- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа на тему: «Разделительные вопросы» (6 класс)
6 класс
Контрольная работа
Разделительные вопросы
I вариант
№ 1
Fill in the gaps and translate the sentences into Russian.
Boys are playing football, aren’t _______?
Tom ________ speak English, can he?
You must help him, ________ you?
I am reading a book, ________ I?
The woman _______ in the street, isn’t _______ ?
№ 2
Ask tag questions.
Nick is writing a letter.
You mustn’t go out.
The Queen lives in the Tower of London.
They play computer games every day.
We don’t sing songs in the evening.
№ 3
Answer the questions.
You are not 10, are you?
You have a dog, don’t you?
Your pets must go to school, mustn’t they?
№ 4
Correct the mistakes.
My mother likes to play the piano, don’t she?
I am a student, amn’t I?
Boris and I are going to do homework, aren’t they?
I doesn’t go to school on Mondays, don’t I?
You mustn’t help him, are you?
6 класс
Контрольная работа
Разделительные вопросы
II вариант
№ 1
Fill in the gaps and translate the sentences into Russian.
Pat is a nice girl, _______ she?
_______ aren’t watching TV, _______ we?
I _______ a doctor, aren’t I?
Svetlana can play tennis, _______ _______?
My mother and I _______ play the piano, mustn’t _______ ?
№ 2
Ask tag questions.
My pen friends can speak English.
I am not 10.
I don’t go to school on Sundays.
Mark doesn’t like milk.
Nina always does her homework.
№ 3
Answer the questions.
Your parents (родители) are old, aren’t they?
Your friend doesn’t like milk, does he (she)?
You can fly, can’t you?
№ 4
Correct the mistakes.
She is doing her homework, can’t she?
I don’t get up at 6 a.m., don’t I?
I am not walking the dog now, are I?
Denis, Sasha and Natasha can’t play tennis, can Denis, Sasha and Natasha?
We are, friends aren’t we?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149203-kontrolnaja-rabota-na-temu-razdelitelnye-vopr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.