Проект «Елочка-красавица, всем нам очень нравится»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Проект

Проект подготовили:

Семакова И.В.

Сергейчук Е.А.

Белый Яр 2014

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………………..3

Актуальность………………………………………………………………………………..4

Цели и задачи……………………………………………………………………………….4

Идеи проекта………………………………………………………………………………..5

Тип проекта……………………………………………………………………………………5

План реализации проекта……………………………………………………………..6

Список литературы…………………………………………………………………………6

Введение

Елка – самый любимый, самый чудесный семейный праздник. Праздник с волшебными превращениями и подарками Деда Мороза. Что за «елка»? Кто придумал – назвать новогоднее представление именем дерева? Разобраться в этом поможет наш проект «Елка красавица».

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года. В процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширяются знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

Проект ориентирован на детей младшего дошкольного возраста и направлен на совместное сотрудничество детей, их родителей и ДОУ.

Актуальность:

В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника.

Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то мы можем использовать ее для проведения экспериментирования (колется - не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.

Цель:

создание условий для развития творческих и познавательных способностей всех участников проекта в совместной деятельности при ознакомлении с елкой.

Задачи:

Развивать у детей любовь к природе и окружающему миру, мелкую моторику рук, речь и умение запоминать стихотворения, загадки, игры о елке, обогащая словарный запас дошкольников.

Формировать сенсорные эталоны: цвет, величину, форму в процессе продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование).

Способствовать укреплению координации движений детей, развитию умений эмоционально откликаться на песни и хороводы о елочке, выполнять движения ритмично.

Создать условия для совместной творческой деятельности (ребенок, родитель, воспитатель).

Способствовать повышению творческой активности родителей.

Идеи проекта:

Все совместные дела в ходе реализации проекта подчинены единой теме, работая над которой дети и родители активно включаются в творческий и познавательный процесс.

Взаимодействие детей раннего возраста с родителями и педагогами в рамках проекта способствует их эмоциональному развитию, формированию у них таких свойств личности, как самостоятельность, уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к людям.

Совместные с родителями мероприятия формируют у них потребность в общении с детьми, повышают педагогические знания, помогают осознать важность дошкольного периода детства как базовой ступени развития личности ребенка.

При реализации проекта создается атмосфера праздника, что вызывает у всех участников положительные эмоции.

Срок реализации: три недели (декабрь).

Тип проекта: творческий, игровой.

План реализации проекта.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие/ Л.В. Белкина. – Воронеж: Учитель, 2004.

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Мозаика-Синтез, 2008.

Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада/Н.Ф. Губанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2008.

Жердева Е.В. Дети раннего возраста. Ростов.: Феникс, 2008.

Жукова О.Г. планирование и конспекты занятий по изодеятельности для детей раннего возраста/О.Г. Жердева.-Феникс. 2008.

Зенина Т.Н. Ознакомление детей раннего возраста с природой: занятия, наблюдения, досуг и развлечения: учебное пособие/Т.Н. Зенина.-М.: Педагогическое общество России, 2006.

Карпухина Н.А. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада: практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ / Н.А. Карпухина. – М.: СФЕРА, 2008.

Маханева М.Д. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет: мето. пособие для педагогов и родителей / М.Д. Махенева, С.В. Рещикова. – М.: Мир книги, 2005.

Развивающие игры с малышами до трех лет: пособие для родителей и педагогов / сост. Т.В. Галанова, Ярославль: Академия Холдинг, 2002.

Стихи, загадки, песни «с Новым Годом» / худож. О. Горбушин. – М.: Самовар, 1990.

Приложение

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Организованная образовательная деятельность

«Дед Мороз идет на елку»

Интегрируемые образовательные области: «Художественное творчество»,

«Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы».

Содержание организованной деятельности:

Чтение стихотворения А Шибаева «Дед Мороз».

К нам на елку –ой-ой-ой!

Дед Мороз идет живой.

Ну и Дедушка Мороз!

Что за щеки ,что за нос;

Борода- то, борода!

А на шапке-то звезда!

Беседа по прочитанному стихотворению.

-Кто идет на елку? Что несет Дед Мороз? Во что он одет? Какого цвета у него шуба, шапка? Какая у дедушки борода? Кто сидит в мешке? Какое время года? Кто ждет Деда Мороза?

