Интегрированная контрольная работа, 4 класс

МКОУ «Средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5» городского округа город Фролово

Интегрированная

контрольная работа

Автор: Петрова Татьяна Александровна,

учитель начальных классов

Фролово 2013

Пояснительная записка

Общая характеристика

Предлагаемая Единая контрольная работа нацелена на оценку уровня подготовки выпускника начальной школы в соответствии с требованиями к уровню подготовки федерального компонента государственного стандарта начального образования. Особое внимание уделяется пониманию обучающихся основных понятий, овладению ими основными методами, изучаемыми в рамках четырёх предметов и умению использовать свои знания в разнообразных ситуациях.

Исследование подготовки обучающихся проводится по четырём учебным предметам: «русский язык», «литературное чтение», «математика», «окружающий мир». Основой исследования подготовки по каждому предмету служит единый текст. Текст носит научно- познавательный характер. Выбор текста обусловлен доступностью восприятия, а также адекватностью к проверке ЗУНов по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру одновременно.

Единая контрольная работа представлена в виде теста. К каждому заданию теста приведены 3 варианта ответа, из которых нужно выбрать правильные ответы и отметить.

Порядок проведения

Выполнение Единого теста обучающимися рассчитано на 80-90 мин. Необходимо предоставить каждому ученику текст работы и черновик. Выполнение работы проводится на листах с заданиями.

Выполнение работы необходимо начать с проверки подготовки обучающихся по литературному чтению. Задания этого раздела, помимо проверки узкопредметных знаний, нацелены на проведение общего анализа текста и выявления в нем различной информации, требующейся для выполнения заданий других учебных предметов.

Выбор дальнейшего порядка выполнения следования учебных предметов может быть произвольным.

Оценка результатов

Тест для каждого предмета состоит из 5 заданий. Из 3 вариантов ответов к каждому заданию нужно выбрать правильные и отметить их косым крестиком (х). Крестик надо поставить в квадрате с номером выбранного ответа.

Задание считается выполненным правильно, если ученик поставил крестик рядом со всеми верными ответами. За правильное выполнение теста выставляется 5 балла (ученик нашёл и отметил все правильные ответы). Ученик, не приступивший к выполнению задания, или выполнил задание неверно, получает 0 баллов.

Сумма баллов полученных за выполнение всех заданий по учебному предмету составляет тестовый балл по данному предмету.

Фамилия __________________________ Имя _______________________

Школа _____________________

При выполнении тестовых заданий из предложенных ответов выберите правильный и поставьте знак “x” в клеточке.

Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время.

Желаем успеха!

Тест по литературному чтению

Тест по окружающему миру

Тест по математике

Тест по окружающему миру

Интегрированная контрольная работа для 4 класса

Дельфины.

С древних времён известны любознательность, общительность, доброе отношение дельфинов к человеку. Дельфин не рыба, а млекопитающее. Детёныши дельфинов выкармливаются молоком. У дельфинов нет жабр, и они дышат лёгкими.

Считается, что дельфины- самые разумные из всех животных. Люди, работающие с дельфинами, могут привести немало факторов о способностях этих существ. Так, обученного дельфина поместили в бассейн с необучёнными. Наутро дрессировщики были поражены- каждое животное знало программу представления. Дельфин Нептун, выпущенный на волю по причине старости, несколько лет подряд подплывал к своему морскому вольеру и помнил все задачи, которым ранее обучался.

У этих животных есть свой язык. Дельфины издают звуки, напоминающие человеческие. Исследователи изолировали два бассейна, соединили их подводным телефоном и создали условия для общения двух дельфинов. «Разговор» дельфинов носил характер настоящих диалогов, которые сменялись репликами. Собеседники часто перебивали друг друга, «говорили» одновременно. Рассказывали, как в бассейне два незнакомых дельфина, прибывшие из разных океанов, обменивались два часа свистом, как будто рассказывали что-то друг другу. Дельфины могут имитировать человеческую речь. Был случай, когда дельфин внезапно воспроизвёл голос дрессировщика. Он сделал это так правдоподобно, что находившаяся поблизости жена этого человека не могла удержаться от смеха. Тогда дельфин повторил её смех.

