Игрушка-вертушка «Ветерок»

Ханты – Мансийского автономного округа – Югры

«Реабилитационный центр для детей и подростков

с ограниченными возможностями

«Солнышко»

Методическая разработка

практического занятия

с детьми стационарного отделения

игрушка-вертушка «Ветерок»

(отделение круглосуточного пребывания).

Советский, 2013

Цель: Воспитывать интерес к декоративно - прикладному творчеству.

Задачи:

Рассказать детям о происхождении бумаги;

Познакомить детей с видами бумагопластики;

Рассказать сказку «Путешествие Ветерка»

Научить детей самостоятельно делать игрушку-вертушку.

Воспитывать у детей чувства коллективизма и умению работать в команде.

Материалы и оборудование: 3 листа бумаги разного цвета формата А4, клей-карандаш, ножницы, простой карандаш, ластик, кнопка силовая, деревянная палочка (шпажка или большая, коктельная трубка), шаблоны из картона в виде цветов разной формы и размера, готовые изделия из бумаги выполненные в различных техниках бумагопластики (квиллинг,оригами и т.п.).

Участники мероприятия: дети и воспитатели отделения ОКП, приглашенные.

Место проведения мероприятия: актовый зал БУ «Реабилитационный центр «Солнышко».

Методы проведения мероприятия:

лекция с элементами беседы;

иллюстративно-демонстрационный;

самостоятельная работа;

Продолжительность проведения мероприятия: 1 час

1.Вступительная часть.

Рассказ истории возникновения бумаги. Знакомство с видами бумагопластики.

2.Основная часть.

Знакомство со сказкой «Путешествие Ветерка». Ознакомление с правилами техники безопасности в работе с инструментами. Поэтапное выполнение игрушки-вертушки совместно с воспитателем.

3.Заключительная часть.

Закрепление пройденного материала. Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

1.Вступительная часть.

Мы пишем, рисуем, режем, сгибаем,
Чертим и клеим, мнем, отрываем.
Чтоб оказаться в сказке бумажной,
Ловкие пальчики - как это важно!

Родиной бумаги считают Китай. Сырьем для изготовления бумаги служили тутовое дерево и бамбук. Слово «бумага» произошло от слова «бамбиго» - так называли бумагу, изготовленную из бамбука. Тайну изобретения бумаги строго хранили в тайне. Через два столетия в Индии научились выделывать бумагу из старых парусов, канатов, сетей.

Японская бумага - из коры шелковицы - по качеству превзошла китайскую. Технология изготовления бумаги из древесины подобна той, которую используют осы при создании гнезд. Этот секрет разгадали в Европе в XIX веке. В старину бумагу делали из пенькового, льняного тряпья или хлопка. Обрывки тряпья размачивались, варились с золой или известью, промывались и размалывались. Бумажную массу зачерпывали ситом и опрокидывали на гладкую доску.

Отжимая воду прессом, лист сырой массы высушивали.

К концу XVIII века появились бумагоделательные машины. Теперь бумага вырабатывалась на бесконечно вращающейся сетке и сбегала непрерывной лентой, сворачиваясь в плотные, тяжелые рулоны.

Сегодня существует множество видов бумаги: чертежная, газетная, калька, писчая, гофрированная, бархатная, оберточная, папиросная 

Назовите разновидность бумаги, о которой идет речь.

__________-наиболее дешевая и распространенная бумага. Она имеет слегка шероховатую поверхность, быстро изнашивается на сгибах, хорошо впитывает клей и влагу. Используется в основном для печатания дешевых изделий.

__________-тонкая, цветная бумага, применяемая для изготовления бумажных цветов, украшений, гирлянд. Имеет слегка мятый вид.

__________-цветная бумага, лицевая сторона которой покрыта бумажным ворсом. Применяется в декоративных работах, аппликациях, для отделки картонажных изделий.

