- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра по станциям «Сказочные приключения»
1357
0
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
эколого-биологический центр
Игра по станциям
«Сказочные приключения».
Составитель: ПДО Симахина Т.С.
Комсомольск-на-Амуре,
2014
Цель: Способствовать обобщению знаний о сказках через игровую форму.
Задачи:
Обобщить знания учащихся о сказках;
развитие познавательной активности, умение работать в команде;
воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
Участники мероприятия: учащиеся 2-5 классов
Продолжительность: 45 мин
Оборудование: Методическая разработка игры «Сказочные приключения»; иллюстрации «Выбрать лишнее» для станции «Теремок», «Предметы» для станции «Волшебный сундучок»; ребусы для станции «Дом Золушки»; загадки; телеграммы для станции «Почтальон Печкин».
Ход мероприятия:
Сказки сопровождают человека на протяжении столетий. В ней присутствует не только волшебство и приключения, в ней присутствует сама жизнь. Ведь не зря говорят: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». И действительно, сказки являются одним из поучительных моментов. Практически каждая сказка дает жизненный урок.
Поэтому давайте сегодня отправимся в незабываемые сказочные приключения. Но для начала разделимся на три команды, каждая из которых получает маршрутные листы и будет строго следовать станциям, помогая жителям сказочной страны. Веселых приключений вам, ребята!
Станция «Волшебный сундучок».
Из конверта ведущий достает по одной карточке с изображением предмета и команда должна назвать, в каких сказках встречается тот или иной предмет. За каждый угаданный предмет один балл.
Предметы:
игла (жизнь Кащея),
скатерть (скатерть-самобранка),
зеркало (волшебное зеркало, которое говорило: “Ты на свете всех милее”),
яблоко (ядовитое яблоко),
туфелька (туфелька Золушки),
цветок (Аленький цветочек).
Яйцо ( золотое яйцо курочки Рябы)
Клубок ниток ( Волшебный клубок Бабы Яги)
Сапоги (кот в сапогах)
Станция «Тридевятое царство»
Разгадать загадки. За каждый правильный ответ один балл.
В детстве все над ним смеялись, | |||||||||
Гадкий утенок
| |||||||||
| |||||||||
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/148956-igra-po-stancijam-skazochnye-prikljuchenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.