- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час для 1 класса «Я — талантлив!»: раскрываем творческий потенциал
Класс: 1 «А»
Классный руководитель: Зиновьева И.А.
Классный час на тему: «Я- талантлив».
Цели:1) активировать интерес учащихся к себе, своему внутреннему миру, своим интеллектуальным и творческим способностям через беседу, игровые ситуации;
2) формировать у них уверенность в себе, своих силах и своем будущем.
Оборудование: запись песен в исполнении Анны Грейсман, стихов в исполнении Дианы Козакевич; репродукции картин Кирона Уильмсона, листы А4, карандаши цветные.
Ход занятия: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим с вами о талантливых людях. Какие это люди? (ответы учеников) Да, это те, кто обладает талантом. Что такое талант? (ответы детей) Да, это уникальные способности. Послушайте, как прекрасно умеет петь одна девочка. (прослушивание записи песен в исполнении Анны Грейсман). А теперь послушайте, как читает стихи Диана Козакевич. (прослушивание записи стихов в исполнении Дианы Козакевич). Посмотрите на репродукции картин Кирона Уильмсона, его всего лишь 10 лет. (просмотр репродукций).
Как вы думаете, все имеют талант? (ответы детей). Он есть у всех, но не все знают об этом и не развивают его. Как же можно узнать в чем ваш талант? (ответы детей). Просто надо вспомнить, что вы очень любите делать. А теперь возьмите листы и нарисуйте себя за своим любимым занятием. (ученики рисуют). Кто может рассказать, что он нарисовал? (ответы детей). Итак, давайте разберемся, как можно талант развивать. Чаще занимайтесь своим любимым делом, попросите родителей записать вас в тот кружок, секцию, где вы будете заниматься любимым делом под руководством специалиста и никогда не сомневайтесь в успехе!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148255-klassnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.