Пальчиковая игра: «Дед Мороз»

Этот пальчик-Дед Мороз.

У него красивый нос.

Есть седая борода.

Очень длинная она.

Со Снегурочкой придет,

Всем нам елку принесет.

Рассказ о Дедушке Морозе.

Наступила зима. Дед Мороз ста готовить детям подарки. Много ребят написали ему письма, в которых просили прислать им игрушки и сладости. Дедушка собрал все подарки в большой мешок и пошел в гости ребятам. Чтобы не замерзнуть. Он надел любимую шубу, шапку варежки, теплые валенки и взял с собой белочку, чтобы было веселей шагать на елку к ребятам.

Воспитатель повторяет рассказ еще раз. Дети договаривают слова.

Подвижная игра: «Мы ногами топ-топ»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Сказка- инсценировка « Подарки от зайчика»

Интегрируемые образовательные области: «Музыка». «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»

Содержание организованной деятельности

Малоподвижная игра «Холодно зимой».

Маленьким заинькам холодно зимой.

Прыгают заиньки под елочкой большой.(Прыжки)

Лапочкой об лапочку хлопают они.(Хлопки)

Очень холодные наступили дни.

Слушают зайчики: Дед Мороз идет,

Но в сугробе зайчиков(Приставляют руку к уху).

Старый не найдет.(Грозят пальцем)

Из сугроба длинные(Приседают) ушки торчат.

Чтение сказки.

Дело было под Новый год. Сидел маленький Зайчонок под елочкой и думал:

«Эх хорошо быть Дедом Морозом !Ходишь в гости , подарки раздаешь, все тебе улыбаются. всем радостно. А почему бы мне не стать Дедом Морозом?» Взял Зайчонок мешок и пошел по лесу подарки собирать. Желудок найдет-в мешок, кусочек коры найдет и в мешок, шишку найдет- в мешок. Насобирал целый мешок подарков Сел под елочку отдохнуть. А тут кабанчик бежит : «Здравствуй ,зайчик, ты чего тут сидишь?»-«А, я в Деда Мороза играю, целый мешок подарков насобирал». « А для меня подарочек найдется?»-«Вот тебе желудок». Тут и белочка прискакала : «А мне ,Дед Мороз, подарок принес?»- «Вот тебе Белочка, шишка !» «Чив – Чив - Чив!» - Синичка прилетела.-«Вот тебе подарочек-ягодки! А вот и мне подарочек-сочная кора!» «Спасибо тебе, зайка,-сказали звери,-Всех угостил, никого не забыл!».

Подвижная игра «На лесной лужайке»

По лесной лужайке дети бегают

Разбежались зайки,

Зайки - побегайки.

Вот такие зайки, зайки побегайки!

Сели зайчики в кружок, Присаживаются, роют.

Роют лапкой корешок

Вот какие лапки. Показывают руки

Коготки –царапки!

Зайки белые сидят. Руками показывают ушки

Ушки длинные торчат

Вот какие ушки, ушки на макушке!

Шорох где-то раздается:

Кто-то по лесу крадется.

Зайка путает следы,

Убегает от беды. Бегают

Он под елочкой прилег,

Вдруг бежит лисица, рыжая сестрица.

Ищет, где же зайки, зайки –побегайки. «Лисичка» ищет «зайчат»

Убежали!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

«Маленькая елочка»

Интегрируемые образовательные области: «Музыка». «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы»

Содержание организованной деятельности

Чтение стихотворения

Ель зеленая в лесу

Разрослась во всю красу.

Но зима пришла и вот-

Едет ель на Новый год.

Беседа:

-Какое сейчас время года? На улице холодно?

-Где растут елки?

-Хотите по лесу погулять?

Физкультминутка «Прогулка»

Очень холодно зимой, (Дети имитируют проговариваем действия

Но мы пойдем гулять с тобой.

Мы наденем шубки, шарфик

Валенки и шапки.

По сугробам мы шагаем -топ-топ-топ.

Выше ноги поднимаем -топ-топ-топ.

Беседа по макету «Деревья леса и дикие животные»

-Представьте ,что мы пришли в зимний лес. Что там растет?

-Какие деревья вы видите?

-Кто из животных живет в лесу?

