Планирование по химии в 11 классе

№ п/п

Тема урока, §.

Кол час.

Содержание

Планируемые результаты

Дата проведения

План.

Факт.

Повторение.

1

1

Основные вопросы органической химии.

Основные вопросы органической химии.

Знать основные положения ТХС.

Уметь на основе положений ТХС записывать формулы органических соединений и уравнения реакций отращающие их основные свойства.

2.09

Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы.

3

2

Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества. §1

1

Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества.

Знать определение понятий атом, изотопы, простые и сложные вещества. Уметь объяснять отличия химических элементов и простых веществ.

2.09

3

Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях. §2

1

Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях.

Знать определение основных законов химии.

Уметь записывать уравнения химических реакций на основе законов химии.

9.09

4

Закон постоянства состава веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. §2

1

Закон постоянства состава веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Знать формулировку закона постоянства состава веществ и области его применения. Уметь сравнивать по строению и свойствам вещества молекулярного и немолекулярного строения.

9.09

Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева на основе учения о строении атомов.

4

5-6

Строение электронных оболочек атомов химических элементов. Короткий и длинный варианты таблицы химических элементов. §3

2

Атомные орбитали, s-,p-. d-,f-электроны. Особенности размещения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов. Энергетические уровни, подуровни. Связь периодического закона и периодической системы химических элементов с теорией строения атомов. Короткий и длинный варианты таблицы химических элементов.

Знатьформулировку периодического закона,особенности распределения электронов элементов малых и больших периодов. Уметь составлять электронные и электронно-графические формулы элементов; объяснять периодическое изменение свойств элементов в ПСХЭ.

16.09

7

Положение в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева водорода, лантаноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов. §4

1

Положение в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева водорода, лантаноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов. .

Знать особенности водорода, семейств лантаноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов. Уметь объяснять особенности строения и расположения в ПСХЭ этих элементов.

23.09

8

Валентность. Валентные возможности и размеры атомов химических элементов Решение расчётных задач. §5

1

Валентность и валентные возможности атомов. Периодическое изменение валентности и размеров атомов. Решение расчётных задач. Вычисление массы, объёма или количества вещества по известной массе , объёму или количеству вещества одного из вступивших в реакцию или получившихся в результате реакции.

Знать определение валентность. Уметь определять валентные возможности атомов; вычислять массу, объём или количество вещества по известной массе, объёму и количеству вещества исходных веществ или продуктов реакции.

23.09

Тема 3. Строение вещества.

8

9

Виды и механизмы образования химической связи. §6

1

Виды и механизмы образования химической связи. Ионная связь. Катионы и анионы. Ковалентная неполярная связь. Ковалентная полярная связь.Электроотрицательность. Степень окисления. Металлическая связь. Водородная связь.

Знать виды и механизмы образования ковалентной, ионной и металлической связи, механизм возникновения химических связей. Уметь определять тип химической связи веществ, предсказывать свойства веществ на основании химической связи.

30.09

10

Характеристики химической связи.

Характеристики химической связи.

Знать определение основных характеристик химической связи.

Уметьхарактеризовать различные химические связи.

30.09

11

Пространственное строение молекул неорганических и органических веществ. §7

1

Пространственное строение молекул органических и неорганических веществ.

Знатьособенности пространственного строения некоторых молекул. Уметьопределять пространственное строение молекул органических и неорганических веществ.

7.10

12

Типы кристаллических решёток и свойства веществ. §8

1

Типы кристаллических решёток и свойства веществ.

Знать особенности строения различных типов кристаллических решёток. Уметь давать характеристику различным типам кристаллических решёток, на основе строения решётки предсказывать свойства веществ, и на основании свойств предсказывать строение кристаллической решётки.

7.10

13

Причины многообразия веществ. Решение расчётных задач. §9

1

Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия, изотопия. Решение расчётных задач. Вычисление массы (количества вещества, объёма) продукта реакции, если для его получения дан раствор с определённой массовой долей исходного вещества.

