Неболейкин в гостях у ребят «(детско-родительский оздоровительный досуг»

Еремеева Ирина Владимировна, учитель –

логопед МБДОУ «Ермаковский детский сад № 1

комбинированного вида»,

Красноярский край, Ермаковский район, село

Ермаковское

Конспект детско – родительского оздоровительного

досуга «Неболейкин в гостях у ребят»

(дети старшего дошкольного возраста с ОНР)

Цель: воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Задачи.

1) расширять знания детей об овощах, как о полезных продуктах;

2)прививать навыки элементарного самомассажа с целью профилактики простудных заболеваний;

3)вырабатывать чёткие координированные действия во взаимосвязи с речью;

4)развивать творческие способности через музыкально-ритмические и вокальные композиции;

5) продолжать формировать все компоненты речи, слуховые функции, двигательную сферу, ручную и артикуляционную моторику, память, внимание;

6) включать родителей в воспитательно – образовательный процесс и повышать их педагогическую культуру;

7) воспитывать вежливое, доброжелательное отношение друг к другу.

Действующие лица:доктор Неболейкин – мама воспитанника

старшей логопедической группы,

овощи – дети старшей логопедической

группы,

микробы – дети подготовительной

логопедической группы,

родители - участники досуга,

ведущая – учитель – логопед старшей

логопедической группы.

Под музыку в зал входят дети и родители, садятся на стульчики.

Ведущий: Придумано, кем – то просто и мудро:

При встрече здороваться: « Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера.

Н. Красильников.

Предложить всем поздороваться друг с другом: кивнуть вежливо головой и пропеть: «Доброе утро!» соседу слева и справа.

Ведущий: А кто - то ещё спешит поздороваться с нами.

Вбегает доктор Неболейкин, в руках у него большой картонный градусник.

Неболейкин: Здравствуйте, ребята! Я - доктор Неболейкин. Давайте-ка температурку измерим, все ли вы здоровы? ( «измеряет» температуру у детей и взрослых).

-Ну, вот и хорошо, больных не обнаружено.

Ведущий: давайте друзья, поделимся секретами хорошего самочувствия, (слушает ответы детей)

- По утрам надо делать зарядку, заниматься физкультурой, дружить с водой и мылом, правильно питаться, всегда очень тщательно мыть овощи и фрукты перед едой.

Ведущий: От многих болезней овощи всего полезней. А вот и они выросли на весёлой грядке сегодня у нас.

/ Сценка «Овощи»/

Лук:

Кулинары ценят лук

И вам, ребята, всем я – друг!

Хоть горький, но полезный,

От всех, от всех болезней.

/ Лук «проводит» массаж спины «Суп»/

Дети встают друг за другом, кладут ладони на спину впереди стоящего ребёнка.

Чики-чики-чики-ща! Вот капустка для борща. / Похлопывают ладонями/

Покрошу картошки , свёколки, морковки, \Постукивают рёбрами ладоней\

Полголовки лучку, да зубок чесночку. \Покалачивают кулачками\

Чики-чок, чики-чок- и готов борщичок. \Поглаживают ладонями\

Помидор:

А я, дети, помидор,

М ягкий, сочный и большой,

Я с утра надел костюм на себя атласный.

Посмотрите я какой,

Кругленький и красный!

\Помидор «проводит» дыхательное

упражнение «Синьор-помидор» с детьми и родителями\:

Синьор-помидор,

Наливайся краснотой.

Будем щёки раздувать,

Выдох свой тренировать.

И.п.- стоя. Кисти на грудной клетке, большие пальцы направлены назад. Пауза. На выдохе руки сопротивляются расхождению рёбер. Пауза. На выдохе - плотно сжатые губы препятствуют выдоху воздуха. Руки с силой выжимают грудную клетку. Предельное напряжение всех мышц (лицо краснеет от напряжения). Повторить 3-4 раза. Упражнение создаёт сопротивление на выдохе.

Звучит музыка из м\ф «Бременские музыканты». Вбегают микробы и исполняют «Танец микробов»

Неболейкин. Не боимся мы микробов. А наши мамы, папы и их дети знают, как можно защититься от них.

\Неболейкин с детьми и родителями выполняет массаж лица «Умывалочка»\

Надо, надо нам помыться. \Хлопают в ладоши\.

Где тут чистая водица? \Показывают руки то вверх ладонями, то

тыльной стороной\.

Кран откроем-ш-ш-ш… \Делают вращательные движения

кистями («открывают кран»).

Руки моем-ш-ш-ш… \Растирают ладони друг о друга\.

