Мир в войне

Сколько их прогремело над нашей землей...

Всяких войн, небольших и больших.

И за каждой войной, и за каждой войной

Сколько сломанных судеб людских...

Как хочу я все войны планеты моей

Уничтожить навек, навсегда

И в сиянии дней, и в сиянии дней

Пусть продолжатся жизни год

Исполнение песни И.Кобзона «Поклонимся великим тем годам…»

Учитель:(читается первая часть эпиграфа)

Добрый день, уважаемые гости, уважаемые ученики!

Чем дальше нас отделяет победа 1945года, тем ближе к нам война, как будто человечество уже забыло, какой ценой была завоёвана та великая Победа 1945 года.

Что же надо делать, чтобы не повторить того страшного пути? Сегодня мы подведём итоги нескольких тем уроков по Второй мировой войне, дополним их новыми фактами и выясним для себя уроки прошлого.

Для домашнего задания выберем форму эссе на тему урока - «Мир в войне».

А теперь слово предоставляется учащимся.

Учащиеся:

Итоги Второй мировой войны

Вторая мировая война закончилась. В ней участвовало 61 государство. Боевые действия велись на территории 40 стран. В войне погибли свыше 50 млн. человек, в том числе около 27 млн. советских граждан. Это самая кровопролитная и разрушительная война. Уничтожены тысячи городов и деревень, неисчислимые материальные и культурные ценности.

Итоги Второй мировой войны привели к крупным политическим изменениям на международной арене, постепенному развитию тенденции к сотрудничеству государств с различными социальными системами. С целью предотвращения новых мировых конфликтов, создания в послевоенный период системы безопасности и сотрудничества между странами в конце войны была создана Организация Объединенных Наций (ООН), Устав которой был подписан 26 июня 1945 в Сан-Франциско 50 государствами (СССР, США, Великобританией, Китаем и другими).

С целью разоблачения сущности германского фашизма, его планов уничтожения целых государств и народов, опасности фашизма для всего человечества состоялся Нюрнбергский процесс. На Нюрнбергском процессе впервые в истории агрессия была признана тягчайшим преступлением против человечества. Ни один из подсудимых не признал себя виновным.

ЦЕНА ПОБЕДЫ оказалась высока, но жертвы, принесенные на алтарь Отечества, не были напрасны. Наш народ принес их в борьбе с фашизмом, в войне, в которой решался вопрос о жизни и смерти страны, об исторической судьбе государства, о независимом существовании.

В Великой Отечественной войне на фронте и в тылу у советских людей со всей силой проявились самоотверженность и дисциплина, массовое самопожертвование и огромная энергия, напор и невиданная стойкость, без которых победа была бы невозможна. Такой стойкости история не знала. Не знала она и такой воли, и силы убеждений.

Великая Отечественная война показала, что силе можно противопоставить только силу, победить в ней могло только сплоченное общество, люди, уверенные в правоте своего дела, твердо знающие, во имя чего они сражаются и за что умирают, что положено на весы истории.

Человеческие и материальные потери в годы войны

Война с фашизмом принесла стране неисчислимые потери и разрушения. Почти 27 млн. советских людей погибли, из них свыше 10 млн. – на полях сражений. Горе безвозвратных потерь посетило почти каждую советскую семью. Война оставила миллионы сирот, вдов, инвалидов. (слайды плаката)

Согласно принятым в отечественной историографии оценкам, за годы Великой Отечественной войны 1710 городов и около 70 тысяч сел и деревень были полностью разрушены. Свыше 25 млн. человек потеряли крышу над головой и ютились в землянках, сараях и подвалах. (слайды плаката)

Советской экономике был нанесен огромный ущерб. Немецко-фашистские захватчики полностью уничтожили почти 32 тысячи промышленных предприятий. Тысячи километров железных и шоссейных дорог подверглись разрушению, многие железнодорожные узлы и мосты оказались взорваны, десятки тысяч километров линий связи не действовали. (слайды плаката)