__________-прозрачная бумага, используется для копирования чертежей, рисунков и надписей.

__________-бумага, оклеенная с одной стороны тончайшей водонепроницаемой пленкой. Используется для расфасовки жидких продуктов вместо стеклянной посуды.

Искусство моделирования бумажных художественных композиций на плоскости и создание трехмерных скульптур можно объединить под одним названием – бумагопластика.

Сегодня в ее состав входит и квиллинг, и оригами, и следует отметить, что история данного промысла на Востоке уходит вглубь веков, неразрывно связуясь с историей возникновения самой бумаги. В Европе первые абстрактные объемно-пространственные построения из бумажной плоскости возникают лишь в XX в. в среде русских конструктивистов.

Сегодня наряду с выделенными конструктивными приемами в бумагопластике: биговка, фальцовка, высечка и вырубка, склейка, – существуют и некоторые экспериментальные способы конструирования. Биговка (бытовой аналог – линейное продавливание) и фальцовка (складывание) – пара приемов трехмерного моделирования, формирующих конструктивный элемент – ребро жесткости. Приемы прорезей и разрезов предлагают мощные средства визуальной организации бумажной формы. Склейка – удобная форма монтажного соединения бумажных плоскостей.

В восточной культуре освоение бумажной плоскости всегда осуществлялось через логику движения руки, поэтому традиционные складчатые структуры имеют закономерности сложенного пополам квадрата бумаги. Для европейской бумагопластики немалое значение в организации объемно-пространственных структур имеют исторически сложившиеся системы пропорционирования, которые используются художниками в целях гармонизации геометрии структуры и нахождения совершенного звучания структурных элементов.

Бумагопластика – особый жанр, особая область в искусстве. Этот жанр имеет свои наработки и, разумеется, свою поэтику. Как показывает опыт, самые интересные работы получаются в результате синтеза разных приемов бумагопластики, использования самых разнообразных видов бумаги: от самого толстого картона до прозрачного пергамента. Нет стандартов и ограничений, нет предела воображению!

2.Основная часть.

Прежде чем мы начнем мастерить хотелось бы рассказать вам сказку «Путешествие Ветерка».

За горами, за лесами, за широкими морями, не на небе, на земле в густом хвойном лесу жил был старый Мудрый Ветер. Он был такой сильный и могучий, что мог вырвать с корнем старый дуб или пригнуть к земле верхушки высоких деревьев. Был у этого Мудрого Ветра любимый внук Легкий Ветерок. Вместе они любили погулять по верхушкам деревьев, пошуметь в речной долине, заглянуть в соседнее село. Так они жили – поживали. Но однажды молодому Легкому Ветерку захотелось путешествовать. Побывать в новых местах, познакомиться с другими ветрами. И полетел Легкий Ветерок с ветки на ветку, с дерева на дерево. Так летел он, не торопясь, качал ветки кустов, клоня к земле красивые лесные цветы. Вдруг он увидел своего друга Серого Зайчишку. Он куда-то бежал, из последних сил. Он прыгал то в одну сторону от тропинки, то в другую, прятался за кусты и тяжело дышал. Удивился Легкий Ветерок, остановился. Хотел уже спросить,

- что же случилось? – но тут увидел Хитрую Лису.

Она бежала за Серым Зайчиком, наклоняла голову к земле и вынюхивала след молодого зайца. Заметался Легкий Ветерок. Стал думать, как спасти своего друга. Потом поднял с земли опавшие сухие листья, мелкие песчаные камни, и бросил их в глаза Хитрой Лисе. Закрутилась Лиса на месте, сердито залаяла. А Серый Зайчик успел убежать. Полетел Легкий Ветерок дальше. Теперь смотрел он вниз, не нужна ли его помощь еще кому-нибудь. Но на земле все было тихо и спокойно. Легкий Ветерок постепенно отвлекся и снова стал играть. Он согнал пичужек с ветки, растрепал хвост Говорливой Сороке, разбросал по поляне семена какого-то красивого цветка. И тут его внимание привлек чей-то плач. Внизу два маленьких барсучонка тыкали носами в землю и жалобно скулили. Легкий Ветерок не мог пролететь мимо такого горького плача и спросил,

- что случилось?