Щёчки, шейку мы потрём \Энергично поглаживают щёки и шею

движениями сверху вниз\.

И водичкой обольём. \Мягко поглаживают ладонями лицо

ото лба к подбородку\.

Картошка

Кругла, рассыпчата, бела,

На стол я к вам с полей пришла.

Очисти кожицу сначала,

Помой, порежь и посоли немножко.

Потом её ты отвари,

Ведь, правда, вкусная картошка?

Неболейкин проводит артикуляционную гимнастику («Вкусное варенье», « Белочки грызут орешки», «Жуём яблоко», «Язычок-морковка», «Щёчки-помидорки» и т.д.).

Н еболейкин обращает внимание на весёлую витаминную грядку, приглашая Свеклу.

Свекла

Я кругла и крепка,

Тёмно – красные бока.

Свекла молодая,

Сладкая такая.

Неболейкин обращается к Свеколке, а знает ли она, из чего можно сделать витаминный салат.

\Свекла проводит пальчиковую игру «Салат»\:

Мы морковку чистим-чистим, \Энергично проводят кулачком

правой руки по ладони левой\.

Мы морковку трём-трём, \Прижимают кулачки к груди и делают ими

резкие движения вперёд-назад\.

Сахарком её посыплем \ «Посыпают сахаром», мелко перебирая

пальчиками\.

И сметанкою польём \Кулачком делают движения сверху вниз,

как- бы поливая\.

Вот какой у нас салат, \Протягивают ладони вперёд\.

Витаминами богат! \Поглаживают ладошкой живот\.

Морковь

А я, дети, их сестрица,

Я ркая морковка,

Вся сияю, как жар – птица,

И танцую ловко.

Пей всегда морковный сок и грызи морковку,

Будешь ты тогда, дружок,

Сильным, крепким, ловким!

\Морковь проводит массаж для носа «Морковь»\

Вот-вот-вот

Морковки водят хоровод- \Потереть большими

пальцами указательные\

Ава-ава-ава- \Вращательные движения

указательными пальцами к носу\

Весёлая забава-\ Вращательные движения

указательными пальцами от носа\

Овь-овь-овь-

Вкусная морковь \Массировать ноздри

указательными пальцами

сверху вниз и снизу вверх\

Неболейкин учит детей и родителей делать массаж биологически активных зон «Неболейка» для профилактики простудных заболеваний:

Чтобы горло не болело, \Поглаживают ладонями шею мягкими

Мы его погладим смело движениями сверху вниз\.

Чтоб не кашлять, не чихать, \Указательными пальцами растирают

Надо носик растирать. крылья носа\.

Лоб мы тоже разотрём, \Прикладывают ко лбу ладони

Ладошку держим козырьком «козырьком» и растирают его

движениями в стороны-вместе\.

«Вилку» пальчиками сделай, \Раздвигают указательный и средние

массируй ушки ты умело. пальцы и растирают точки перед и за

ушами\.

Знаем, знаем-да, да, да!- \Потирают ладони друг о друга\.

Нам простуда не страшна!

Неболейкин: Чтобы быть здоровыми, сильными и ловкими надо двигаться, дружить со спортом. Давайте покажем весёлые движения. А мы ведь ещё и сильные и ловкие, ну прямо, как обезьянки! Давайте превратимся в них.

Музыкально-ритмическая композиция «Весёлые движения». ( музыка М. Лазарева «Программа «Здравствуй»»)

Неболейкин: А сейчас, друзья, я проверю, как вы поняли, что значит быть здоровыми.

\Игра «Это правда или нет?»\ М.Ю. Картушина.

Вас прошу я дать ответ:

Это правда или нет?

Чтоб с микробами не знаться,

Надо, дети, закаляться?

Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать?

Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить?

Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь?

И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины?

Будешь кушать лук, чеснок-

Тебя простуда не найдёт?

Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать!

Ешь побольше витаминов-

Будешь сильным и красивым?

Ведущий: А ещё, Неболейкин, нам помогут быть здоровыми прогулки на свежем воздухе, катание на санках, игра в снежки.

(Все дети встают и исполняют песню «Игра в снежки» муз. И. Мокшанцевой. (с движениями).

Неболейкин: А теперь пора

прощаться.

Всем желаю закаляться,

Не болеть и не хворать,

Физкультурниками стать!

По окончании досуга Неболейкин угощает всех участников «волшебными» витаминками здоровья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149596-nebolejkin-v-gostjah-u-rebjat-detsko-roditels