Подлинно трагическая ситуация сложилась в послевоенной деревне. Около 100 тысяч колхозов и совхозов были разрушены захватчиками. Посевные площади сократились на 36,8 млн. га. Серьезно пострадало животноводство. Урон, причиненный войной Советскому Союзу, превысил потери в период второй мировой войны всех других европейских стран вместе взятых. (слайды плаката)

Учитель:

Ветераны уходят от нас, но их Победа не имеет временных границ. 9 мая прошлого года уже стояли вместе живые и ушедшие от нас участники войны. В этом году ученики нашей школы решили поставить в строй своих земляков, которые не дошли до Победы. Поэтому в строю «Бессмертного полка» пойдут те, чьи портреты написал наш земляк, ветеран войны, большой любитель краеведения – Никитин Николай Сергеевич .(Список участников)

«Начиная с 2003г. в урочище Толстое с почестями были захоронены останки 169 воинов. Только в 2014г. были перезахоронены 69 советских воинов. Все они для нас являются родными, потому что защищали нашу Родину, наш народ…» - с такими словами Виктор Алексеевич Старченко обратился к присутствующим на митинге, посвящённом Дню победы. Он поблагодарил участников поискового отряда «Звезда» за их работу, за возвращения имён тем, кто числился пропавшим без вести.Руководит отрядом Заяц Юрий Федорович.

В 2005г. по инициативе коллектива школы №2 в урочище Красненькое был установлен памятный знак на месте расстрела советских граждан в годы оккупации Ивнянского района.

Каждая семья гордится своими Героями. Вот и сегодня правнуки говорят «Спасибо деду за Победу» ( семейные портреты – зажженные свечи)

Ученики

Значение победы советского народа над фашизмом

Победа советского народа в Великой Отечественной войне спасла народы страны и все человечество от угрозы фашистского порабощения. Советско-германский фронт был главным фронтом второй мировой войны. Высадка англо-американских войск в Нормандии в 1944 году не могла оказать решающего влияния на ход второй мировой войны, так как именно решительные наступательные действия Советской Армии уже практически решили судьбу фашистской Германии.

Именно Советский Союз, его сражающаяся армия и народ стали главной силой, преградившей путь германскому фашизму к мировому господству.

Советский Союз оказал решающую помощь народам Европы и Азии в их борьбе за национальную независимость. В результате победы над фашизмом решительно изменилось соотношение сил в мире. Несмотря на тяжелейшие потери, Советский Союз вышел из войны окрепшим, значительно возрос его авторитет на международной арене.

СССР превратился в великую мировую державу, что стало ощутимым следствием становления новой геополитической ситуации в мире, характеризующейся в будущем противостоянием двух различных систем – социалистической и капиталистической. Начался распад мировой колониальной системы империализма.

Главным источником победы над фашизмом в Великой Отечественной войне стал героизм воинов Красной Армии, беззаветный труд, патриотизм и инициатива народных масс.

Победа над фашизмом добыта кровью, беспримерным героизмом, тяжелейшим трудом и огромными безвозвратными потерями советского народа, его неиссякаемой энергией и верой в неизбежную победу над врагом.

Учитель – (2-я часть эпиграфа читается)

Поклонимся великим тем годам… (Объявляется минута молчания)

Д ля продолжения урока спустимся в импровизированный музей, посвящённый одной из страшных страниц Второй мировой войны – Холокосту. Спустимся вниз на первый этаж. По стенам коридора развешаны плакаты, которые документально подтверждают трагедию не только еврейского народа, но и человечества в целом. (переход к выставке, посвящённой Холокосту)

Холокост

Учащиеся:

Слово «Холокост» в переводе с древнегреческого означает «всесожжение», и этот термин, ставший распространенным лишь в середине 20-го века, действительно очень отчетливо характеризует все ужасы Катастрофы европейского еврейства. В истории человечества, пожалуй, не найдется преступления, более жестокого, чем Холокост («Шоа» на иврите).