Барсучата поведали ему:

- Мы утром вышли на полянку возле дома поиграть. Догоняли друг друга, бегали наперегонки, кувыркались на опавших листьях. А когда устали и захотели домой, то не могли найти вход в свою норку. Вся полянка была засыпана разноцветной листвой. Мы испугались, стали искать свой дом, но ничего не получилось. Задумался Легкий Ветерок, закрутился на полянке.

- как бы помочь маленьким братьям? – раздумывал Ветерок.

Он кружился на поляне и кружился, пока не собрал всю листву в одну большую кучу. И тут барсучата увидели вход в свою нору. Так быстро побежали домой, что их «спасибо» донеслось уже из-под земли. Улыбнулся Легкий Ветерок и полетел дальше.

Легкий Ветерок летел уже давно и немного устал. Он решил отдохнуть и опустился на лесную полянку. Чтобы не было скучно, Ветерок играл с сухой осенней травой, наклоняя ее, то в одну сторону, то в другую. Он заметил Маленькую Птичку. Она сидела на земле, спрятав головку под крылышко. Легкий Ветерок позвал ее играть. Маленькая Птичка ответила,

- Я не могу играть. Я только учусь летать. Но уже так устала, что взлететь не могу на высокое дерево. А там меня ждут мама и папа.

Легкий Ветерок знал, как бывает плохо без родителей. Вызвался помочь Маленькой Птичке. Он подул снизу вверх. Маленькая Птичка расправила крылышки и взлетела на нижнюю ветку дерева. Там она посидела, отдохнула. Легкий Ветерок еще несколько раз поднимал Маленькую Птичку. Все выше и выше. Она перелетала с веточки на веточку, пока не села на край своего гнезда. Потерявшие, ее, мама и папа радостно закричали: «Чив-чив-чирив». Папа Чив принес Маленькой Птичке червячка. А мама Чик порхала над гнездом. Очень радовалась, что нашлась их любимая дочка. Вместе с ними порадовался и Легкий Ветерок. Он прошелестел им свое «пока» и полетел дальше. Вскоре он уже бежал по крышам домов, забирался под куртки и шапки прохожим, стучал ставнями окон. Остановился ветерок на территории детского сада. Он увидел детей гуляющих на участке. Легкий Ветерок затаился и стал наблюдать за детьми. Ребята только вышли на прогулку, вынесли игрушки, вертушки, и султанчики, мыльные пузыри и воздушные шарики. Дети весело резвились.

- «Дует, дует ветер. Дует, задувает.

Желтые листочки с дерева срывает.

И летят листочки прямо на дорожку.

Падают листочки прямо нам под ножки… »,

- рассказав стихотворение, привлекла к себе внимание детей воспитательница, и предложила детям собрать природный материал: листья, веточки, камушки, засохшие цветы, чтобы в группе сделать из них осенний коллаж. Еще ребята нанизывали листья на веточку. Собирая листочки, дети запели песенку: «Листья золотые падают, летят. Листья золотые устилают сад. Много на дорожках листьев золотых. Мы букет хороший делаем из них. Мы букет поставим посреди стола. Осень золотая в гости к нам пришла».Затем воспитательница раздала детям флажки, вертушки, ленточки и предложила понаблюдать за ветром.

- Осенью дует холодный, сильный ветер, он срывает с деревьев листочки, листья опадают — это листопад, - сказала воспитательница.