Знатьпонятия изомерия, гомология, аллотропия, изотопия.Уметь объяснять причины многообразия веществ; вычислять массы веществ, объём или количество вещества исходя из заданной массы раствора с определённой массовой долей.

14.10

14

Дисперсные системы. §10

1

Дисперсные системы. Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворённого вещества,молярная концентрация. Коллоидные растворы. Золи, гели.

Знать строение и свойства дисперсных систем; способы выражения концентрации раствора. Уметьвычислять концентрации раствора в разных видах.

14.10

15

Практическая работа №1. Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией.

1

Практическая работа№1. Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией.

Уметьприменять полученные знания для приготовления растворов с заданной молярной концентрацией.

21.10

16

Контрольная работа №1 по темам 1-3.

1

Контрольная работа №1. Важнейшие химические понятия и законы. ПЗПСХЭ Д.И. Менделеева на основе учения о строении атомов. Строение вещества.

Уметь применять полученные знания для выполнения заданий контрольной работы.

21.10

Тема 4. Химические реакции.

13

17

Сущность и классификация химических реакций. §11

1

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.

Знатьосновные типы химических реакций. Уметь характеризовать химические реакции с точки зрения различных классификаций.

28.10

18

Окислительно-восстановительные реакции. §11

1

Окислительно-восстановительные реакции.

Знатьопределения степень окисления, окислитель, восстановитель, окисление, восстановление. Уметьзаписывать ОВР, расставлять коэффициенты методом электронного баланса, методом полуреакций.

28.10

19-20

Скорость химических реакций. Закон действующих масс. Катализ и катализаторы. §12

2

Скорость реакции, её зависимость от различных факторов. Закон действующих масс. Энергия активации. Катализ и катализаторы.

Знатьопределение скорости химической реакций, зависимости скорости химической реакции от природы реагирующих веществ, площади соприкосновения, концентрации, температуры, катализатора. Уметь объяснять влияние различных условий на скорость химических реакций, решать задачи.

11.11

21

Практическая работа №2. Влияние различных факторов на скорость химической реакции.

1

Практическая работа №2. Влияние различных факторов на скорость химической реакции.

Уметь применять полученные знания и умения при выполнении заданий практической работы.

18.11

22

Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье. §13

1

Обратимость реакций. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов. Принцип Ле-Шателье.

Знатьопределение химического равновесия, принципа Ле-Шателье. Уметь характеризовать смещение равновесия при действии различных факторов.

18.11

23

Производство серной кислоты контактным способом. §14

1

Производство серной кислоты контактным способом.

Знатьосновные этапы производства серной кислоты; основные принципы производства. Уметь записывать уравнения реакций производства серной кислоты. Оценивать влияние давления, температуры, катализатора в процессе.

25.11

24-25

Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Среда водных растворов. Водородный показатель (рН) раствора. §15,16

2

Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Кислотно-основные взаимодействия в растворах. Среда водных растворов: кислая, щелочная, нейтральная. Ионное произведение воды. Водородный показатель (рН) раствора.

ЗнатьТЭД, слабые и сильные электролиты, степень диссоциации, определение кислотности среды. Уметьзаписывать уравнения диссоциации химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде, определять водородный показатель раствора.

25.11 2.12

26

Реакции ионного обмена. Лабораторный опыт №1. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов. §17

1

Реакции ионного обмена. Лабораторный опыт №1. Проведение реакций ионного обмена для характеристики свойств электролитов.

Знатьреакции ионного обмена. Уметь записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном виде. На практике объяснять сущность реакций ионного обмена.

2.12

27

Гидролиз органических и неорганических соединений. §18

1

Гидролиз органических и неорганических соединений.

Знатьопределение гидролиза.Уметь записывать уравнения химических реакций гидролиза в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде.

9.12

28

Обобщение и повторение изученного материала. Решение расчётных задач.

1

Обобщение и повторение изученного материала. Решение расчётных задач. Вычисление массы (количества вещества, объёма) продукта реакции, если известна масса исходного вещества, содержащего определённую долю примесей.

Знатьспособы вычисления по химическим уравнениям. Уметь вычислять массы (количества вещества, объёма, если известна масса исходного вещества, содержащего определённую долю примесей.