Начало великой трагедии было положено 30 января 1933 года, когда канцлером Германии был избран Адольф Гитлер. Менее чем через два месяца, 23 марта 1933 года, с принятием Закона о чрезвычайных полномочиях в Германии установилась абсолютная диктатура национал-социалистов во главе с Гитлером. Новая власть руководствовалась псевдонаучными расовыми теориями и жаждала очистить немецкую нацию от неугодных, коими в первую очередь считались евреи.

Антиеврейская политика 1933 – 1939 гг. в Германии

Первые гонения еврейского населения начались с бойкота (1 апреля 1933 года) еврейских предприятияй и магазинов, у вход в которые встали штурмовики с плакатом «Не покупайте у евреев!». Так власти пытались убедить население Германии в том, что в падении экономики страны виноваты именно евреи.

10 мая 1933 года нацисты организовали публичное сожжение книг пера немецких писателей еврейского происхождения. Языки пламени пожирали чудесные литературные произведения. Автор некоторых из них, Генрих Гейне, некогда произнес поистине пророческие слова о том, что начинающие со сжигания книг закончат сжиганием людей.

15 сентября 1935 года антисемитская политика нацистов стала полностью узаконенной благодаря принятым Нюрнбергским законам, лишавшим евреев немецкого гражданства и политических прав. Браки между евреями и немцами были запрещены.

В попытке привлечь внимание европейской общественности к произволу, творящемуся в Германии, Гершла Гриншпан осуществил покушение на немецкого дипломата, и ранение оказалось смертельным.

Этот поступок спровоцировал события 9-10 ноября 1938 г, вошедшие в историю под названием «Хрустальная ночь». Во время этой первой массовой акции физического насилия над еврейским населением в Германии и Австрии был произведен погром: тысячи синагоги нещадно сжигали, магазины и лавки – уничтожали, предварительно ограбив. Наутро города были усеяны осколками стекла, что и дало название событиям той ночи. Около 30 тыс. евреев было отправлено в концлагеря. Власть приложила все усилия, чтобы представить погром в глазах общественности, как «взрыв стихийного народного возмущения» и показать свою непричастность к этой акции вандализма.

Политика геноцида: гетто, концлагеря

Как только нацистами были захвачены Польша и западные регионы СССР — Прибалтика, Белоруссия, Украина, – немецкие власти предприняли попытки изолировать еврейское население. С этой целью массово создавались гетто и концлагеря. Таким образом нацисты решали вопрос рабочей силы и возможного сопротивления, а также приобретали симпатии у остального населения с антисемитскими взглядами.

Первые гетто в Польше были созданы в 1940 году (Лодзь, Варшава), а к 1941 году такие «учреждения» имели место практически в каждом крупном городе. Места изоляции обносились стеной, и если изначально предполагался вход и выход из гетто по специальным разрешениям, то с 1941 года каждый еврей, задержанный в городе вне гетто, немедленно расстреливался. Евреи больше не были подсудны обычным судам – ими «занималось» исключительно гестапо.

Внутри гетто нацисты организовывали так называемые «юденраты» – советы старейшин. Через них отдавались приказы населению резервации. В стремлении выжить евреи старались организовать что-то наподобие общины, по возможности поддерживая друг друга медицинской помощью, жильем, жалкой пищей, попадающей в гетто контрабандным путем.

Трагической главой в истории Катастрофы стал Освенцим, построенный в 1940 году – 90% замученных в стенах этого лагеря были евреями из разных европейских стран. Здесь действовало восемь кремационных печей, но к 1944 году их стало не хватать, и тогда нацисты расправлялись с жертвами во рвах, заполненных полыхающим хворостом, облитым бензином. Сюда привозили узников целыми эшелонами по нескольку раз в день. Детей жестоко убивали на глазах у матерей, а физически крепких евреев отправляли в южную часть лагеря для выполнения работ. Кормили пленных раз в день: похлебка на воде и 100 г хлеба приводили к сильнейшему истощению, а как только узник начинал терять силы, его уничтожали в газовой камере. Общее число жертв Освенцима достигает 1,4 млн. человек.

