Тематическое развлечение для детей с нарушениями зрения «Школа пешехода»

Тематическое развлечение для детей с нарушениями зрения

«Школа пешехода».

Кирбитова А.А., учитель-дефектолог, Гальчина Е.А., музыкальный руководитель

МБДОУ детский сад №59 г. Апатиты Мурманской области

Проведение тематического развлечения для детей с нарушениями зрения «Школа пешехода» - это завершающий этап проекта по правилам дорожного движения.

Цель:стимулировать самостоятельное выполнение заданных ситуаций по правилам дорожной безопасности для накопления социального опыта.

Задачи:

Познакомить с правилами дорожной безопасности.

Способствовать приобретению навыков безопасного перехода улицы.

Развивать способность детей ориентироваться в пространстве.

Развивать зрительное, слуховое восприятие у детей нарушениями зрения.

Материал:мультимедийная презентация;сигналы светофора; игрушечные рули; дорожные знаки; плакаты; дипломы «Права пешехода»; жилеты; светоотражающие жетоны; «Песенка о правилах» муз. Е. Гальчиной, сл. Я. Пишумова; «Гимн Пешеходов» П. Аедонцкий – Я. Халецкой.

ХОД развлечения

ПЕДАГОГ: - Ребята, сегодня мы здесь собрались не случайно. Мы много с вами говорили о правилах дорожного движения. Ходили на экскурсию. Рисовали, делали макеты дорог города. И вот настал важный момент – получение прав пешехода. А чтобы эти права получить, вам предстоит сдать экзамен, который будет принимать Инспектор ГИБДД.

Дети исполняют песню «Песенка о правилах»

(муз. Е. Гальчиной, сл. Я. Пишумова). См. Приложение 1.

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда:

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

С вои имеют правила

Шофер и пешеход! 2 р.

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

С вои имеют правила

Шофер и пешеход! 2 р.

1 задание «Загадки»:

Кто пешком всегда идет?

Догадались? …! (Пешеход)

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Пешеходный переход, «зебра»)

ПЕДАГОГ: - Молодцы, справились с загадками. Переходим к следующему заданию. Но прежде чем его выполнить я предлагаю вам немножечко размяться.

Физминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый

(ходьба на месте)

Людям машет: не ходи!

(движение руками в стороны, вверх, вниз)

Здесь машины едут прямо

(руки перед собой)

Пешеход, ты погоди!

(руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся

(руки на пояс)

Приглашает нас идти

(шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите

(хлопки руками)

Пешеходов пропустите!

(прыжки на месте)

2 задание: Игра «Водители и пешеходы».

Описание игры. Дети делятся на две команды: водители и пешеходы. Для каждого участника дорожного движения звучит музыка (для водителей – шум машин, для пешеходов – марш). Ребята двигаются врассыпную по залу. Задача детей услышать свою музыку и двигаться по залу, не задевая друг друга в движении.

ПЕДАГОГ: - Какие вы ребята внимательные и осторожные. Справились и с этим заданием.

- Дети, на дороге есть еще один очень главный помощник. Отгадайте загадку:

Кто пешеходам объясняет

Как дорогу перейти,

Кто сигналы зажигает

Помогает им в пути? (Светофор)

Мультимедийная презентация «Начинаем разговор мы про важный светофор...» с рассказом о значении сигналов светофора (Автор: Шевцова С.А. , учитель начальных классов МОУ СОШ №49 г. Волгограда).

ПЕДАГОГ: - Переходим к третьему заданию.

3 задание: Игра на внимание «Сигналы Светофора».

Описание игры. Ведущий показывает разные цвета светофора, а дети идут по залу змейкой и выполняют следующие движения: зеленый – идут; желтый – хлопают в ладоши; красный – не двигаются.

П ЕДАГОГ: - Ребята, пора подводить итоги экзамена. И сейчас вам предстоит выполнить самое сложное задание «Разгадай кроссворд» (мультимедийная презентация).

По горизонтали:

Кто пешком всегда идет?
Догадались?...

Нам на перекрестках

С давних-давних пор

Помогает друг наш –

Умный …

У него два колеса

И седло на раме,

Две педали есть внизу

Крутят их ногами.

Ты навсегда запомни строго:
Не место для игры - …

Часть дороги для передвижения пешеходов.

Люди, управляющие транспортными средствами.

По вертикали:

Треугольный знак дорожный

Говорит нам: «Осторожно!»

В красном треугольнике

Бегут куда-то школьники:

Забыв все правила на свете,

Здесь могут появиться…

Соблюдение правил всеми участниками дорожного движения – это правила ….

ПЕДАГОГ:

- Молодцы!Смело шагайте по улицам, дети, если вы знаете правила эти!

Переходим к награждению. Слово предоставляется Инспектору ГИБДД (вручение жилетов, светоотражающих жетонов, дипломов «Права пешехода»). См. Приложение 3.

Анализ мероприятия: В процессе игры по основам безопасности жизнедеятельности дети с нарушениями зрения в интересной и доступной форме приобрели знания и опыт поведения на улице, что позволило обеспечить профилактику их безопасности, предупредить опасные ситуации. Игра способствовала развитию внимания, слухового восприятия (определи шум машин, марш); зрительного восприятия (закрепление цвета и последовательности сигналов светофора). Дети хорошо ориентировались в пространстве музыкального зала, старались не задеть друг друга.

Литература:

Н.Н. Авдеева, О.А. Князева, Р.Б. Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Детство-Пресс, М.-2005.

Т.Ф. Саулина «Три сигнала светофора». Ознакомление дошкольника с правилами дорожного движения. Мозаика–Синтез, М.-2010.

Т.И. Данилова. Программа «Светофор». Обучение дете дошкольного возраста Правилам дорожного движения. Детство-Пресс, М.-2009.

Интернет-ресурсы.

П риложение 1.

Приложение 2.

В ЛАДЕЛЕЦ

воспитанник(ца) МБДОУ детский сад №59

г. Апатиты Мурманской области

2015г.

В ЛАДЕЛЕЦ

воспитанник(ца) МБДОУ детский сад №59

г. Апатиты Мурманской области

2015г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147163-tematicheskoe-razvlechenie-dlja-detej-s-narus