- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздничного концерта «Дари учителю цветы»
Тельнова Людмила Викторовна,КОУ ВО "Борисоглебская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья", педагог - организатор
Сценарий праздничного концерта «Дари учителю цветы»
Ведущий 1. Здравствуйте, уважаемые и обожаемые учителя
Ведущий 2. В этот теплый и солнечный день мы хотим вас поздравить с праздником.
Ведущий 1. А что нужно в праздник дарить?
Ведущий 2. Я думаю, цветы.
Ведущий 1. Ты как всегда прав. Поэтому мы приглашаем вас на выставку цветов.
Ведущий 2. Хорошая идея. Идем.
(Звучит «Вальс Цветов». Входят на выставку)
Ведущий 1. Как вокруг красиво.
Ведущий 2. Попробую тебя сравнить с цветком, …больше всего ты похожа на розу с шипами и летящий одуванчик.
Ведущий 1. Я предлагаю с цветком учителя сравнить. И праздник всем вам подарить. Улыбку, радость и цветы. И море счастья, красоты.
Ведущий 2.Согласен, мне кажется, мы найдем много общего между учителем и цветком.
Ведущий 1.Начнем мы с розы, так как она– символ совершенства,
Мудрости и чистоты.
Признано её главенство,
Средь цветочной пестроты.
В лепестках хранит царица,
Тайну нежности, любви.
Каждый может насладиться,
Эталоном красоты.
Ведущий 2.Никто не будет спорить с нами, если мы скажем, что каждый учитель – это символ совершенства во всем, мудрости в поступках и любви к детям.
(Номер худ. самодеятельности)
Ведущий 1. Лепестки астры, напоминают лучи звезд. В древности верили в то, что ночью астры по ночам разговаривают со звездами.
Ведущий 2.
Когда родится человек,
На небе навсегда,
Чтобы светить ему весь век,
Рождается звезда.
Коль предначертано судьбой
Ему детей учить,
Его звезда в тиши ночной
Должна сильней светить.
Ведущий 1.
А если так, скажи, мой друг,
Наверное, за труд почтительно
Спокон веков учителем зовут?!
Учитель тот, кто не щадил
Своих душевных сил,
Нет для него детей чужих
Лелеял всех, любил...
Дарил им радость, и добро,
И знаний яркий свет
И согревал теплом своим
Их много-много лет.
Ведущий 2.
Да и не каждому дано,
Когда детей любя,
Частичку сердца отдавать
И самого себя.
Я понял, понял наконец,
Что долгие года
Учителей любимых свет,
Он греет нас всегда
А коли, послан свыше тот.
Чтоб педагогом стать
Его звезда, и на Земле,
Должна гореть, блистать!
(Номер худ. самодеятельности)
Ведущий 1. Каждого учителя можно сравнить с ромашкой. Этот красивый цветоксимвол скромности, доброты, нежности, искренности.
Ведущий 2. Ведь без скромности, доброты, нежности, искренности невозможно работать с детьми.
Ведущий 1.
Учителя, учителя...
Пpофессий нет добpей!
Стоите твеpдо у pуля,
Откpыв pебенку двеpь.
Учитель - самый веpный дpуг,
Не выдаст, не предаст;
А если что случится вдpуг,
Он pуку всем подаст.
Ведущий 2.
Зайдете в светлый класс когда,
Не замечать нельзя
Такие милые всегда,
Усталые глаза.
О, как отважен этот тpуд:
Задиpы, шалуны...
Поpой в глаза упpямо лгут.
Вы их понять должны.
Учителя, учителя...
Пpофессий нет добpей!
Стоите твеpдо у pуля,
Откpыв pебенку двеpь.
(Номер худ. самодеятельности)
Ведущий 1. Нежно синий василёк символ постоянства, верности, нежности и простоты.
Ведущий 2. Каждому учителю, сидящему в зале можно присвоить звание «Верность и постоянство профессии». Ведь каждый из вас много лет отдал этой нелегкой работе и остался ей верной по сей день.
Ведущий 1.
Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Ведущий 2.
Учительство - когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания разбрасывал не зря.
Осыпанный цветным дождем букетов
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А часть души от благодарных нас!
(Номер худ. самодеятельности)
Ведущий 1.
Если сравнивать учителей с цветами,
Всех я с хризантемою сравню,
Потому что утром лепестками,
К солнцу вы стремитесь наяву.
Ведущий 2.
Потому, что сквозь октябрь промокший,
Кружевом бутоном нежных строк,
Отдаёте вы тепла все больше,
Словно желтый радужный цветок.
(Номер худ. самодеятельности)
Ученик 1
Учитель – три слога.
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать!
Уменье дерзать!
Уменье работе себя отдавать!
Уменье учить!
Уменье творить!
Уменье детей беззаветно любить!
Учитель – три слога.
Но как это много!
И это призванье вам Богом дано!
Ученик 2
Мы дарим вам – красивые букеты,
Звучат красивые слова и тут, и там.
Деревья даже по особому одеты!
И низкий всем поклон родным учителям!
Пусть будут вам ученики всегда послушны,
Их прилежание пусть удивляет вас!
А вы же оставайтесь благодушны,
Пусть настроение ваше будет – высший класс!
(Номер худ. самодеятельности)
Ведущий 1.
Дари учителю цветы!.. –
Ромашки, васильки, мимозы ,
Тюльпаны, хризантемы, розы -
Дари учителю цветы!.. –
Ведущий 2.
Дари учителю цветы!
Без дат, событий, без причины.
Пусть сбудутся его мечты!
Дари учителю цветы!
(Номер худ. самодеятельности)
Использованные ресурсы
http://www.prazdnitsa.ru/content/congratulations/teacher_day.html?PAGEN_1=5
http://festival.1september.ru/articles/571151/
http://text.ru/rd/aHR0cDovL2Zlc3RpdmFsLjFzZXB0ZW1iZXIucnUvYXJ0aWNsZXMvNTE5NzEwLw%3D%3D
http://text.ru/rd/aHR0cDovL25zcG9ydGFsLnJ1L2ZvcnVtL3V2bGVjaGVuaXlhLzIwMTIvMDcvMTkvc3Rpa2hpLW8tc3ZvZXktbHl1Ymltb3ktcHJvZmVzc2lp
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148102-scenarij-prazdnichnogo-koncerta-dari-uchitelj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.