Методическая разработка «Христианская семья»

Тема: Христианская семья.

Учитель:Томин Алексей Николаевич

Цель урока: сформировать у учащихся представление о христианской семье.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к учению через открытие новых знаний, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости,

- развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Регулятивные:формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения проблем, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность и партнёров.

Познавательные:развитие умения выделять и формулировать проблемы, выдвигать гипотезы и выстраивать алгоритм по решению выделенной проблемы.

Коммуникативные: развитие умения эффективно сотрудничать, признавать возможность существования различных точек зрения, грамотно излагать собственную точку зрения и обосновывать суждения, проявлять активность для решения познавательных задач, вести диалог, соблюдать правила общения.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- познакомить с составляющими компонентами (категориями), необходимыми для создания семьи, ввести их наименования в активный словарный запас учащихся;

- познакомить с Таинством Брака.

Ход урока:

Организационный момент

Доброта

Красота без доброты -

Половина красоты,

Потому что красота -

Это сердца доброта!

Е. Санин(1слайд)

Пусть в ваших сердцах всегда царит доброта, это позволит добиться хороших результатов

Актуализация опорных знаний

Загадать загадки. (Слайд 2)

- Кто на свете для ребёнка

Всех мудрее и добрее?

Руки чьи всегда в работе?

Седина в чьих волосах?

Кто, забыв дела, заботы,

Приходила к нам на днях? (бабушка)

- Кто в очках сидит с газетой,

Всё читает: то и это?

Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.(дедушка)

Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, … (папа)

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз? (мама)

Любят маму, любят папу,

Любят бабушку и деда.

Говорят про всё на свете.

Кто же это? Это… (дети)

Вы загадки отгадали, (СЛАЙД 3)

Вы своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать и не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

3. Знакомство с темой урока

- Как вы думаете, о чём мы сегодня на уроке будем говорить?

- Правильно – о семье

Прочитайте внимательно пословицу и поясните ее (на слайде 3)

«Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает»

Мы живем в красивом мире нашей великой родины - России. Это наше Отечество – наш дома. Но у каждого человека на земле есть то родное место, где находитсяотчий дом. В нем живут самые добрые и прекрасные люди в мире – его семья:отец и мама, братья, сестры, бабушки и дедушки. Мы верим: любовь нашей семьи столь велика, что близкие всегда придум нам на помощь, оберегут от опасностей, подскажут, как следует поступить.

Сегодня на уроке мы расширим наши представления о понятии «семья», увидим, что же оно в себя включает, какие категории входят в понятие «христианская семья». ( слайд 4)

Итак, тема нашего урока: «Христианская семья».

4. Работа над темой урока (слайд 5)

- Ребята, что вы понимаете под словом «семья» (ответы детей.)

- Обратимся к толковому словарю Ожегова.

Семья - группа живущих вместе близких родственников.

Ушаков Д.Н.:
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

- Прочитайте в учебнике с. 86 (2 абзаца) определение слова семья.

Семья – это маленький ковчег, призванный ограждать детей от беды.

- С чего начинается создание семьи? (слайд 6)

Семью создают два человека, полюбившие друг друга. Истоком, в котором зарождается христианская православная семья называется Таинство Брака.Чин богослужения в Таинстве Брака состоит из двух частей: обручения и венчания. Таинство Брака совершается священником, который благословит жениха и невесту на счастливую семейную жизнь. Во время обручения жених и невеста дают согласие на вступление в брак и обмениваются кольцами (слайд 9). Во время венчания на головы жениху и невесте возлагают венцы (подобие короны), в знак того, что они, по молитвам Церкви и благословением священника становятся как бы царями, родоначальниками будущего потомства. Венцы символизируют их чистоту, радость, соединение на вечность

Физкультминутка.

Дети по очереди передают мячик и перечисляют свои обязанности в семье

- Детей в православных семьях принято принимать как дары от Бога. Самым большим богатством христианской семьи является Вера. Поэтому родители через Таинство Крещения передают свою любовь и веру детям еще во младенчестве..