Тактильная игра «Орех фундук и шишки»

-Посмотрите, белочка в своем дупле перемешала орехи и шишки. Предлагаю взять в руки шишку, потрогать ее. Какая она ?

-Возьмите орех, потрогайте, покатайте его в ладошках.

Дидактическая игра « Разберем орехи и шишки»

-Разложите шишки и орехи в разные корзинки. Белочка поблагодарит вас за это.

Чтение отрывка из стихотворения «Елочка»

Маленькой елочке холодно зимой.

Из лесу елочку взяли мы домой.

-Погуляли мы по лесу, пора и в детский сад возвращаться.

Малоподвижная игра «мы ходили в зимний лес»

Мы ходили в зимний лес Дети ходят

Сосны, ели до небес. Руки поднимают вверх

До небес макушки.

Слушают, молчат, Руки прикладывают поочередно к

Смотрят на внучат, правому и левому уху.

А внучата- елочки, Рука ко лбу

Колкие иголочки. Водят хоровод

У лесных ворот

Водят хоровод

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

« Как на елке снег и под елкой снег…»

Интегрируемые образовательные области: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура», «Чтение художественной литературы».

Оборудование: краски, салфетки, бумага голубого цвета.

Содержание организованной деятельности

Чтение стихотворения.

Ель зеленая в лесу

Разрослась во всю красу.

Нужно елку обогреть,

В шубку белую одеть.

Беседа.

- Какое сейчас время года?

- Что на улице вокруг лежит?

- Какую одежду мы надеваем?

- А что «надевает» елочка, когда замерзает?(Шубу белую из снега.) Сегодня мы с вами изготовим такую шубку и согреем ею елочку.

3. Пальчиковая гимнастика «Как на елке снег».

Как на елке снег, снег,

И под елкой снег, снег,

И на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише. Тише. Не шуметь!

4.Практическая часть:

Перед началом занятия воспитатель готовит заготовки для рисунков картинку образец, краски белого цвета, а также голубую бумагу. Воспитатель показывает картинку с изображением елки в снегу.

Воспитатель. Посмотрите на картинке зима. Елочке холодно, а чтобы она согрелась, ее нужно укрыть снегом. Давайте ребята нарисуем снежок. С неба падают снежинки и укрывают нашу елочку снежным нарядом.

5. Малоподвижная игра «Снежок».

Ветер елочкой играет, Покачать руками вправо-влево,

Снегом землю засыпает, Руки вверх-вниз.

Сыплет, сыплет снежок Потрясти кистями рук.

Прямо нам в ладошки! Хлопки.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Новогодний утренник

«У новогодней елочки»

В группу входит снегурочка.

Снегурочка:здравствуйте, ребята! Меня зовут Снегурочка. Я пришла пригласить всех на праздник. Дедушка Мороз прислал вам в подарок такую красивую и нарядную елочку! Она ждет в музыкальном зале. Приглашайте своих мам, всех гостей и пойдем веселиться у елки!

Все идут в зал. Звучит музыка. Дети вместе с мамами подходят к елке, рассматривают игрушки.

Снегурочка:

Здравствуй, здравствуй, елочка!

Здравствуй, Новый год!

Вокруг нарядной елочки

Мы встанем в хоровод!

Хоровод, музыка по выбору.

Снегурочка:Ой, ребята, что-то елочка не радуется с нами! Надо ее попросить, чтобы она зажгла разноцветные огоньки. Давайте вместе!

Хлопай, хлопай, говори:

«Ну-ка, елочка, гори!»

(Дети повторяют, огоньки на елке загораются.)

А притопнут каблучки –

И погаснут огоньки!

(дети выполняют, огоньки гаснут.)

Игра проводится 2-3 раза. Дети и родители вместе со Снегурочкой хлопают в ладоши, топают каблучками.

Снегурочка:весело сверкают огоньки на елочке, приглашают нас танцевать! (Общий танец.) Вижу, ребята, что елочка вам понравилась. Но я еще для вас подарки приготовила. Я живу в лесу. В лесу так красиво и тихо. Но если прислушаться, то можно услышать волшебную музыку. Возьмите колокольчики, мы попробуем ее сыграть.

Дети играют на колокольчиках под пение взрослых.

Снегурочка:Я ведь девочка снежная, и со мной всегда мои любимые снежинки. Давайте поиграем!