Дельфины любят играть с разными предметами и с детьми. У берегов Новой Зеландии молодой дельфин в течение нескольких месяцев приплывал на пляж, играл с детьми, катал на спине, ударом хвоста подбрасывал мяч в воздух, позволял тормошить себя.

Дельфины могут стать бесценными помощниками. Им нужно доверять, они обладают разносторонними способностями и легко делают то, что не в состоянии сделать человек.

Тест по литературному чтению

1 Общение дельфинов может происходить в диалоговой форме. Что такое диалог?

а) разговор двух и более лиц

б) речь одного человека

в) одновременная речь нескольких человек

2. Какой абзац можно озаглавить « У дельфинов есть свой язык»

а) 2-й б) 3-й в) 4-й

3. Как называется водоём, в котором учёные ведут наблюдения за дельфинами?

а) бассейн

б) дельфинарий

в) океанариум

4. Какие способности дельфинов проявляются при дрессировке?

а) способность разговаривать

б) способность к чтению

в) способность к решению сложных заданий

5. Кто из перечисленных животных не может имитировать (повторять) человеческий голос?

а) попугай б) обезьяна в) дельфин

Тест по окружающему миру

1. Что известно людям о дельфинах с древних времён?

а) известно о любознательности, общительности, добром отношении дельфинов к человеку

б) известно о диком нраве, агрессивности животных

в) людям мало что известно о дельфинах

2. Чем дышат дельфины?

а) жабрами

б) лёгкими

в) кожей

3. К какому виду животных относится дельфин?

а) дельфин- это рыба

б) дельфин- это земноводное

в) дельфин- это млекопитающее

4. Что напоминают звуки, издаваемые дельфинами?

а) напоминает пение птиц

б) напоминает человеческую речь

в) напоминают бессмысленный набор звуков

5. Вы купаетесь в море, и к вам плывёт животное, похожее на дельфина. Каким советом вы воспользуетесь?

а) дельфин- не хищник, и с ним можно поиграть

б) с дельфином нельзя играть, он может быть опасен

в) животное мне неизвестно, надо плыть к берегу

Тест по русскому языку

1. В каком ряду все существительные являются нарицательными, одушевлёнными?

а) человек, море

б) люди, язык

в) дельфин, дети

2. В каком ряду оба существительных относятся ко второму склонению?

а) дельфин, животное

б) бассейн, речь

в) диалог, программа

3. Сколько в предложении «Дельфины любят играть с разными предметами и с детьми» однородных второстепенных членов предложения?

а) 4 б) 2 в) 3

4. Назовите слово, в котором все согласные звуки глухие?

а) язык

б) звук

в) хохот

5. Разбери по составу слова:

собеседники, любознательность, обучался.

Тест по математике

Дельфины- отличные пловцы и могут развивать скорость до 30км-ч. Сколько времени потребуется дельфину, чтобы преодолеть расстояние в 120км?

а) 2 ч б) 3ч в) 4ч

2. Дельфин-афалина развивает скорость 25 км ч, а дельфин- касатка – 35 км-ч. догонит ли касатка афалину через 2 часа, если та находится на расстоянии 10 км от касатки и они плывут в одном направлении?

а) касатка догонит афалину через 2 часа

б) касатка не догонит афалину через 2 часа

в) через 2 часа касатка перегонит афалину

3. Ныряльщик за жемчугом без снаряжения погружается на глубину 30 метров и может находиться в воде 8минут, дельфин погружается на глубину 90 метров и находится вводе 16 минут, во сколько раз дельфин превосходит человека по глубине ныряния и по нахождению под водой?

а) в 3 раза ; 4 раза

б) в 2 раза; 2 раза.

