- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Детский врач»
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Детский врач»
МБУ №153 детский сад «Олеся» г.Тольятти
воспитатель, Асташкина Светлана Викторовна
Задачи.
Речевое развитие. Развивать умение детей составлять небольшой описательный рассказ. Закреплять названия предметов которыми пользуется врач: халат, шпатель, градусник, бинт, вата, рецепт, лекарства, мазь.
Социально – коммуникативное развитие. Формировать представление о профессии педиатра, уточнить знания о детских врачах. Воспитывать уважение к этой профессии, желание выбрать эту профессию ,чтобы лечить детей .Закрепить знания о необходимости работы педиатра.
Познавательное развитие. Познакомить детей с инструментами врача, их функциями. Развивать творческую активность, познавательный интерес к этой профессии.
Художественно – эстетическое развитие. Познакомить детей с картинами художников ,посвящённые врачам.
Физическое развитие. Развивать умение детей двигаться в соответствии с текстом стихотворения. Развивать меткость, быстроту.
Здоровьесберегающие технологии: физ.минутка «Быстро встаньте». Информационно-коммуникационные технологии: мультимедийная презентация.
Оборудование:иллюстрации о врачах, мультимедийная презентация, рецепт, сумка, обручи, ватные шарики, белые халаты и колпаки для детей,шпатель, градусник, бинт, вата, рецепт, лекарства ,мазь.
Дети заходят в музыкальный зал в белых халатах, и белых колпаках.
Слайд №1
- Ребята, я хочу сегодня пригласить вас поликлинику, где работает врач педиатр, которого ещё называют детским врачом . Как вы думаете, что мы можем там увидеть?
Слайд №2
Жить мы сможем без театра,
Без музея и кино,
Но прожить без педиатра
Детям просто не дано.
Любит он свою работу,
Помогает от души.
Потому к нему с охотой
Прибегают малыши.
- Ребята, в нашей стране есть такие замечательные врачи, которые помогают детишкам. Трудно представить ,чтобы было если бы не было педиатров. Их работа заслуживает уважение.
Детский врач приходит к нам на помощь ,если у детей поднимается температура ,заболело горло или появилась сыпь. Иногда бывает, что своими силами родители не могут справиться с недугом.
В любое время готовы прийти к вам на помощь. С утра педиатр принимает у себя в кабинете, а после обеда спешит по домам, где его ждут заболевшие дети, которым трудно самим добраться до поликлиники. Дают рекомендации ,чтобы дети были здоровы, и реже болели.
Слайд №3
- Ребята, давайте рассмотрим картины на которых изображены врачи. Опишите внешний вид врача , как выглядит ,во что одет?
Дети рассказывают о враче , описывают картину.
-Вы рассказали о врачах. Чем схожи ,и чем отличаются врач педиатр и другие врачи? ( Все помогают людям, есть врачи для взрослых ,и есть для детей.)
На столе перед детьми лежат: халат, шпатель, градусник, бинт, вата, рецепт, лекарства ,мазь…
- Ребята, я вам предлагаю собрать сумку врача . Выберите, из предложенных предметов, те которые необходимы детскому врачу.
Дети отбирают предметы которыми пользуется врач..
- Наш врач готов .А чтобы нам быть крепкими, здоровыми мы сейчас сделаем разминку.
Слайд №4
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше подтянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
- Ребята, смотрите что это? Воспитатель показывает «рецепт»
- Давайте прочитаем. «Дорогие ребята! Мы приготовили для вас испытания.
- Вы согласны их пройти ?
Слайд №5.
- Итак, первое испытание: «Кто быстрее забинтует руку?». Разделитесь, пожалуйста, на пары (мальчик ,девочка). Чья пара быстрее и качественнее забинтует.
Слайд №6
- А теперь покажите какие вы меткие. «Метание ватных шариков»
-У вас в руках вата , нужно попасть в цель.
Дети делятся на 2 команды, бросают шарики из ваты в обруч.
Слайд№7
- Ребята, а как вы думаете врач должен быть быстрым? Осталось последнее испытание «Передай сумку». Мы сейчас, посмотрим, как вы справитесь с этим заданием. Дети добегают до конуса и обратно, передают сумку следующему ,чья команда быстрее, тот и выиграл.
- Молодцы, ребята, вы показали, что вы быстрые, умелые.Наше знакомство с такой важной и нужной профессией подошло к концу.
Логика образовательной деятельности
Слайды | Вид деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
Коммуникативная | Воспитатель предлагает посетить поликлинику. | Дети рассказывают о том, что можно увидеть в поликлинике. | Развит познавательный интерес к профессии педиатра. | |
Коммуникативная Познавательная. | Рассказывает детям о детском враче. Задает поясняющие вопросы. | Дети слушают, отвечают на вопросы. | Сформировано представление о педиатре. | |
Коммуникативная Игровая | Предлагает рассмотреть картины о врачах .Составить описательный рассказ . Предлагает собрать сумку для врача. | Дети составляют рассказы. Дети подбирают необходимые предметы . | Развито умение детей составлять небольшой описательный рассказ. Дети знают названия предметов . | |
Двигательная | Физминутка | Дети выполняют упражнения. | У детей развито умение детей двигаться в соответствии с текстом стихотворения. | |
Игровая Двигательная | Показывает детям «рецепт». Предлагает пройти испытания. | Все проходят испытания. | У детей развиты: выносливость, равновесие, меткость, быстрота. |
Двигательная Игровая | «Кто быстрее забинтует руку» | Дети забинтовывают руку. | Развито умение аккуратно и быстро бинтовать. | |
Двигательная игровая | «Метание шариков из ваты» | Дети делятся на 2 команды, бросают мягкие шарики в обруч | Развито умение метко попадать. | |
Двигательная игровая | «Передай сумку». | Дети добегают до конуса и обратно ,передают сумку. | Развито умение быстро бегать. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147787-konspekt-nod-v-podgotovitelnoj-k-shkole-grupp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.