Конспект открытого занятия патриотическому воспитанию в подготовительной группе тема: «Этот день Победы»

Конспект открытого занятия

патриотическому воспитанию в подготовительной группе

тема:«Этот день Победы».

Воспитатель: Махмутова Г.Л.

Программное содержание:

1. Расширять знания о Великой Отечественной войне и празднике победы, объяснить, что значит термин «война».

2. Воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть настоящими патриотами и защитниками Родины, любить ее. Уважать ветеранов, чтить память тех, кто ценой своей жизни вернули нам мир. Воспитывать в детях личность, гражданина и патриота России. Сохранять историю нашей страны.

3. Развивать внимание, память, связанную, выразительную речь. Обогащать словарь : фронт, добровольцы, герой-победитель, воин-освободитель.

Материал: Презентация «Великая Отечественная Война» (слайды, фонограммы песен «Священная война», «Звезда-Россия», фонограмма голоса Ю.Левитана «Начало войны» «Победа»; плакат «Родина-мать зовет! », иллюстрации о войне, фотографии ветеранов ВОВ, памятников, книги о войне, видео ролик ветерана В.И.Коноваловой.

Предварительная работа: чтение стихов и рассказов о войне, чтение рассказов о подвигах солдат, просмотр видео и фото военных лет. Проведение НОД «Наша Родина – Россия», «Наш город – часть большой страны». Заучивание стихотворений о ВОВ.

Ход НОД: Слайд 2 Мелодия «От всей дущи»

Приглушенно звучит мелодия , на экране заставка о войне. Дети входят в зал по одному здороваются с гостями и садятся на стульчики, которые стоят с левой стороны зала.

Воспитатель: Дети, сегодня в нашей группе появилось письмо в виде «солдатского треугольника». На нём надпись: « Вскрыть в 10.00. Победители». Обратите внимание на часы. Они показывают 10.00.

Слайд 3 письма

(Воспитатель открывает письмо. Читает текст)

Первая станция «Начало войны»

Воспитатель: Ребята, послушайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «Быль для детей»:

Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских-

Это значит – против нас.

Воспитатель: О чем эти строки?

Дети: О войне.

Воспитатель: А что такое война?

Слайд 4, 5, 6 черно-белые дети

Дети: Война это горе, слезы, голод, разруха.

Воспитатель: Кто нарушил мир в нашей стране?

Слайд 7,8 самолеты, взрывы

Дети: Фашистская Германия . Ранним утром 22 июня 1941 года, это было воскресенье, когда все мирные люди спали. Вражеские войска пересекли границу. Самолёты стали сбрасывать бомбы на города и сёла. Множество орудий открыли огонь, против мирно спящих граждан Советского Союза. Бомбили железные дороги, вокзалы, аэродромы.

Воспитатель: Откуда люди узнали, о том что началась война?

Слайд 9

Дети: Голос Юрия Левитана сообщил по радио. (Звучит голос Левитана о начале войны)

Воспитатель: Какую армию подготовили немецкие захватчики?

Дети: Германия подготовила огромную армию солдат, танков, самолётов, пушек и миномётов.

Воспитатель:Ни одного советского человека не оставило равнодушным это событие. Много наших солдат призвали на защиту Родины. А еще было очень много добровольцев. Кто такие добровольцы?

Дети: Это люди которые по своему желанию, добровольно уходили на войну?

Слайд 10,11

Воспитатель: Куда стали обращаться добровольцы?

Дети: Они пошли в военкоматы, а потом их увозили на фронт.

Воспитатель: А, что такое фронт?

Дети: Фронт – это территория, где шли бои, т.е – война.

Воспитатель: Да совершенно верно. Началась Великая Отечественная война, между нашей страной и Германией.

(Звучит отрывок из песни «Священная война», муз. и сл.А.Александрова).

Вторая станция: « Литературное чтение».

Воспитатель: А что делали солдаты в минуты затишья между боями?

Слайд 12

Дети: Солдаты отдыхали, писали письма домой, сочиняли стихи и рассказывали небылицы.

Воспитатель: Правильно. В тяжелые годы войны стихи и песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали бойцам силы, а ещё?

