- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по сказкам для начальной школы: угадай героя и вспомни сюжет
Викторина по сказкам. |
Цели: обобщить знания учащихся о сказках, развивать умения узнавать сказки и их героев; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг, воспитывать любовь к устному народному творчеству, к сказкам различных писателей. 1 задание «Загадки из сундучка» 1. Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк) 2 задание «Чей предмет» 1. Печь (По щучьему веленью. Гуси-лебеди). 3 задание Вопрос-ответ» 1. По какой особой примете можно узнать Бабу Ягу? (Костяная нога) |
4 задание
Отгадайте загадки про животных и скажите, какие животные были в этих сказках, а какие нет.
1. В красных тапочках хожу 2. Он совсем не кровожадный, 3. Идёт, иглы на себе несёт, 4. Этому будильнику 5. Кто зимой холодной | 6. Хожу в пушистой шубе, 7. Хвост пушистый, 8. Мордочка усатая, 9. Водяные мастера 10. Длинное ухо, 11. Гладишь – ласкается, |
1.«Заюшкина избушка».
2.. «Лиса и волк».
3. «Кот и лиса».
4. «Петушок-золотой гребешок».
5. «Гуси-лебеди».
5 задание.
Найдите в 9 персонажей сказок
у | м | е | д | в | е | д | ь | ю | ё |
л | р | п | в | а | м | л | ш | э | ж |
п | е | т | у | х | т | и | м | с | и |
я | ч | с | м | и | с | т | ь | б | к |
х | з | щ | ш | г | о | н | к | о | т |
л | и | с | а | п | б | й | ц | у | к |
н | е | к | у | ц | а | к | в | е | у |
г | у | с | ь | в | к | б | о | т | м |
ю | б | ь | т | и | а | с | л | ч | и |
з | а | я | ц | с | ч | ц | к | а | й |
6 задание
Послушайте внимательно отрывок и отгадайте, из какой он сказки.
1. … Кот услыхал…Кот прибежал…Спина дугой, хвост трубой, глаза горят, когти выпущены. Ну, лису царапать! Бились лисица, билась, а петушка отпустила.(«Кот и петух»)
2. … Медведь положил волка в кусты, завалил его сухими листьями, а сам влез на сосну и поглядывает, не идет ли кто… («Кот и лиса»)
3. … Свернулся он клубочком и покатился между ёлками, между берёзками. Катился, катился и прикатился к избушке…на курьих ножках… («Гуси-лебеди»)
4. … Оглянулся волк кругом, хотел лису на помощь звать, а её уж и след простыл – убежала. Целую ночь провозился волк у проруби – не мог хвост вытащить…(«Лиса и волк»)
7 задание
В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.
«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
«Даша и медведь» – «Маша и медведь».
«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».
«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».
«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.
«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».
«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».
«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».
8 задание
Продолжи сказку
Внимательно послушай отрывок из сказки и продолжи её (по командам).
1. …Бежит лиса, а навстречу ей волк.
– Так-то, – кричит, – ты меня научила в проруби рыбу ловить? Избили меня, исколотили, хвост мне оторвали!
–А что ответила лиса? («Эх, волчок, волчок. У тебя только хвост оторвали, а мне всю голову разбили. Видишь, мозги выступили. Насилу плетусь!»)
2.…Бежит Машенька, несет братца, ног под собой не чует, Оглянулась назад – увидела гусей – лебедей. Что делать?
Побежала она к молочной реке – кисельным берегам.
–А что дальше? («Речка, спрячь нас!» – просит Машенька. Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей спрятала.)
3.…Подошли к избушке – петух и запел:
– Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон!
– А лиса что говорит?(А лиса испугалась и говорит: «Одеваюсь…»)
4.…А лиса опять тут как тут. Сидит под окошком песенку поет. А Петя – петушок не выглядывает. Лиса и говорит:
– А что говорит? (– Ах, Петя-петушок, что сказать тебе хочу. Бежала я по дороге и видела: мужики ехали, пшено везли, один мешок худой был, все пшено рассыпалось, а подобрать некому.)
5.… Кот увидел быка – шерсть на нем взъерошилась, начал он рвать мясо зубами и когтями, а сам урчит: «Мяу, мяу».
А медведю со страху слышится: «Мало, мало!».
–А дальше? («Не велик зверь, а прожорливый»,-думает медведь. «Нам четверым не съесть, а ему одному мало!»)
9 задание
«Собери пословицы»
Детям выдаются карточки следующего содержания.
Друзья познаются | рыбку из пруда. |
10 задание
Восстановить последовательность событий в сказках
Детям выдаются карточки с последовательностью, в которых они должны восстановить правильный порядок событий.
