- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Полезная экономика»
Викторина «Полезная экономика»
Цель:
поддерживать интерес к экономическим знаниям, развивать экономическое мышление.
Задачи:
-формировать деловые качества личности, экономическое поведение;
-учить самовыражаться, через умение выявлять проблему, искать пути её
решения;
-развивать нравственную сторону личности: правильно общаться с другими,
уважать других людей, продукты их труда, бережное отношение к
окружающему миру;
-развивать познавательные процессы: восприятие, память, внимание,
мышление, воображение, навыки разумного ведения домашнего хозяйства;
- воспитывать уважение к людям труда, умеющим зарабатывать деньги.
Методы, применяемые в процессе работы над темой:
проведение бесед, чтение книги Бодо Шеффера «Пёс по имени MONEY»,обсуждение проблемных ситуаций (как книжных, так и жизненных), экономические ситуации, домоводство, экскурсии.
ХОД ВИКТОРИНЫ:
1КОНКУРС «Разминочный»
Как называются иностранные деньги? (валюта)
Как называется количество денег, которое надо платить за товар? (цена)
Как называется ввоз товаров в страну? (импорт)
Как называются «доходы» и «расходы» семьи? (бюджет)
Какая главная потребность человека? (пища)
Как называется группа людей, которые являются родственниками и проживают вместе? (семья)
Информация о товаре? (реклама)
Что такое бартер? (обмен)
Место, где дают деньги в долг, хранят и выплачивают? (банк)
Деньги, которые люди получают за свой труд? (зарплата, пенсия)
11.Виды бирж? (валютная, биржи труда, финансовых инструментов, ценных
бумаг) 12.Место, где продают товар по строго фиксированным ценам? (Магазин) По 6 баллов за 6 правильных ответов каждой команде.
2КОНКУРС-ИГРА «Найди лишнее слово» - из ряда слов нужно назвать
то, которое не имеет отношение к остальным.
доллар, рубль, Россия, евро;
парикмахер, ножницы, плотник, водитель;
зарплата, квартплата, стипендия, пенсия;
шьёт, готовит, считает, загорает;
воспитывает, учит, ругает, объясняет;
сканирует, форматирует, компьютер, ксерокопирует.По 3 балла за 3 правильных ответа каждой команде.
3КОНКУРС «Решение экономических задач» - как разумно распорядиться
деньгами в разных ситуациях.
Дети зашли в магазин «Евросеть», чтобы купить планшет. В магазине телефонов, планшетов, людей. Как узнать, кто продавец, и какой планшет выгоднее приобрести? (Продавца узнать можно по бейджеку, а наиболее подходящий вариант планшета по техническим характеристикам).
Наталья сообщает своим друзьям о поездке в Турцию. Она берёт с собой 1000 рублей, чтобы там купить подарки. Сможет ли она это сделать? Почему? (На 1000 рублей не сможет, так как там другие деньги, а если обменяет на валюту Турции, то сможет)
Тётя Валя выращивает яблоки. Летом она продаёт их по 20 рублей, а зимой по 80 рублей. Почему цена яблок меняется? (Зимой яблоки не растут и это редкий продукт - дефицит)
Валентина продавала на рынке грибы. У неё была их целая корзина. И Иван пришёл на рынок продавать грибы. У него было 2 корзины. Кто быстрее продаст грибы: Валентина или Иван, если у Валентины цена 5 рублей за штуку, а у Ивана 2 рубля за штуку? (Иван продаст быстрее, так как цена за товар ниже и покупателей больше)
В селе Богородское все любят мороженое. Как вы думаете, когда на него больше спрос: зимой или летом? (Летом, потому что летом жарко и больше желающих охладиться мороженым)
Где будет дороже бутылка «Пепси», в .пустыне или на Севере?
Какие расходы бывают в детском доме?
Сергей решил накопить денег и купить всё, что захочет, но В лад утверждал, что не всё продаётся и покупается. Разрешите спор.
По 4 балла за 4 правильно решённые задачи каждой команде.
4КОНКУРС «Товары, товары, товары...» - каждый товар в свой магазин,
соедини линиями, где и что купить.
ВЕЛОСИПЕДКИОСК «СОЮЗПЕЧАТЬ»
ЖУРНАЛАПТЕКА
КОНФЕТЫМАГАЗИН «КНИГИ»
КАПЛИ В НОС МАГАЗИН «СПОРТСМЕН» ФАРШ МЯСНОЙ МАГАЗИН «СЛАДКОЕЖКА» УЧЕНИК ГЕОГРАФИЯ МАГАЗИН «МЯСНОВ» По 2 балла каждой команде.
5КОНКУРС «Рекламный» - покажи товар лицом.
Рекламировать стало у нас очень модно,
Рекламировать можно всё, что угодно,
Игрушки, костюмы, ботинки, диваны,
И кружится голова от этой рекламы...
По 2 балла каждой команде.
6КОНКУРС - ИГРА «Слова-наоборот» (на доске).
Дорого - (Дёшево)
Доход - (Расход)
Зло - (Добро)
Экспорт - (Импорт)
Опт - (Розница)
Прибыль - (Убытки)
Ленивый - (Трудолюбивый)
Много - (Мало)
По 2 балла каждой команде.
7КОНКУРС «Загадки»
Маленькая, кругленькая,
Из кармана в карман скачет. (Монета)
Одно брюхо, четыре уха. (Кошелёк)
У одних нас много,
А у других нас нет. (Деньги)
Люди ходят на базар,
Там дешевле весь... (Товар)
Мотоцикл экономит время, А велосипед... (Деньги)
Чтобы партнёров не мучили споры,
^Пишут юристы для них... (Договоры)
Он в нашем доме считает Электроэнергию, воду...(Счётчик)
Чтобы дом купить я смог Взял кредит, внеся... (Залог)
За сметану, хлеб и сыр
8кассе чек пробил.. .(Кассир)
Мебель, хлеб и огурцы Продают нам.. .(Продавцы)
Мебель купили, одежду, посуду, Брали для этого в банке мы.. .(Ссуду)
На товаре быть должна,
Обязательно.. .(Цена)
По 2 балла каждой команде.
8 КОНКУРС «Ретро».
Люди, которые занимаются бизнесом, должны быть образованными, умными, порядочными и, что особенно важно, разбираться в экономике. Вы со мной согласны? Поясните. Растолкуйте смысл пословиц.
Деньги легче прожить, чем нажить.
Кто баклуши бьёт - добра не наживёт.
Честность - лучшее богатство.
Раз ты бездельник - сиди без денег.
Деньги не то, что заработано, а то, что, с умом потрачено.
Лениться да гулять - добра не знать.
Не деньги нас зарабатывают, а их мы.
Не сиди на печи - будешь есть калачи.
По 4 балла каждой команде.
9КОНКУРС «Где изготовлен товар» - по 4 карточки с товарами,
выпускаемыми на предприятиях города (знание улиц, районов, ассортимент
выпускаемых товаров).
По 2 балла каждой команде.
10КОНКУРС «Подай заявку на участие в акции «Счастливый
покупатель» - обучение грамотно заполнять формы заявок, анкет.
По 1 баллу каждой команде.
11КОНКУРС «Домашнее задание» - отчёт о походе в магазин (оптовой и
розничной торговли).
Добавляем недостающие баллы к словосочетанию «Полезная экономика»
Подведение итогов викторины, подсчёт заработанных фишек, приобретение тортов, сделанных своими руками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148387-viktorina-poleznaja-jekonomika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.