Отношения детей и родителей строится на основе норм Евангелия, по заповедям Божиим. Отец – глава семьи отвечает за семью перед Богом, жена должна быть послушна мужу, дети должны быть послушны своим родителям.

Рождались в семье дети, проходили годы их детства, юности. От старшего поколения младшему, от дедов, отцов, матерей передавались благочестивые православные традиции жизни их предков. Проходило время, выросшие дети создавали свои семьи и воспитывали своих детей на тех же традициях, которые были естественной частью жизни их отчего дома.

Работа с текстом учебника с 87.

- Какие семейные ценности вы знаете? (Уважение к старшим, любовь и согласие между членами семьи, трудолюбие, память о своих предках).

- Что необходимо, чтобы семья христианина была дружной и крепкой (общие праздники)?

- Какие христианские праздники объединяют всю семью (Рождество Христово, Пасха)?

- Что такое семейные традиции (это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений)?

Предложить учащимся рассказать о традициях своей семьи.

Основная цель христианского воспитания в семье – научить детей понимать, что есть добро, что значит быть добрым. В христианской семье ребенок приобретает умение заранее замечать то, что может причинить боль другому человеку. Такое умение называется тактичностью.  (Чтение учебника на стр. 87, пример про сыновей).

- Святые покровители семьи. (слайд 7)

В центре Москвы стоит маленький, древний храм в честь Вознесения Господня, в котором сияет тихим светом икона с двумя святыми, предстоящими Господу во славе. Эти святые, прославившиеся несколько столетий назад Петр и Феврония Муромские. Петр и Феврония Муромские - супруги, святые, ярчайшие личности Святой Руси, своей жизнью отразившие ее духовные ценности и идеалы.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских» Ермолая Еразма рассказывает о том, что в Муром стал прилетать змей-оборотень, «враг рода человеческого», и хотел украсть жену князя Павла. Тогда Ангел спустился с небес, превратился в отрока и выдал молодому князю Петру, младшему брату Павла, магический меч-кладенец великана Агрика. Петр победил дракона, но на него напала страшная болезнь. Княжеские слуги повезли Петра в рязанские земли. Там, в деревне Ласково, жила мудрая крестьянская дева Феврония. Она работала за ткацким станом. У ее ног сидел ручной заяц. Девушка исцелила князя и вышла за него замуж. Муромские бояре из зависти и высокомерия изгнали верных супругов из города. Сила любви Петра и Февронии победила коварство и ненависть. Князь и княгиня вернулись в Муром и правили здесь долго и справедливо."

8 июля - отмечают праздник в честь святых благоверных князя Петра и княгини Февронии Муромских. Церковь почитает их как покровителей любви и верности в православном браке.

Предложить составить синквейн со словом семья (слайд 8)

Название темы____________________________ (одно существительное)

Описание____________________________________(два прилагательных)

Действия ___________________________________________(три глагола)

Моё отношение__________________________________________(фраза)

Чувство ________________________________________________(слово)

Пример синквейна (слайд 9).

Семья.

Дружная. Большая.

Радуется. Живёт. Увеличивается.

Вся семья вместе – так и душа на месте.

Любовь

5. Домашнее задание (слайд 10). В самых бедных храмах, где нет специальных венцов, на голову жениха и невесты иногда надевают венки из полевых цветов. Попробуй «сплести» такой венок из добродетелей. Какие «цветы» вплести туда, чтобы брак был счастливым? (Сострадание, сопереживание, взаимопомощь, трудолюбие, уважение, взаимопонимание, надёжность, смирение, нелюбостяжание (равнодушие к богатству), целомудрие, кротость, воздержание (от греха), доброжелательство (незлобие), упование (надежда на бога). (Приложение).

6. Подведение итогов.

Сегодня на уроке мы с вами узнали много нового. Давайте вспомним:

- Что такое семья?

- Что такое семейная ценность?

- Как вы поняли, что такое тактичность и что такое хамство?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149559-metodicheskaja-razrabotkahristianskaja-semja