«Лиса и заяц». Зайчик встретился с медведем. Петушок выгнал лису. У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная. Зайчик встретился с собакой. Лиса выгнала зайца. Зайчик живёт с петушком. Зайчик встретил петушка. |
«Гуси-лебеди». Машенька встретилась с речкой. Девочка в избушке бабы-яги. Сестрица приводит братца домой. Девочка встретилась с печкой. Гуси-лебеди унесли Иванушку. Мышка помогает Машеньке. Девочка встретилась с яблоней. Машенька бросилась догонять гусей. |
11 задание
1. В какое время года происходили события в сказке «По щучьему веленью»?
летом
осенью
зимой (+)
весной
2. Куда упала стрела старшего сына из сказки «Царевна-лягушка»?
на царский двор
на боярский двор (+)
на купеческий двор
в болото
3. Василиса Прекрасная в трудную минуту обращалась за советом...
к куколке (+)
к волшебной книге
к коту ученому
к Бабе-Яге
4. В сказке «Гуси-лебеди» девочка, разыскивая братца, сначала встретила на пути...
яблоньку
печку (+)
дом Бабы-Яги
молочную реку — кисельные берега
5. Кто во всем помогал Крошечке-Хаврошечке?
овечка
козочка
лошадка
коровушка (+)
6. «Битый небитого везет...». Из какой сказки эти слова?
«Кот и лиса»
«Маша и медведь»
«Волк и семеро козлят»
«Лисичка-сестричка и серый волк» (+)
7. Кто прогнал лису в сказке «Заюшкина избушка»?
петух (+)
волк
медведь
заяц
8. В какой из этих сказок высмеивается жадность?
«Каша из топора» (+)
«Хорошо, да худо»
«У страха глаза велики»
«Как мужик гусей делил»
19. Какое вознаграждение за работу обещалось девушке в сказке «Как поп работницу нанимал»?
1 рубль в день
1 рубль в неделю
1 рубль в месяц
1 рубль в год (+)
12 задание
1.Одно из имен Василисы(Премудрая,Прекрасная.)
2.Имя царя, пославшего Ивана-царевича за жар –птицей?(Берендей).
3.Яблоки,дающие молодость? (Молодильные).
4.Дерево, чаще всего встрещающееся в сказках?(Дуб).
5.Оружие, которым пользовались сказочные богатыри?(Меч).
6.Прозвище Никиты, что спас Киев от змея?(Кожемяка).
7.«Скачет.. по ельничку, скачет по березничку.
С дерева на дерево поскакивает.(Морозко).
8.Животное , в которое была заколдована Кащеем Бессмертным прекрасная девушка(Лягушка).
9.Сказочная героиня , владелица первого в мире летательного аппарата.(Баба Яга).
10.Сказочное существо, житель леса, так называемый дух леса.(Леший).
11.Самый одинокий представитель нечистой силы.(Водяной).
12. Как зовут сестру Бабы Яги, хозяйку болот? (Кикимора).
13. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного , неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Каша из топора).
14.По каким надобностям отправляли цари в путь своих сыновей.(За невестой, за молодильными яблоками, за жар-птицей.)
15.Какую награду обещают сказочные цари, сказочным героям .(Полцарства, дочь).
16.Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то,
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей. (Василиса Прекрасная).
17.Гуси-лебеди летят,
Унести детей хотят.
Кто помог сестрице с братцем
От Яги домой добраться? (Печь, яблоня, река).
18.Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит нас досыта.
Что сама собой она,
Вкусных кушаний полна.(Скатерть-самобранка).
19.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне-
И женился на царевне.(Емеля).
20.Позовите Сивку-Бурку!
21.Как звался первый летательный аппарат? (Ступа).
22.Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем. (Жар-птица).
23.В какой сказке говорится об ограниченном приеме членов в кооператив? (Теремок).
24.В какой сказке говорится о деятельности хозяйств, где недостаток техники компенсируется количеством рук(лап) при очень большом урожае?(Репка).
25.Сколько человек тянуло репку? (Три).
26.По какому блюду катится наливное яблочко? (Серебряному).
27.Кто из какой сказки сказал такие слова: «Как выскочу, как выпрыгну- пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса, заюшкина избушка).
28. «Не откроем мы тебе дверь, -закричали они. -Ты не матушка наша, у той голос добрый и тонкий, а твой толстый. (Волк и семеро козлят).
29.Герой какой сказки 5 раз рисковал своей жизнью, а на 6 раз погиб?(Колобок).
30.Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил и остался с носом. (Лиса и журавль).
31. «Не лютый зверь умчал в дремучий лес, и не жищная птица унесла к синему морю, а когда побежала она за подружками и вскочила в огонь, вдруг потянулась она вверх легким паром, свилась в тонкое облачко.»(Снегурочка).
32.В какой сказке живут два шагающих ведра?(По щучьему велению).
33.Кто и с кем устроил дележ: «Твои вершки, а мои корешки!»
(Медведь и мужик).
Подведение итогов викторины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148911-viktorina-po-skazkam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.