КВН по профориентации «Мир профессий»

КВН  «Мир профессий».

Цель мероприятия: расширение знаний воспитанников о профессиях.

 Задачи:

Обучающие: ознакомление детей с названиями и сущностью различных профессий, побуждение к соотнесению своих интересов (интерес к профессиям) с возможностями выполнять отдельные задания;

Развивающие: развитие личностных качеств: воли, внимания, памяти, мышления, воображения, артистические и коммуникативные способности;

Воспитывающие: уважительное отношение к труду и трудящимся.

Оборудование: карточки с заданиями, набор предметов для игры «Чудесный мешочек».

Презентация: слайд с названием темы, слайд для 5конкурсного задания, слайд с фотографиями различных профессий.

Ход занятия

Вступительная беседа.

Сегодня наш разговор пойдет о профессиях. Что такое профессия? (специальность)

Профессия – это трудовая деятельность, требующая определенной подготовки, т.е. чтобы обрести профессию, нужно специально учиться. Профессия обычно является основным источником существования, т.е. способом зарабатывания денег.

- Для чего нужны деньги? (Покупать еду, одежду, лекарства, улучшение жилищных условий, и т.д.)

Каждый из вас повзрослев, выберет себе профессию. Чтобы не ошибиться в выборе, нужно к нему готовиться: знакомиться с разнообразием профессий; узнавать, чем интересна и полезна для общества та или иная профессия, подходит ли она вам по характеру, по состоянию здоровья.

И так! Тема нашего занятия: «Все профессии нужны. Все профессии важны.

А проведем мы его в форме КВН. Для этого разделимся на две команды. Команда «Рабочие» и команда «Служащие».

Оценивать вас будет жюри, состоящее из 3 известных вам людей.

Первое конкурсное задание -  разминка «Доскажи словечко», за каждый правильный ответ команда получает 1балл.

- Мне поставила вчера два укола ...(медсестра)

-Поезд длинный голосит – дал сигнал нам..(машинист)

-В поле комбайнов слышится хор – хлебный корабль ведет …(комбайнер)

-У слона иль мышки жар – их спасет…(ветеринар)

- Высока, стройна, как ель, в платье модном топ…(модель)

- Вор, разбойник и карманник, берегитесь! Я - …(охранник)

- В небе синем самолет, управляет им …(пилот)

- Груши, яблони, крыжовник посадил в саду…(садовник)

- Как воздушная принцесса в форме летной …(стюардесса)

- Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит…(сталевар)

-Отлично справились обе команды. 
Для оценки ответов на вопросы слово предоставляется нашему жюри (члены жюри объявляют баллы). Итак, первые звезды получены, идем за следующими

    Второе конкурсное задание – работа в группах.

           - Образовать профессии женского рода от следующих профессий:

          1команда: повар, пианист, певец.

          2команда: портной, писатель, продавец. (Каждый правильный ответ оценивается 1баллом, всего 3).

Пока команды думают, жюри огласит нам, сколько очков набрали команды за первый номер конкурсной программы.

- Которая из команд готова ответить?

 (Команды отвечают, жюри оценивает)

- Ну что, продолжим?

Третье конкурсное задание:

Вопросы команде « Рабочие».

1. Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать? (учитель)

2. Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (швея)

3. Кто границы охраняет и наш сон оберегает? (пограничник)

4. Кто продаст творог, сосиски и «Вискас» для любимой киски? (продавец)

5. Кто учит чисто говорить и звуки все произносить? (дефектолог-врач)

6. Кто пасет овец и коз там, где луг травой зарос? (пастух)

Ведущий: Молодцы! Прекрасно справились с заданием.

Вопросы команде »Служащие».

1. Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач)

2. Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (космонавт)

3. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)

4. Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет? (контролер)

5. Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (повар)

6. За порядком кто следит, и хулиганить не велит? (полицейский)

Ведущий: Отлично справились обе команды. Молодцы.

Третье конкурсное задание – конкурс продавцов.

- Кто желает выступить в роли старшего продавца из первой команды?

- Из второй команды?

Участвует вся команда. Продавцу поручили навести порядок на прилавках.

Найти среди товаров «лишний» и отнести его в другой отдел.

(Каждой команде дается набор карточек с названием товаров:

- молоко, сметана, банан, творог.

- блузка, юбка, плащ, сапоги.

Физкультминутка

- отгадайте загадку:

В прошлый раз был педагогом

После завтра – машинист

Должен знать он очень много,

Потому что он.. (артист)

- Представьте, что каждый из вас стал артистом, и показываете движения стрекозы

- Утром стрекоза проснулась,

Потянулась.

- Раз – росой умылась,

- два изящно покружилась,

- три – нагнулась и присела, на четыре – полетела.

 У реки остановилась

Над водою покружилась

(Дети имитируют движения)

- Молодцы! Сейчас остаемся все артистами, так как для выполнения следующего задания нам очень понадобятся артистические способности.

Игра «Изобрази профессию жестами».

(Игрок получает балл, если зрители узнают по жестам профессию)

- каждый участник получает карточку с названием профессии:

- продавец, уборщица, повар, доярка, спортсмен, плотник, лесоруб, лётчик, учитель, водитель, бухгалтер, дворник, парикмахер, доктор, певец, художник.

Попросим жюри показать количество баллов каждой команды.

Молодцы! Команды!

- Игра продолжается! А сейчас « Черный ящик». 
Ребята, я получила посылку. Мне очень интересно, что же может находиться в нем! А вам интересно? Давайте мы его откроем. Согласны? Да тут письмо прочитаем его? (Достает письмо и читает). 
«Дорогие, ребята! Мы работники «Бюро находок» просим вас, помочь отыскать и вернуть предметы хозяевам. Большое вам спасибо за оказанную помощь». 

В посылке лежат вещи: ножницы, гаечный ключ, утюжок, детская швейная машинка, компас, труба, губная гармошка, конфета, фонендоскоп, свекла, яблоко, фен, детская посуда и т.д 
Детям по одному из предметов нужно определить, где и по какой профессии работает хозяин. 

Следующий конкурс « Конструктор».

- Сейчас мы с вами будем конструкторами и будем конструировать пословицы и поговорки о труде

Игра: « Есть начало, найти конец».

Без дела жить, / только небо коптить

Была бы охота, / а работа найдётся

Взялся за гуж, / не говори, что не дюж.

Глядя на чужую работу, / сыт не будешь.

Дело / ломаного гроша не стоит

Дело мастера боится, / а иной мастер дела боится.

Капля по капле / и камень долбит

Не боги / горшки обжигают

Сено / к корове не ходит

Ведущий: 
– Наша игра подошла к концу, и мы можем подвести итог. Я предлагаю командам построиться. Слово предоставляется компетентному жюри.

– Сегодня мы много интересного узнали о различных профессиях. 
И я рада, что по решению жюри победили обе команды. Профессии бывают разные, но все они такие важные и очень нужны людям

Дети получают призы и сладкие подарки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148277-kvn-po-proforientaciimir-professij