9.12

29

Контрольная работа №2. Теоретические основы химии.

1

Контрольная работа №2. Теоретические основы химии.

Уметьприменять полученные знания и умения для выполнения заданий контрольной работы.

16.12

Тема 5. Металлы.

13

30

Общая характеристика металлов.

1

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.

Знатьпонятие металлической связи и металлической кристаллической решетки, физические и химические свойства металлов. Уметьдавать общую характеристику металлов как элементов по положению в ПС и строению атома, доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде.

16.12

31

Химические свойства металлов.

1

Общие свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов.

Знатьобщие свойства металлов, исходя из положения в ПС и строения атома; электрохимический ряд Бекетова. Уметь сравнивать по строению и свойствам металлы, оценивать активность металлов.

23.12

32

Общие способы получения металлов. §19

1

Общие способы получения металлов.

Знать общие способы получения металлов. Уметь записывать уравнения реакций, характеризующих общие способы получения металлов .

23.12

33

Электролиз растворов и расплавов веществ. §19

1

Электролиз растворов и расплавов.

Знать сущность процесса электролиза растворов и расплавов. Уметь записывать уравнения реакций электролиза в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде; предсказывать продукты электролиза солей.

13.01

34

Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии. §20

1

Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

Знать сущность коррозии и способы защиты металлов от коррозии. Уметь характеризовать особенности различных видов коррозии и способы защиты от неё.

13.01

35-36

Металлы главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов. §21

2

Обзор металлов главных подгрупп (А-групп) периодической системы химических элементов.

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭ. Уметь давать общую характеристику металлов главных подгрупп ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций.

20.01

37-38

Металлы побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов. Лабораторный опыт №2. Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей. §22, 23, 24, 25, 26, 27

2

Обзор металлов побочных подгрупп (Б-групп) периодической системы химических элементов (медь, цинк, титан, хром, железо, никель, платина)Лабораторный опыт №2. Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей.

Знатьобласти применения металлов побочных подгрупп ПСХЭ. Уметь давать общую характеристику металлов побочных подгрупп ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций.

27.01

39

Оксиды и гидроксиды металлов. §29

1

Оксиды и гидроксиды металлов.

Знатьособенности строения и свойств оксидов и гидроксидов металлов. Уметь записывать уравнений реакций, характеризующих химические свойства оксидов и гидроксидов в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном видах.

3.02

40

Сплавы металлов. Решение расчётных задач. Лабораторный опыт №3. Знакомство с образцами металлов и их рудами. §28

1

Сплавы металлов. Решение расчётных задач. Расчёты по химическим уравнениям, связанные с массовой долей выхода продукта реакции от теоретически возможного. Лабораторный опыт №3. Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями).

Знать понятие сплава, чугуна, стали, применение и производство. Уметь называть состав, способы получения и применения стали, чугуна, условия производства.

3.02

41

Обобщение и повторение изученного материала.

1

Обобщение и повторение изученного материала по теме «Металлы»

Знать общие свойства металлов и их соединений Уметь давать общую характеристику металлов как элементов по положению в ПСХЭ.

10.02

42

Контрольная работа №3. «Металлы»

1

Контрольная работа №3. «Металлы»

Уметь применять знания и умения для выполнения заданий контрольной работы.

10.02

Тема 6. Неметаллы.

8

43-44

Химические элементы – неметаллы. Строение и свойства простых веществ -неметаллов. Лабораторный опыт №4. Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями. §30

2

Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Лабораторный опыт №4. Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями).

Знатьположение в ПСХЭ, строение , физические и химические свойства простых веществ неметаллов. Уметьдавать общую характеристику неметаллов как элементов по положению в ПС и строению атома, доказывать химические свойства неметаллов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде.

17.02

45

Водородные соединения неметаллов. §32

1

Водородные соединения неметаллов.

Знатьпонятие водородные соединения неметаллов, особенности их строения и свойства. Уметьдавать общую характеристику водородных соединений неметаллов, доказывать их химические свойства, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде.