На оккупированных территориях СССР действовали «эйнзацгруппы» — отряды, уничтожавшие евреев. Людей группами выводили за черту города, где затем расстреливали. В некоторых районах эсесовцы прибегали к утоплению евреев в море или отравлению в душегубках.

Так, в киевском Бабьем Яру было уничтожено более 33700 евреев за двое суток 29-30 сентября 1941 года. Подобные акции проводились немцами повсеместно – практически в каждом оккупированном городе бывшего СССР есть свой Бабий Яр.(см.Приложение №1)

Учитель:

На месте расстрела евреев в больничном лесу по инициативе коллектива школы №2 в 2005г. был установлен памятный знак.

Ученики:

«Окончательное решение»

В рамках Ванзейской конференции 20 января 1942 года в пригороде Берлина было принято так называемое «окончательно решение еврейского вопроса», предполагавшее тотальное истребление еврейского населения в виду того, что политика выселения из страны «не оправдала себя».

С весны 1942 года начинают действовать лагеря смерти, где узников, депортированных из захваченных Германией стран, уничтожали немедленно. Самыми крупными из них стали Белжец, Хелмно, Треблинка, Майданек, Собибор, Освенцим.

Сопротивление еврейского народа

Несмотря на невозможность какого-либо сопротивления нацистам из-за отсутствия оружия, с первых дней существования гетто евреи создавали подпольные организации. Наиболее значимым событием стало восстание в Варшавском гетто, после которого из 450 тыс. узников уцелеть в борьбе с немцами удалось лишь 55 тысячам человек.

Возглавил это героическое сопротивление Мордехай Анилевич. Через полтора месяца кровопролитной борьбы немцы, на вооружении которых была артиллерия и бомбардировщики, все же подавили это восстание.

Эти события стали началом целой волны восстаний, самые крупные из которых захлестнули гетто Белостока, Минска, Вильны. Даже в лагерях смерти узники пытались бороться за свою свободу.

Те, кому удалось бежать из гетто (около 30 тыс. евреев), присоединились к советским партизанским отрядам.

Итог Катастрофы

В геноциде и ограблении еврейского населения принимали активное участие не только немцы, но и представители почти всех народов оккупированной гитлеровцами Европы.

Жертвами Шоа, согласно, официальной статистике, стали 6 миллионов евреев из Европы, хотя нет точного списка погибших и установить их достоверное число не представляется возможным.

Холокост уничтожил две трети евреев Европы. До сих пор численность еврейского населения (13,5 млн.евреев) не может вернуться к довоенной отметке (1

Учитель

Мир или война? Почему мир должен быть завоёван? Что выбирает человек?

Учащиеся 9класса сделали подборку из последних блоков новостей. (на стенд «Фашизм не проходит мимо…» прикрепляются тексты).

А учащиеся 11класса и гости урока ответят на главный вопрос урока: каковы уроки Второй мировой войны? (на стенд: «Уроки войны: ничто не забыто, никто не забыт…» пишутся ответы).

Домашнее задание – эссе на тему «Мир в войне»

Всем спасибо. До свидания.

Используемая литература:

Материалы краеведческого школьного музея

1)Альтман И. А., Гербер А. Е., Полторак Д. И. История Холокоста на территории СССР.- М.: Фонд «Холокост», 2001

2)Брухфельд С., Левин П. А. Передайте об этом детям вашим... История Холокоста в Европе. 1933-1945.- М.: Текст, 2001.

3) Документы обвиняют. Холокост: свидетельства Красной Армии/ Сост. Ф. Д. Свердлов.- М., 1996.

4)Методические рекомендации по проведению «Урока толерантности, посвященного Международному дню памяти жертв Холокоста».Под ред. А.Л. Семенова и Н.И. Яковлевой. М., 2009

5)Черная книга/ В. Гроссман, И. Эренбург.- Иерусалим, 1980.