Обрадовался Легкий Ветерок, услышав свое имя. Он тоже был маленький и любил пошалить. Всю прогулку он играл с ребятами. Гонял воздушные шарики, мыльные пузыри поднимал выше деревьев, на разные голоса пел в разноцветных вертушках. Все смеялись, радовались. Всем было весело. Но вскоре дети стали собирать игрушки и пошли в детский сад. Они махали Ветерку руками и приглашали в гости. Легкий Ветерок торопился домой. Теперь он был не один. У него появилась много новых веселых друзей. Об этом он хотел быстрее рассказать своему Мудрому дедушке.

Сегодня мы вместе сделаем игрушку-вертушку с которой очень понравилось бы играть Ветерку из сказки когда мы пойдем на прогулку(Рис 1.).

Рис. 1

Перед работой ознакомимся с техникой безопасности при работе с бумагой, клеем, ножницами:

ножницы передавать в закрытом виде, кольцами вперед;

не оставлять ножницы в раскрытом виде;

клеем пользоваться очень осторожно;

не допускать попадания клея в глаза; (при попадании немедленно промыть теплой водой)

по окончанию работы тщательно вымыть руки.

Работать будем вместе поэтапно:

Сейчас нам понадобятся два листа цветной бумаги разного цвета. Как правило листы бумаги прямоугольной формы из них нужно сделать два квадрата одинакового размера. Для этого каждый лист бумаги согнем по диагонали, таким образом, чтобы малая сторона прямоугольника совпала с большой (Рис. 2.). В результате чего мы получили треугольник, бумага ниже треугольника отрезается ножницами (Рис. 3.).

Рис. 2

Рис. 3

И так у нас есть два цветных квадрата, их нужно склеить таким образом, чтоб углы и стороны совпали, тщательно промазав клеем. В результате у нас получился один двухцветный квадрат. Его будем украшать яркими цветочками с обеих сторон. Для этого нам понадобятся шаблоны из картона в виде цветочков разной формы. Шаблон размещаем на цветной бумаге и обводим карандашом, (Рис. 4.) затем вырезаем и приклеиваем с обеих сторон, так, чтобы заготовка получилась яркая, веселая (Рис. 5.).

Рис. 4

Рис. 5

Далее формируем диагональные сгибы, складываем квадрат, совмещая углы. От каждого угла к центру нужно сделать разрезы не дорезая до самой середины как показано на (Рис. 6.).

Рис. 6

Каждый угол сейчас разрезан на два, половинку каждого угла загибаем к центру и приклеиваем, как показано на (Рис. 7,8.).

Рис. 7

Рис. 8

После того как клей полностью высохнет заготовку можно прикрепить силовой кнопкой к палочке (Рис. 9.).

Рис. 9

Игрушка-вертушка готова. Мы назвали нашу игрушку «Ветерок». Как толь ветерок подует на нашу вертушку, она будет весело крутится. Ребята обратите внимание, все вертушки у нас получились разные.

3.Заключительная часть.

Сейчас мы проверим, кто был самым внимательным. Вопросы:

Скажите ребята, какой была первая бумага?

В какой стране появилась бумага?

С каким искусством мы сегодня познакомились?

Что можно делать из бумаги?

Какие виды бумаги бывают? (чертежная, газетная, калька, писчая, гофрированная, бархатная, оберточная, папиросная)

Какие правила мы сегодня соблюдали во время работы?

Что больше всего любит делать Ветерок из сказки?

Ребята сегодня мы своими руками изготовили игрушку, которой можно не только играть в помещении или на улице, еще это замечательный подарок другу, брату или сестре.

Литература

Гагарин Б.Г. Конструирование из бумаги. - Ташкент. 1988 г.

Нагибина М.И. Из простой бумаги мастерим как маги. – Ярославль. 1998 г.

Жулыбина Т.Д. Развитие исследовательских умений младших школьников // № 2. 2003,С.81.

Лукьянова М.А. Учебное сообщество детей и педагогов // №9.2001,С.44.

ЯндаеваМ.В. Фестиваль сказок // №2.2007,С. 92.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/147959-igrushka-vertushka-veterok