24.02

46

Оксиды неметаллов. §31

1

Оксиды неметаллов.

Знатьсостав, строение, свойства оксидов неметаллов. Уметь прогнозировать и доказывать химические свойства оксидов неметаллов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде.

24.02

47

Кислородсодержащие кислоты. §31

1

Кислородсодержащие кислоты.

Знатьсостав, строение, свойства кислородсодержащих кислот.Уметь прогнозировать и доказывать химические свойства кислородсодержащих кислот, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде.

2.03

48

Окислительные свойства азотной и серной кислот. §31

1

Окислительные свойства азотной и серной кислот.

Знатьсостав, строение, свойства азотной и серной кислот. Уметь записывать уравнения химических реакций азотной и серной кислот различных концентраций с металлами разной активности в окислительно-восстановительном виде.

2.03

49

Решение качественных и расчётных задач.Лабораторный опыт №5. Распознавание хлоридов, сульфатов, карбонатов.

1

Решение качественных и расчётных задач по теме: «Неметаллы». Лабораторный опыт №5. Распознавание хлоридов, сульфатов, карбонатов.

Знать способы решения качественных и расчётных задач.Уметь решать качественные задачи на практике; производить необходимые расчёты для проведения эксперимента.

9.03

50

Контрольная работа №4. «Неметаллы»

1

Контрольная работа №4. «Неметаллы»

Уметь применять полученные умения и знания для выполнения заданий контрольной работы.

9.03

Тема 7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Практикум.

12

51-52

Генетическая связь неорганических и органических веществ. §33

2

Генетическая связь неорганических и органических веществ.

Знатьхарактерные свойства основных классов органических и неорганических соединений. Уметь применять знания химических свойствах веществ при установлении генетической связи между ними

16.03

53-54

Практическая работа №3. Решение экспериментальных задач по неорганической химии.

2

Практическая работа №3. Решение экспериментальных задач по неорганической химии.

Уметьприменять полученные знания, умения и навыки для выполнения заданий практической работы.

30.03

55-56

Практическая работа №4. Решение экспериментальных задач по органической химии.

2

Практическая работа №4. Решение экспериментальных задач по органической химии.

Уметьприменять полученные знания, умения и навыки для выполнения заданий практической работы.

6.04

57-58

Практическая работа №5. Решение практических расчётных задач.

2

Практическая работа №5. Решение практических расчётных задач.

Уметьприменять полученные знания, умения и навыки для выполнения заданий практической работы.

13.04

59-60

Практическая работа №6. Получение, собирание и распознавание газов.

2

Практическая работа №6. Получение, собирание и распознавание газов.

Уметьприменять полученные знания, умения и навыки для выполнения заданий практической работы.

20.04

61

Анализ выполнения практикума.

1

Анализ выполнения практикума.

Знать правила выполнения практических работ. Уметь записывать некоторые структурные формулы , уравнения реакций.

27.04

62

Обобщение и повторение изученного материала.

1

Обобщение и повторение по теме «Генетическая связь неорганических и органических веществ.

Знатьхарактерные свойства основных классов неорганических и органических соединений. Уметь применять знания химических свойствах веществ при установлении генетической связи между ними.

2704

Повторение.

6

63

Бытовая химическая грамотность. §34

1

Бытовая химическая грамотность.

Знать химическую номенклатуру и терминологию. Уметь «читать» состав продуктов питания, бытовой химии, лекарств и т.п.

4.05

64

Обобщение и повторение по неорганической химии.

1

Обобщение и повторение по неорганической химии.

Знатьхарактерные свойства основных классов неорганических соединений. Уметь применять знания химических свойствах веществ при установлении генетической связи.

4.05

65-66

Обобщение и повторение по органической химии.

2

Обобщение и повторение по органической химии.

Знатьхарактерные свойства основных классов органических соединений. Уметь применять знания химических свойствах веществ при установлении генетической связи.

11.05

67-68

Обобщение и повторение по общей химии.

2

Обобщение и повторение по общей химии.

Знать основные химические понятия и законы. Уметьзаписывать структурные формулы и уравнения химических реакций.

18.05