Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» для детей с нарушением слуха четвёртого года обучения

Конспект занятия по образовательной области «Речевое развитие» для детей с нарушением слуха четвёртого года обучения.

Составила: учитель-дефектолог Макарова И. В.

ГКС(К)ОУ РМ «Саранская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 1-2 вида», г. Саранск

Форма занятия: подгрупповая

Воспитанники: ФЗ №152-ФЗ «О персональных данных»

Тема: Зима. Зимние игры детей.

Цель: актуализация коммуникативных возможностей детей с нарушением слуха в ходе изучения темы.

Задачи:

коррекционно-образовательные:- закрепить в речи детей представления о зиме и зимних играх; обучать ответам на вопросы распространенным предложением с предлогами «на».

- дифференцировать предметы, относящимся к зимним и летним забавам;

- развивать умение входить в игровую ситуацию; уточнение, расширение и активизация словаря по теме.

- коррекционно-развивающие: - воспитывать умение вслушиваться в речь педагога; развивать навык речевого общения, зрительного восприятия, внимания, творческого воображения; развивать общую моторику; способствовать снятию психоэмоционального и мышечного напряжения;

коррекционно- воспитательные: - учить соблюдать правила коллективной игры; формировать навыки доброжелательности, инициативности.

Оборудование: зеркальный шар, сюжетные картины с изображением детей, катающихся на санках, коньках и лыжах, лепящих снежную бабу, играющих в снежки, набор предметных картинок.

Ход занятия

Вводная часть. Ритуал приветствия.

Педагог:Здравствуйте, ребята.

Дети:Здравствуйте.

Педагог:Слушайте и делайте как я.

Педагог:Мы сначала будем топать

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

А потом мы будем хлопать

Хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп.

А сейчас мы повернёмся,

И друг другу улыбнёмся…

И еще раз повернёмся,

И еще раз улыбнёмся…

Беседа.

Педагог:Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Дети:Зима.

Педагог:А какие зимние месяцы вы знаете?

Дети:Декабрь, январь, февраль.

Педагог:Кто мне скажет, какой сейчас месяц?

Дети:…

Педагог:На чём можно кататься зимой?

Педагог:Ребята, а вы любите гулять зимой?

Дети:Да.

Педагог:А хотите поиграть?

Дети:Да.

Дидактическая игра «Подбери картинку».

(Выставляются картинки: «Зима», «санки», «лыжи», «коньки», «снеговик», «дети, играющие в снежки», «велосипед», «мяч», «скакалки», «сачок»). Названный ребенок должен выбрать картинку с изображением того предмета, с которым можно играть зимой, и поставить на наборное полотно.

Педагог:Посмотрите на картинки и скажите: Что можно делать с этими предметами?

Дети:Играть.

Педагог:…, выбери картинку с изображением того предмета, с которым можно играть зимой.

Дети:«санки», «лыжи», «коньки», «снеговик», «дети, играющие в снежки»

Педагог:Где играть?

Дети:На улице, во дворе, на горке.

Основная часть.

Составление предложений по картинам.

Педагог показывает картины с изображением детей, катающихся на санках, коньках и лыжах, лепящих снежную бабу, играющих в снежки. С помощью вопросов помогает составить предложение.

Педагог:Скажите, кто это?

Дети:Мальчик (девочка).

Педагог:Давайте дадим имя мальчику (девочке)? Мальчика (девочку) зовут Вова (Вика). Что делает Вова (Вика)?

Дети:Вова (Вика) катается на санках.

Педагог:Кто это?

Дети:Мальчик и девочка.

Педагог:Дайте им имена.

Дети:Катя и Коля.

Педагог:Что делают Катя и Коля?

Дети:Катя и Коля катаются на лыжах Педагог:Кто это?

Дети:Витя.

Педагог:Что делает Витя?

Дети:Витя катается на лыжах.

Педагог:Кто это?

Дети:Мальчик (девочка).

Педагог:Что делает Оля?

Дети:Оля катается на коньках.

Педагог:Что делают дети?

Дети:Дети лепят снежную бабу.

Педагог:Что делают дети?

Дети:Дети играют в снежки.

Физминутка. «Что мы делаем зимой?» (Включается зеркальный шар).

Педагог:Ребята, а вы хотите поиграть в зимние игры?

Дети:Да.

Педагог:Встаньте и повторяйте за мной.

Мы зимой в снежки играем, мы играем, мы играем.

По сугробам мы шагаем, мы шагаем, мы шагаем.

И на лыжах мы бежим, мы бежим, мы бежим.

На коньках по льду летим, мы летим, мы летим.

Очень зиму любим мы, любим мы, любим мы.

Итог занятия.

Педагог:О каких играх мы сегодня говорили?

Дети:О зимних.

Педагог:На чём можно кататься зимой?

Дети:На лыжах, на санках, на коньках.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147496-konspekt-zanjatija-po-obrazovatelnoj-oblasti-