегда нужно верить в возможности каждого ребёнка, в то доброе, что в нём заложено. Я формирую в детях доброту, заботу о ближнем, уважение к другим людям. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувства гордости … Развиваю у детей интерес к доступным для его возраста явлениям общественной жизни.
Работать воспитателем не легко, потому что на мне лежит огромная ответственность за воспитание маленького человека. Я точно знаю, что сделала правильный выбор, став воспитателем. Счастливые лица и улыбки моих детишек, и благодарность родителей – подтверждение тому. Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого ребенка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146229-jesse-na-temu-ja-vospitatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.