Конспект по развитию речи «В голубом просторе»

Разработала Фельдбуш Татьяна Викторовна воспитатель МБДОУ д\с № 48 г.Таганрога.

Конспект образовательной ситуации по развитию речи в средней группе через художественно эстетическое развитие.

«В голубом просторе»

Задачи: Учить составлять рассказ по картине; закреплять умение образовывать имена прилагательные (облака-мягкие, белые, море-синее, холодное и т.д.); учить детей рисовать гуашевыми красками одного цвета, но меняя насыщенность (небо –голубое, море-синее); продолжать учить работать с нетрадиционным материалом (облака –салфетки, кораблик – материал); Развивать эстетическое восприятие,. Способность передавать характерные особенности художественного образа. Воспитывать художественный вкус.

Интеграция различных видов деятельности

Рассматривание картины А.А.Рылова «В голубом просторе», прослушивание шума моря и криков перелетных гусей.

Материалы, инструменты, оборудование

Ноутбук, картина А.А.Рылова «В голубом просторе», краски гуашевые, кисточки, клей, по 2 салфетки, вырезанный из материала макет корабля и паруса, листы бумаги белого цвета формата А4.

Содержание

Дети слушают музыку и рассматривают репродукцию картины «В голубом просторе»

Воспитатель: Посмотрите на картину и скажите, что на ней изображено (нарисовано).

Вопросы:

Какое море? (темное, синее, холодное)

Какое небо и облака (белые, тяжелые)

Как вы думаете какое время года? (осень, от картины холодно, хочется одеться, гуси улетают в теплые края.)

Еще, что вы видите на картине? (скалы, на них уже снег).

Сколько гусей на картине? Какие они?

Как вы думаете, эта картина отображает наше время или прошлое? Обратите внимание на корабль, который нарисовал художник (у корабля есть паруса, значит он не современный, а из прошлого). А как сейчас плавают корабли?

Какие чувства вызывает у вас картина?

Дети отвечают.

Давайте пофантазируем куда плывет кораблик?

Дети по очереди придумывают куда плывет кораблик, воспитатель помогает.

Педагог предлагает детям самим стать художниками и нарисовать картину.

Объясняет, что из салфеток получатся прекрасные, белые, пушистые облака (показывает как надо их смять и опустить в клей. Затем приклеить в верхнюю часть листа это и будут наши облака. Затем дети берут кисточки и синей гуашью рисуют небо, оно более светлое, а значит надо использовать больше воды. Море рисуем более темное и кисточку ведем волной, в море нет размытости как на небе, используем меньше воды.

Когда рисунок подсохнет приклеиваем кораблик с парусами и обмениваемся еще раз историями у кого куда он поплыл.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147581-konspekt-po-razvitiju-rechi-v-golubom-prostor