- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как подготовить ребенка к яслям и что для этого нужно сделать
«Как подготовить ребенка к яслям и что для этого нужно сделать»
1. Родителям необходимо заранее познакомиться с ясельным режимом дня и постараться дома придерживаться его, как можно ближе. Ведь основные трудности чаще всего возникают из-за того, что дома он живет совсем по другим биологическим часам. Малыш и так находится в состоянии эмоционального стресса: его разлучили с родными и близкими людьми, оторвали от привычной обстановки, а тут еще и ломка привычного режима. Детский организм не понимает в чем дело, сопротивляется и это может привести к болезни.
2. Очень многое в процессе адаптации детей к яселькам зависит от родителей: от их настроя, их отношения к воспитателям и детскому учреждению вообще. Если близкие будут рассказывать ребенку только хорошее о детском садике, о воспитателях, об интересных занятиях и красивых игрушках - это отношение и настрой передадутся ему, и он с удовольствием захочет пойти в садик.
3. Хорошо если у малыша есть братья, сестры и многочисленные родственники, с которыми он имеет возможность часто общаться. Но, если у ребенка нет даже двоюродных братьев и сестер, я советую чаще бывать с ним в "обществе" таких - же, как он малышей и в обществе их родителей (это может быть парк, двор, аллея и прочие места отдыха). Можно также прийти с ребенком в ясли, в то время, когда воспитатель с детьми гуляют на участке и погулять вместе с ними. Видя, что мама рядом, малыш будет спокойно играть с детьми. Имея хоть небольшой опыт общения, он, войдя в группу, не испугается новых, незнакомых ему детишек и воспитателя с няней, а скорее потянется к ним.
4. Многие мамочки, конечно из лучших побуждений, очень долго дают своим детям грудь. Я тоже придерживаюсь того, что материнское молоко очень полезно для маленького ребенка. Но, если вы решили отдать ребенка в ясли, необходимо заранее (не менее, чем за месяц) отучить его от груди. Малыш, находящийся на грудном вскармливании, очень сильно привязан к матери и разлука может плохо сказаться на его душевном здоровье, и усложнит адаптацию.
5. Иногда к нам приводят малышей, которые не только не умеют самостоятельно пользоваться ложкой и чашкой, а вообще не знакомы с этими столовыми предметами. Некоторым родителям проще дать малышу бутылочку с жидкой кашей или соком, чем кормить его с ложечки и поить из чашки. В результате у ребенка своевременно не формируется ни жевательный, ни глотательный рефлекс и он не может, есть ясельную пищу. Это сильно усложняет привыкание к новым условиям. Поэтому, я рекомендую родителям приучать малыша кушать с ложки густую и жидкую пищу и учить пить из чашки. Имея эти навыки, ребенок будет чувствовать себя намного увереннее и спокойнее.
6. Бывают такие случаи, что ребенок не приучен кушать за столом. Он бегает по дому, а мама или бабушка с ложкой и тарелкой носятся по всей квартире за ним, лишь бы он что-нибудь съел. Воспитателям приходится очень трудно переучивать такого малыша. Он плачет, сопротивляется, отказывается садиться за стол, не понимает, почему его не кормят так, как он привык. Поэтому, как только ребенок начал уверенно сидеть, приучайте его кушать за столом, без сказок, песенок - потешет и игрушек. Малыш должен понимать, что прием пищи это не баловство, а серьезное мероприятие.
7. Будет не плохо, если родители заранее познакомятся с меню детского учреждения и постараются следовать ему и дома. Процесс привыкания к новой пище пройдет более плавно и незаметно для малыша.
8. Многие детки приходят в группу в памперсах, но проблема не в этом. Бывает, что они даже не знакомы с горшком. В яслях мы высаживаем детей на горшок часто и малыши, которые не приучены к нему, отказываются на него садится, плачут, проявляют испуг, закатывают истерику. Все это очень сильно отягощает адаптацию и может стать причиной нежелания ходить в ясли. Поэтому, я настоятельно советую родителям, чтобы знакомство с этим предметом туалета проходило, задолго до поступления в дошкольное учреждение. А еще лучше, если ребенок отучен от памперсов и привык самостоятельно пользоваться горшком. Тогда он себя будет чувствовать в яслях более спокойно и уверенно.
9. Очень важным моментом в режиме дня маленького ребенка является дневной сон. Он положительно влияет на психическое и физическое здоровье. Все знают, если малыш не поспит днем, вечером будет капризничать. Сейчас стало модным, что дети спят вместе с родителями. Даже укладывая на дневной сон, многие мамы ложатся вместе с ребенком и укачивают его. Надо понимать, что воспитатель не может ложиться на кроватку с ребенком, а малышу не понятно, почему он должен засыпать в кроватке один. Он плачет, протестует против такого укладывания. Чтобы ребенок спал спокойно в детском садике, важно заранее приучить его самостоятельно засыпать в детской кроватке и без укачиваний.
10. Малышу будет намного легче адаптироваться в детском учреждении, если родители научат его простым первичным навыкам самообслуживания, т.е.: самостоятельноснимать и надевать трусики, штанишки. Колготки носочки и тапочки. Более уверенный в себе и своих умениях ребенок, быстрее и легче привыкнет к новой обстановке, к детскому саду.
От всей души желаю вашим малышам легкой адаптации и крепкого здоровья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146393-kak-podgotovit-rebenka-k-jasljam-i-chto-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.