в) в 3раза; 2 раза

4. Во время экспериментов дельфин по кличке Таффи нырял на глубину 280 метров и возвращался на поверхность за 3 минуты 20 секунд. С какой скоростью Таффи поднимался из глубины?

а) 140 см/ с б) 150 см /с в) 160 см/ с

5. Сколько кг рыбы съест за неделю дельфин, если за день съедает 30кг ?

а) 210 кг б) 180 кг в) 360 кг

Тест по литературному чтению.

1. Общение дельфинов может происходить в диалоговой форме. Что такое диалог?

а) разговор двух и более лиц

б) речь одного человека

в) одновременная речь нескольких человек

2. Какой абзац можно озаглавить « У дельфинов есть свой язык»

а) 2-й б) 3-й в) 4-й

3. Как называется водоём, в котором учёные ведут наблюдения за дельфинами?

а) бассейн

б) дельфинарий

в) океанариум

4. Какие способности дельфинов проявляются при дрессировке?

а) способность разговаривать

б) способность к чтению

в) способность к решению сложных заданий

5. Кто из перечисленных животных не может имитировать (повторять) человеческий голос?

а) попугай б) обезьяна в) дельфин

К Л Ю Ч И

Задания по окружающему миру

1Что известно людям о дельфинах с древних времён?

а) известно о любознательности, общительности, добром отношении дельфинов к человеку

2.Чем дышат дельфины?

б) лёгкими

3. К какому виду животных относится дельфин?

в) дельфин- это млекопитающее

4. Что напоминают звуки, издаваемые дельфинами?

б) напоминает человеческую речь

5. Вы купаетесь в море, и к вам плывёт животное, похожее на дельфина. Каким советом вы воспользуетесь?

в) животное мне неизвестно , надо плыть к берегу

Задания по русскому языку

1. В каком ряду все существительные являются нарицательными, одушевлёнными?

в) дельфин, дети

2. В каком ряду оба существительных относятся ко второму склонению?

а) дельфин, животное

3. Сколько в предложении «Дельфины любят играть с разными предметами и с детьми» однородных второстепенных членов предложения?

б) 2

4. Назовите слово, в котором все согласные звуки глухие?

в) хохот

5. Разбери по составу слова:

собеседники, любознательность, обучался.

Задания по математике

Дельфины- отличные пловцы и могут развивать скорость до 30км-ч. Сколько времени потребуется дельфину, чтобы преодолеть расстояние в 120км?

в) 4ч

2. Дельфин-афалина развивает скорость 25 км ч, а дельфин- касатка – 35 км-ч. догонит ли касатка афалину через 2 часа, если та находится на расстоянии 10 км от касатки и они плывут в одном направлении?

в) через 2 часа касатка перегонит афалину

3.Ныряльщик за жемчугом без снаряжения погружается на глубину 30 метров и может находиться в воде 8минут, дельфин погружается на глубину 90 метров и находится вводе 16 минут, во сколько раз дельфин превосходит человека по глубине ныряния и по нахождению под водой?

в) в 3раза; 2 раза

4. Во время экспериментов дельфин по кличке Таффи нырял на глубину 280 метров и возвращался на поверхность за 3 минуты 20 секунд. С какой скоростью Таффи поднимался из глубины?

а) 140 см с

5. Сколько кг рыбы съест за неделю дельфин, если за день съедает 30кг ?

а) 210 кг

Задания по литературному чтению.

1 Общение дельфинов может происходить в диалоговой форме. Что такое диалог?

а) разговор двух и более лиц

2.Какой абзац можно озаглавить « У дельфинов есть свой язык»

б) 3-й

3. Как называется водоём, в котором учёные ведут наблюдения за дельфинами?

б) дельфинарий

4. Какие способности дельфинов проявляются при дрессировке?

в) способность к решению сложных заданий

5. Кто из перечисленных животных не может имитировать (повторять) человеческий голос?

б) обезьяна

Тест по литературному чтению

Тест по окружающему миру

Тест по математике

Тест по русскому языку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14905-integrirovannaja-kontrolnaja-rabota-4-klass