Я подброшу снежки высоко,

Полетят снежки далеко.

А ребятки снежки соберут

И в коробочку мне принесут.

«Игра в снежки».

Снегурочка:Есть у меня еще звонкие погремушки! (Дети и родители занимают места на стульчиках.)А где же Дедушка Мороз? Что же он не идет к нам на праздник? Давайте все вместе позовем его: «Дед Мороз!»

Дети повторяют, слышен звон бубенцов, на ширме появляется Дед Мороз (кукла).

.

Здравствуйте, папочки! Какие вы сегодня красивые, нарядные! А елка у вас – просто чудо!

Снегурочка: Дедушка Мороз! А ты нам что ни будь интересное приготовил?

Дед Мороз: А как же! Я пригласил сюда всех своих друзей!

На ширме появляются Волк, Лиса, Заяц. Общая песня. По окончании звери кланяются. Дети хлопают.

Снегурочка:Дедушка Мороз! Мы тебя так ждали. Очень жаль, что ты такой маленький и не можешь поиграть с нами. Дедушка Мороз, а ты можешь стать большим?

Дед Мороз: конечно, могу! А вы меня не испугаетесь?

Снегурочка: Дети, вы не боитесь Деда Мороза? (дети отвечают) Тогда давайте вместе скажем: «Раз, два, три – Дед Мороз, расти!»

Дед Мороз выходит из-за ширмы, приглашает всех в хоровод.

Снегурочка:Дедушка Мороз! А ты ребятам подарки принес?

Дед Мороз: Есть, конечно, у меня подарок детям. Вот он! (Достает из мешка детям «киндер-сюрприз»)

Снегурочка:Дедушка, это все? Но ведь он же маленький.

Дед Мороз: Снегурочка, а ты забыла про волшебный посох? Ну-ка раз, два, три! Подарки появитесь!

Раздаются подарки.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Верхнекетский детский сад»

Верхнекетского района Томской области

Занятие

«Шарики для новогодней елки»

Цель:- продолжать учить лепить предметы округлой формы, сплющивать пальчиками, прикреплять к основе (шарику),

- вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим праздником,

- воспитывать отзывчивость, доброту.

Демонстрационный материал: изображение новогодней елки, украшенной елочными игрушками (или искусственная елка с игрушками).

Раздаточный материал: пластилин, дощечка для лепки, шарик, вырезанный из картона разного цвета.

Пальчиковая игра: «Мешу тесто»

Тесто мы месим,

Шарики лепим,

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем елку украшать.

Ход занятия.

I. Раздается стук в дверь. Воспитатель выходит и смотрит.

- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел зайчик. Но он грустный. Спросите, почему он грустный?

- Зайчик говорит, что скоро наступит праздник, но какой забыл.

- Какой скоро праздник, подскажите зайчику. (скоро праздник – Новый год)

- Он знает, что на этот праздник ко всем в гости приходит красивая елка. У зайчика есть елка, но он не знает, как ее украсить.

- Чем украшают елку? (Воспитатель показывает изображение новогодней елки).

Воспитатель читает стихотворение В. Берестова «Елочный шар».

….Целый год лежал на полке.

Все забыли про меня.

А теперь вишу на елке,

Потихонечку звеня.

Всю елку до макушки

Украсили игрушки!

Встаньте в хоровод!

Встречайте Новый год!

Физ. минутка

Наша ёлка велика (круговое движение руками),

Наша ёлка высока (встать на носочки),

Выше мамы, выше папы (присесть и встать на носочки),

Достаёт до потолка (потянуться).

Будем весело плясать. Эх, эх, эх!

Будем песни распевать. Ля-ля-ля!

Чтобы ёлка захотела в гости к нам прийти опять!

II. – Ребята, поможем зайчику украсить елку. Сделаем елочные игрушки.

Показать, как нужно скатывать между ладоней маленькие шарики из пластилина и прикреплять их на шарик из картона.

III. – Молодцы

Подвижная игра «Возле елочки гуляю»

Возле елочки гуляю,

С кем плясать я выбираю

К Лизоньке я подойду,

Лизоньку я приглашу.

1.2.3.4.5-

Теперь будем мы плясать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/146684-proekt-elochka-krasavica-vsem-nam-ochen-nravi