- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника Рыцарский турнир к 23 февраля для средней группы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №14»
Внеклассное мероприятие, посвященное 23 февраля и 8 марта.
Подготовил:
Педагог дополнительного образования Гранкин Е.В.
Новокузнецк 2015г.
Цель:
способствовать воспитанию доброжелательных отношений между девочками и мальчиками;
прививать этические нормы поведения;
повысить интерес детей к занятиям физической культурой, через игровую деятельность;
содействовать поддержанию и развитию их творческой и физической активности.
Задачи мероприятия:
Содействовать повышению интереса обучающихся уроки физической культуры.
Развивать скоростные, координационные способности и внимание обучающихся.
Повышать уровень моторики рук, работая с поделочными и конструкционными материалами.
Воспитывать у обучающихся толерантность и умение взаимодействовать в команде.
Инвентарь и оборудование:
Гимнастические палки или игрушки – конь(на палке голова лошади), секундомер, бинт, стулья, воздушные шарики, фишки, обручи, цветная бумага с заготовками для букетов, стулья, игра - дартс, ручка шариковая.
Форма проведения – конкурсная программа.
Ведущий 1. Приглашаем мальчиков принять участие в рыцарском турнире! Во все времена рыцари были самоотверженными и благородными людьми, настоящими воинами и джентльменами. Мы очень хотим, чтобы вы, наши мальчики, стали такими.
Ведущий 2. Чтобы в рыцарском турнире победить,
Очень умным и любезным надо быть.
За щитами не скрываться,
Шпаги острой не бояться!
Ведущий 1. Для знакомства с участниками нашего мероприятия приглашаем рыцарей выйти вперед и представиться (каждый класс может представить своего рыцаря, или рыцарь представляется сам).
Ведущий 2. Чтобы получить почетное право участвовать в нашем турнире, надо правильно ответить на вопросы (разминка).
1. В какую эпоху появились рыцари? (В Средневековье.)
2. Сколько весили доспехи рыцаря? (35кг.)
3. Как называлось жилище рыцаря? (Замок.)
4. Как называли рыцарей на Руси? (богатырями)
5. Кого в былинах называют главным богатырём на Руси?
6. Кто изображён на картине В. Васнецова «Богатыри»?
(Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.)
7. Сколько мушкетёров в знаменитом романе А, Дюма «Три
мушкетёра» и как их звали?
(4: Атос, Портос, Арамис и Д’Артаньян.)
8. С какого возраста призывают в армию? (С 18 лет.)
9. Как называется повар на корабле? (Кок.)
10. Как называется подросток на корабле, обучающийся морскому
делу? (Юнга.)
11.Чем сражались рыцари на дуэлях? (шпаги, пистолеты.)
12.Гре жили рыцари в древние времена?
Ведущий 1. Начинаются конкурсы для настоящих рыцарей! Первый конкурс называется «Штурм». Рыцари – люди молодые, сильные. По команде «марш» рыцари продвигаются к замку, где их ждет дама сердца. (С гимнастической палкой между ног мальчики оббегают фишки, затем перепрыгивают через обруч, добегают до стула, протыкают ручкой воздушный шар (дракон). Девочка должна поднять руку с платком вверх когда рыцарь пройдет всю полосу препятствий).
Ведущий 2. Позвольте огласить задание конкурса. Представьте, что во время штурма рыцарь был ранен, ему требуется медицинская помощь. Эту помощь должна оказать дама сердца. (Девочка перевязывает рыцарю голову бинтом на время).
Ведущий 1. Рыцарскими качествами славились в средневековье многие. Ведь настоящие рыцари славились и своей силой, ловкостью. В следующем конкурсе будут проведены спортивные состязания:
Приседания. Побеждает тот, кто выполнит больше приседаний за 20 секунд.
Прыжки на скакалке. Побеждает тот, кто выполнит больше прыжков за 20 секунд.
Прыжки с места. Побеждает тот, кто выполнит прыжок дальше.
Ведущий 2. Следующий конкурс пройдет под девизом: «Перчатку вызова бросаю, начестный бой вас вызываю». Участники должны из трех попыток попасть в цель по очереди (дартс).
Ведущий 1. Наш следующий конкурс называется «Самый ловкий». По условиям конкурса под музыку вокруг 4 стульев бегают 4 мальчика, затем ведущий незаметно уносит 1 стул и по окончании музыкального сопровождения наши рыцари должны сесть на стулья. Кому не хватило стула – выходит из игры. Игра продолжается до победителя.
Ведущий 2. Вы замечательно справились с предыдущими конкурсами, доказали своей даме сердца, что умеете быть сильными, ловкими, меткими, находчивыми. Но рыцарь это еще и романтик. Наш следующий конкурс называется «Букет для дамы». Рыцари должны на время из заготовок сделать букет цветов для своей дамы сердца и подарив его, назвать даму сердца в честь какого -либо цветка, громко выговаривая посвящение. Например: «Дарю тебе этот букет и называю тебя Розой!»
Подведение итогов соревнований проводятся судьями.
Общее подведение итогов и награждение победителя проводит учитель физической культуры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147170-rycarskij-turnir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.