Дети: Скрашивали разлуку с родными, заставляли на короткое время забыть о том, что идёт война.

Воспитатель: Давайте представим как это было и скрасим недолгие минуты затишья.

Слайд 13,14

Стихотворение А.Твардовского «Рассказ танкиста» (Ирина Фарафонтова)

Слайд 15,16,17

Воспитатель: А какие книги вам читали о войне?

Дети:1. Лев Кассиль "Твои защитники"
2.Анатолий Митяев "Землянка"
3. Николай Федоров "Возьмите меня в партизаны»

4. Борис Лавренёв "Большое сердце"
5. Михаил Лободин "За оборону Ленинграда"
6. Сергей Алексеев "Рассказы о маршале Жукове"
7. Евгений Воробьёв "Незабудка»

8. Сусанна Георгиевская«Галина мама»

9. Юрий Яковлев "Девочка с Васильевского острова"
10. Александр Насибов "За оборону Кавказа"

11. Николай Камбулов «Город-герой Новороссийск»

12. Юрий Стрехнин «Крепость черноморцев»

13. Борис Колесов «солдат и Ванюша»

14. Анатолий Митяев «В холодном море»

15. Сергей Алексеев «Последний штурм».

Слайд18

Третья станция «Найди погоны»

Дидактическая игра «Найди погоны». На столе лежат погоны, дети подходят к столу берут любые и строятся друг за другом согласна званию, которое на погонах в руках.

Слайд 1 группа -19, 2 группа -20, 3 группа -21

Четвёртая станция «После бомбёжки»

Воспитатель После взрывов всё разлеталось на мелкие части. Посмотрите, и наши картинки рассыпались на много частей. Вам необходимо собрать осколки и сложить из них целые картинки.

(Дети делятся на 3 группы и собирают на столы картинки-пазлы о войне)

Воспитател: А теперь каждая группа расскажите, что изображено на вашей картинке. (Последними рассказывают дети у которых на картинке солдат нашей Армии водрузил красное знамя на Рейхстагом), (все картины выводятся на мультимедиа).

Пятая станция «Победа»

Воспитатель: За время войны было совершенно много подвигов . Считать их было некому, потому что каждый в то время дрался, как герой. И чтобы память людская не забывала об этом установали памятники героям-победителям. Посмотрите на экран

Слайд 22

слайд Скульптура «Родина-мать зовёт» .

Воспитатель: Что это за памятник, где он установлен, в каком городе?

Дети:В Волгограде расположенного на Мамаевом кургане. Эта статуя – одна из самых высоких в мире, занимающая 11-е место в книге рекордов Гиннесса. Ночью монумент освещается прожекторами

Слайд 23

слайд памятник Г.К.Жукову в Москве
( дети рассказывают немного о Жукове)

Слайд 24

слайд «Воин-освободитель» находится в Трептов-парке (Берлин, Германия)...
(Дети немного рассказывают о нем)

Слайд 25 Салют

Воспитатель: Много лет прошло с того памятного дня 9 мая, когда на весь мир прозвучало долгожданное «Победа!» Этот день навечно вошел в историю как символ подвига народа, его мужества и стойкости. Великая Отечественная война стала одним из самых тяжелых испытаний, которые выпали на долю советского народа. Четыре долгих года, 1418 дней и ночей продолжалась битва, решившая судьбу всего мира. Каждый из этих мирных дней – огненная страница в бессмертной летописи всенародного подвига.

Воспитатель: В нашем городе живёт героическая женщина Конновалова Валентина Ильинична, ей 86 лет. Она воевала на фронте, прошла всю войну. Посмотрите на экран. (просмотр видео)

Видео

Анализ занятия, подведение итогов

Воспитатель: Весна! Мир! Все радуются! Цветут сады! Поют птицы! Улыбаются друг другу люди Никому и никогда не сломить нашу великую Родину! Нашу Россию! Давайте в память всех воевавших за Россию споем песню о ней. И пусть всегда будет мир во всем мире!

Песня «Звезда - Россия» Слайд 27

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147402-konspekt-otkrytogo-zanjatija-patrioticheskomu